第一章运动的描述章末整合课件（人教版必修1）

第一章运动的描述章末整合高中物理·必修一·人教版网络构建章末整合网络构建分类突破课堂讲义对点练习运动的描述几个概念质点：用来代替物体的有质量的点参考系：描述物体运动时,用来做参考的物体时间间隔和时刻描述运动的物理量位移速度加速度定义：从初位置指向末位置的有向线段，是矢量。物理意义：描述物体位置的变化位移和路程定义：v＝△x/△t，单位：m/s，矢量物理意义：描述物体运动快慢和方向平均速度和瞬时速度定义：a＝△v/△t，单位：m/s2，矢量，其方向与速度变化量的方向相同物理意义：描述物体速度变化快慢和方向速度、速度变化量和速度变化率网络构建章末整合网络构建分类突破课堂讲义对点练习运动的描述v-t图象意义：直观的反映物体运动的规律应用(1)确定某一时刻速度的大小和方向(2)判断加速度的大小和方向(3)判断物体的运动性质实验：用打点计时器测速度打点计时器及其使用计算平均速度计算瞬时速度分类突破一、速度与速率的区别1．速度有平均速度和瞬时速度之分平均速度：某一段时间或某一段位移物体运动的平均快慢．求平均速度必须明确是哪一段时间(或哪一段位移)．

瞬时速度：物体经过某一位置或某一时刻时运动的快慢．

章末整合网络构建分类突破课堂讲义对点练习分类突破一、速度与速率的区别2．速度与速率的联系与区别章末整合网络构建分类突破课堂讲义对点练习速度速率物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量描述物体运动快慢的物理量，是标量分类平均速度瞬时速度平均速率瞬时速率决定因素平均速度＝位移/时间在Δt→0时，平均速度的极限值平均速率＝路程/时间瞬时速度的大小，又叫速率方向与位移方向相同该点运动的方向无方向无方向联系它们的单位都是m/s，瞬时速度的大小等于瞬时速率；|平均速度|≤平均速率，单向直线运动时两者相等.例1小李同学先向北走了40m，耗时10s，随即又向东行走了30m，耗时又是10s．求：在整个20s内的平均速度的大小和平均速率．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

章末整合分类突破网络构建分类突破课堂讲义对点练习解析

小李同学的位移：平均速度：位移/时间路程/时间小李同学的路程：s＝40＋30＝70m平均速率：针对训练有一辆汽车沿笔直公路行驶，第1s内通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m的距离，第4s内通过15m的距离，第5s内反向通过10m的距离，求：(1)这5s内的平均速度和平均速率；(2)后2s内的平均速度的大小．章末整合分类突破网络构建分类突破课堂讲义对点练习5m20m20m15m10m解析

（1）这5s内的位移为：Δx1＝5m＋20m＋20m＋15m－10m＝50m

平均速度：这5s内的路程：L1=5m＋20m＋20m＋15m－10m=70m平均速率：章末整合分类突破网络构建分类突破课堂讲义对点练习5m20m20m15m10m解析

（2）后2s内的位移为：Δx2＝15m－10m＝5m

平均速度：针对训练有一辆汽车沿笔直公路行驶，第1s内通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m的距离，第4s内通过15m的距离，第5s内反向通过10m的距离，求：(1)这5s内的平均速度和平均速率；(2)后2s内的平均速度的大小．二、对速度v、速度变化量Δv与加速度a的理解

1．速度描述物体运动的快慢；速度变化量是末速度与初速度的矢量差；加速度是速度变化量与所用时间的比值，它描述速度变化的快慢．

2．速度v、速度变化量vt－v0、加速度a三者的大小无必然联系.

章末整合分类突破网络构建分类突破课堂讲义对点练习(1)速度大，加速度不一定大，速度变化量也不一定大；速度小，加速度不一定小，速度变化量也不一定小．

(2)速度变化量大，加速度不一定大；速度变化量小，加速度不一定小．二、对速度v、速度变化量Δv与加速度a的理解

章末整合分类突破网络构建分类突破课堂讲义对点练习3．速度的方向是物体的运动方向，速度变化量的方向是加速度的方向，加速度与速度的方向关系决定了物体做加速运动还是减速运动．

(1)当a与v同向时，物体做加速直线运动．(2)当a与v反向时，物体做减速直线运动．

例2关于速度、速度的改变量、加速度的关系，下列说法中正确的是(

)A．物体的加速度等于0速度一定等于零B．物体的加速度越大，速度一定越大C．物体的加速度越大，速度一定改变越快D．物体的加速度增大，速度可能减小

章末整合分类突破网络构建分类突破课堂讲义对点练习加速度的大小与速度大小无直接关系

又叫速度变化率，加速度描述物体速度变化快慢。CD

针对训练一辆汽车从原点O由静止出发沿x轴做直线运动，为研究汽车的运动而记下它在各时刻的位置和速度，见下表，求

章末整合分类突破网络构建分类突破课堂讲义对点练习时刻t/s01234567位置的坐标x/m00.524.58121620瞬时速度v/(m·s－1)12344444(1)汽车在第2s末的瞬时速度为多少？(2)汽车在前3s内的加速度为多少？(3)汽车在第4s内的平均速度为多少？(4)汽车在前4s内的速度变化量为多少？

解析：

（1）v2＝3m/s

（2）前3s内的加速度：

针对训练一辆汽车从原点O由静止出发沿x轴做直线运动，为研究汽车的运动而记下它在各时刻的位置和速度，见下表，求

章末整合分类突破网络构建分类突破课堂讲义对点练习(1)汽车在第2s末的瞬时速度为多少？(2)汽车在前3s内的加速度为多少？(3)汽车在第4s内的平均速度为多少？(4)汽车在前4s内的速度变化量为多少？

位移/时间

（3）第4s内的位移：

x＝8－4.5m＝3.5m

平均速度为：

（4）前4s内△v＝（4－1）m/s＝3m/s时刻t/s01234567位置的坐标x/m00.524.58121620瞬时速度v/(m·s－1)12344444三、速度图象的理解和应用1．图象反映了物体速度随时间变化的规律．

章末整合分类突破网络构建分类突破课堂讲义对点练习2．图象的倾斜程度(斜率)表示加速度，a＝△v/△t，斜率的正、负表示加速度的方向．

3．图象不表示运动的轨迹．两个v－t图象的交点只表示该时刻两物体速度相等，不表示两物体相遇．

例3甲、乙、丙是三个在同一直线上运动的物体，它们运动的v－t图象如图所示，下列说法正确的是(

)A．丙与甲的运动方向相反B．丙与乙的运动方向相同C．乙的加速度大于甲的加速度D．丙的加速度大小小于乙的加速度大小

章末整合分类突破网络构建分类突破课堂讲义对点练习v的正负表示方向甲、乙、丙运动方向都相同倾斜程度反映加速度，a乙＞