部编人教版四年级语文下册第六单元知识小结

第六单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字晋jìn)

囊nāng)

栓shuān)

劫jié)

扒bā)徽huī)搓cuō)

倔jué)祈qí)

沮jǔ)憾hàn)

嘹liáo)屑xiè)(2)难写的字铅右上角不是“几,没钩笔。迈右部不是“方”“万”,注意不要加点。膊右上角末笔别忘点笔。柜右边偏旁是“巨,里不要写成“口”。扒右边偏旁是“八,不写成“人”。慌右边偏旁是“荒,不多加一点。(3)多音字ā𝑛𝑔(软鼓囊囊囊{á𝑛𝑔(胆囊

𝑏ā(嗒嘴)吧{𝑏走吧)ā𝑖(塞满塞{è(阻塞)à𝑖(边塞

哇{

ā(哩哇啦𝑎(走哇𝑗ǐ(济)济{𝑗ì(接)

𝑗𝑖à(倔强)强{𝑖á(强大𝑖ǎ(勉)

涨{

𝑧𝑛(涨)𝑧𝑛(泡)12.词(1)必须掌握的词铅笔枪栓

胳膊

劫难

柜板

绸子

敌人尸首慌忙(2)近义词商量~协商防备~戒备

温和~温柔凶恶~凶光溜溜光秃秃飘飘悠悠~飘飘荡荡

歪歪斜斜~歪歪扭扭兴趣~兴致嘱咐~叮嘱坦然~坦荡妨碍~阻碍

恍惚~隐约嘹亮~洪沉着~镇定沮丧~失拘束~拘谨仍然~仍神秘~深奥奇妙~神风靡全国~享誉全国

一声不吭~一言不发祈求~请求均匀~平均抚摸~抚摩疑惑~迷惑

遗憾~可惜出产~生倾覆~覆盖感叹~感清新~新鲜分明~明欣喜~惊喜叹息~叹暖和和暖乎乎笑眯眯笑嘻嘻(3)反义词

亮堂堂晃晃毛绒绒茸茸柔软➝硬停止➝始

喜欢厌黝黑➝洁温和厉可怕➝可2歪歪斜斜➝端正正

恍惚晰嘹亮➝沙哑紧张➝松沮丧➝奋拘束➝然

潦草齐沉着➝慌接受绝坦然➝忐熟悉生神秘➝公一声不吭➝滔不绝

遗憾憾清新➝浑浊分明➝糊欣喜➝伤

疑惑任寒冷➝温特别通喜欢➝厌暖和和➝冰冰笑眯眯➝唧唧(4)词语归类

亮堂堂➝黑洞洞蓬松松➝硬邦邦①AABB式词语:飘飘悠忙忙碌碌

歪歪斜斜

推推搡搡类似的词语认认真

红红火火

干干净净

仔仔细细明明白白②ABB式词语:光溜溜类似的词语黑乎乎

暖和和黄灿灿

亮堂堂白花花

绿油油

红彤彤③具有特定含义的词:睁瞎类似的词语铁公鸡

揪小辫

挖墙脚

无底洞

软骨头④量词一条还乡河

一个男子汉

一客小笼包

一套醉拳一包山楂片

一只手

一活鱼

一班车

一3双芦花鞋一大把钱

一笔入一只布口一股冷一丝污迹

一行一稻草香一蓬蓬屑⑤动词翻开

抓住脚

抽出刀

掏出课本

披着弹袋插着手榴弹

背着枪

瞪着眼睛

横着子

打了两巴掌

推开板扒开苇叶

露出脑袋送进托儿所

抓住框

蹬着车厢

攀上口

蹿进车厢钻进芦苇荡

背着

踩着雪

穿棉鞋⑥修饰词:黄绿芦

厚厚的白雪

鹅毛般苇絮柔的芦花

光溜溜脊背

雪亮的刺刀

雪白糖块蓝的天

胖胖小手

倔强的活鱼

济济人群

奇妙的事情

金黄的稻草

细软绒毛

空寂街面

清新的空气针刺般的寒冷飘飘悠悠飞

刺骨寒冷歪歪斜斜写

唔哩哇啦叫

一股劲地跑

呆呆地立着

哗哗流

耐心地等

小心问勇地开口

坦然接受

迅速熟悉

着急地喊

勇敢地抓住个地问

不约而同伸手疑惑望着

不停寻觅晒得黝黑发亮

啧啧地感叹

一睁得圆圆的

变凶恶可怕

疼直咧嘴

气得暴跳起来高兴得叫起来洗得干干净净

吃极有滋味

吃十分专心⑦拟声词:嗡嗡嗡嗡

哗啦哗啦

吱扭

吧嗒吧嗒4．．．．．．．．．．哐啷咕咚咕咚咕咕嗷嗷呜呜

唔哩哇啦哗哗

嗖嗖

嘟嘟囔囔

唧唧二、佳句积累1.夸张句雨来没理他脚下像着风一直朝院跑去。这句话说明雨来跑得常快。2.比喻句(1)雨来像小鸭子一抖着头上的水,用抹一下眼睛和鼻子嘴里吹着气望着妈妈笑。这句话把“雨来”比“小鸭子”,写了雨来的可爱与调皮。(2)那双手就像鹰的子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。这句话把“敌人的手比作“鹰的爪子”写出了敌人的可恨。3.含有关联词的句子(1)雨来仰浮的本领高,能够脸朝天在水里躺着不但不沉底还要把小肚露在水面上。仿写:要想取得好成,但要用功还要改进学习方法。(2)雨来一边跑一边回看。仿写劳动结束了同们一边休息一边听老师讲故事。考试点睛5关联词是考试中一个考的知识点。常见的考查形式填写、选择、造等。4.人物描写(1)动作描写他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。“抓住”“蹬着”“上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实,敢地跳进车厢踏上回乡之旅,表现出他面对困难时的勇敢冷静。(2)神态描写他突然望着雨来的胸,张嘴,眼睛睁圆圆的。这句话突出敌人的野凶狠面烘托了雨来在敌人面前的勇敢冷静。(3)心理描写望着漫天大雪青铜在里不住地说着:“买鞋的,快来吧买鞋的,快来吧……”这句话表达了青铜想赶快卖出芦花鞋的渴望。5.含义深刻的句子有志不在年高。6这句话是村里人对雨的评价。雨来为了掩护李大叔,不惜牺牲自己明气和年龄是没有关系的,也表现了雨来的勇敢和有担当。三、考试热点1.依据课文内容填空点提示我们要在整体把握课内容的基础上重点理解那些含义深刻的句子会子表达的情感。2.课内阅读考点提示《小英雄雨来》第36~39然段经常以课内阅读的形式考查小英雄雨来的勇形象;《们家的男子汉》每一部分都有可能以课内阅读形式考查小男孩的性格特点。3.习作考点提示本次习作训练紧扣本专题写自己在成长过程中学到的本,不但要写学习的过程,还要把感受写出来。四、“1+X阅读推荐篇目:曹文轩《铜葵花》推荐理由:该书主要述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事。生动展了困境之中普通劳动人民善良、纯朴7的优良品格,热情赞了根植于中华民族感情深处的人性美。作品情节跌宕起伏,景自然清新文笔优美纯净情感真挚深沉。阅读方法:(1)了解题含义。理解《青铜葵花》书名有