九年级化学试卷

黄山市2018~2019学年度第一学期期末质量检测

九年级化学试题题一二三总分号得分温馨提示：1.本卷共三大题，16小题，满分60分，附加分4分，总分不超过60分。TOC\o"1-5"\h\z2.可能用到的相对原子量：H—1C—12N—14O—16Mg—24Cl—35.5K—39Fe—56不内线封一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分，每题只有一个答案符合题意)不内线封题1234567891号0答案1.“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是A.粮食酿酒B.烧制瓷器A.粮食酿酒B.烧制瓷器C.纺纱织布D.冶炼生铁2.3月22日

是“世界水日〃，下列关于水资源的说法错误的••是A.开发水电清洁能源，促进绿色低碳发展有利于合理利用水资源B.将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源C.农业生产中改变灌溉方式，变漫灌成喷灌或滴灌，以节约用水D.化肥和农药的过量使用导致水污染严重，应该严禁使用3.化学是以实验为基础的学科。下列实验基本操作错误的是••A.检查装置气密性B.读取液体体积C.倾倒液体D.熄灭酒精灯.在2017年国家水稻新品种与新技术展示现场观摩会上，中国工程院院士、“杂交水稻之父”袁隆平宣布了一项重大成果“我们可以把含镉或者吸镉的基因敲掉”。如图A为周期表中的镉元素，图B为镉原子结构示意图，下列说法错误的是・・A.符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉原子.镉位于周期表的第五周期，图B中X=2C.镉原子核外有48个电子D.镉原子的相对原子质量为112.4g5.化学反应前后同种元素化合价发生改变的反应都是氧化还原反应。例如反应：Error!Digitexpected.占2瓶+3J2其q2崖总反应前后，Fe和ci元素的化合价发生了改变，该反应是氧化还原反应。下列反应不属于氧化还原反应的是占A.FeCl+3NaOH=Fe(OH)+3NaCl?B.4P+50?IPO?33225通C.Zn+HSO=ZnSO+HTD.2HO?2HT+OT24422226.2018年12月杭黄高铁建成通车，届时在黄山市境内停靠黄山北站、歙县北站、三阳站三个站点。O-氨基甲酸酯是高铁用聚氨酯弹性体的原料之一。化学式为C8H9O2N,下列有关该物质的说法中，错误的是・・O-氨基甲酸酯由四种元素组成O-氨基甲酸酯中氮元素的质量分数小于氧元素的质量分数C.O-氨基甲酸酯中碳、氢、氧、氮四种元素质量比为8:9:2:1D.一个O-氨基甲酸酯分子由8个碳原子、9个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成7.归纳小结是学好化学的重要方法。下列说法不完全正确的一组是・・・A.物质的构成B.影响因素①03—由臭氧分子构成①元素种类由质子数(或核电荷数)决定②汞一由汞原子构成②元素的化学性质主要由原子的最外层电子数③NaCl—由钠离子和氯离子构决定成③原子质量主要集中在原子核上C.粒子的认识D.数字“2”的含义①分子一保持物质性质的最小①2Cu—铜原子个数粒子②CU2+—每个铜离子所带的电荷数②原子一不能再分的最小粒子③H2O—每个水分子中氢原子个数③离子一阳离子都是金属离子A.AB.BC.CD.D.我国科学家研制出一种催化剂，能在室温下高效催化居室空气中的一种有毒气体,其反应过程的微粒示意图如下所示。下列说法正确的是A.该反应中有三种氧化物A.该反应中有三种氧化物C.该反应中A与B的质量比为上1B.该反应中C、D的分子个数比为1:1D.变化过程中分子个数发生了改变图所示，.在盛有空气的密封容器内，蜡烛燃烧至熄灭过程中的O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示，蜡烛燃烧过程中生成了CO蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽曲线①表示CO含量的变化蜡烛由碳、氧元素组成蜡烛燃烧过程中生成了CO.可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一种。将一定量的R和氧气置于一个密闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：物质R气氧二氧化碳水一氧化碳反应前质量/g1反应后质量/gm20m00m30m0m5下列叙述不正确的是A.m1=1/9m4时，R是H2C.m3：m4=11:9时，R是CH4或CH4O4B.mjm2=m3时，R是C或COD.一定有:8m3/11+8m4/9+4m5/7=m2、填空题（共5大题，共34分）

.（6分）能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。（1）化石燃料中主要含有碳、氢元素，还含有少量硫、氮等元素，燃烧时，这些元素常常转化为（填一种即可）等气体污染物。（2）燃烧是化学能转化为热能的常见形式，图A、B是关于燃烧条件探究的实验。①图A铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是②图B中发生反应的化学方式程为。（3）破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾。①图C所示的“火立熄”接触到火焰3〜5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是（填序号）。A.清除可燃物B.使可燃物与氧气隔绝C.降低可燃物的着火点②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它和密度比空气大的性质。.（6分）下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。图1：气体的发生装置图1：气体的发生装置图2：收集气体的仪器（1）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为，证明二氧化碳集满的方法（2）某实验小组用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，完全反应后从残余物中提纯KC1,进行以下操作:KClMnO溶操作XMnO行以下操作:KClMnO溶操作XMnO2固体KCl溶液KCl固体（提示：MnO2不溶于水，含钾化合物均可溶于水）操作X的名称是，在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有玻璃操作X的名称是，在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、，在该操作中玻璃棒的作用是.（7分）小刚同学在学习化学知识后，知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小强一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。【提出问题】菜窖内气体的成分是什么？【查阅资料】蔬菜在一定条件下发酵生成气体，其成分可能含有CO2、CH4等。【猜想与假设】小刚认为菜窖内的气体含有CO2和CH干燥冷/>澄清石灰水氢氧化钠溶液澄清石灰水浓硫酸（1）若装量A中澄清石灰水变浑浊，证明气体样品中含有；发生反应的化TOC\o"1-5"\h\z学方程式为。（2）装置D内浓硫酸的作用是。（3）E处观察到干燥冷烧杯内壁有水雾出现，待火焰熄灭后，把烧杯迅速倒转过来，立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，证明气体样品中含有。【实验结论】气体样品中含有CO2和CH4，小刚的猜想正确。【反思与评价】

（4）小强观察上述实验装置发现：装置A和装置C完全相同，他认为可以取消装置C。小刚不认同他的观点。小刚的理由是。（5）根据上述实验探究结果，气体样品中含有CO2,由于二氧化碳，所以进入久未开启的菜窖前，应向菜窖内通入大量的空气。14.（7分）人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。其效果如何？实验现象其效果如何？实验现象A试管中产生气泡，实验步骤工.分别量取5ml5%过氧化氢溶液放出A、B两支试管中，向A试管中加入ag二.氧化铁粉末，并分别在A、B两支试■带火星的木条复燃，B试管中管中无明显现象插入带火星的木条，观察现象。口.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，试管中均产生所泡，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象带火星的木条均复燃m.将实验口中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为agIV.分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象【实验结论】（1）实验口、m证明：氧化铁的在反应前后没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式：【实验评价】（3）设计实验IV的目的是（4）若实验IV观察到D试管中产生性犀气泡的速率更快，由此可以得到的Z结论是五箝化甲K溶涌胃沟。匕』一二氧化这（5）兴趣小组同学又进一步探究二氧回】化锰的质量对催化效果的影响。图工是利用压强传感器研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响”的实验装置。实验测得相关数据整理如图口所示。根据实验数据可以得出的结论是（6）【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是。A.MnO2只能作氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂只能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物15.（8分）空气中氧气含量测定的再认识止铁浸镁润氯化钠溶液I.用红磷测定空气中氧气的含量。(1)如图1所示进行实验，测得空气中氧气的含量小于1/5,可能的原因是,(填任两点即可)。口.用镁条测定空气中氧气的含量。(2)请写出镁条在氧气中燃烧的化学方程式。(3)某同学利用图2实验测定空气中氧气含量时发现，产物中还出现少许黄色固体。已知：镁能与氮气反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。但在空气中燃烧镁条时很难观察到生成物中有淡黄色固体，原因是m.用铁粉测定空气中氧气的含量。(4)已知铁常温下与空气中的氧气、水反应生成铁锈(主要成分是Fe2O3.xH2O)。实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气量筒内水量筒内剩余水250mL180.0mL129.5mL用铁粉测定空气中氧气的含量，设计了如图3某同学根据铁生锈的原理实验，8用铁粉测定空气中氧气的含量，设计了如图3目的是。根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为(结果保留到0.1%)。与用红磷燃烧的方法相比，用该方法测定空气中氧气的含量的主要优点一是没有污染，二是【注意：答对第(5)、(6)小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分】IV.拓展应用(5)取2.4g镁条在O2和N2的混合气体中完全燃烧，所得固体质量为ag,,则a的取值范围是g<ag<4g(结果保留到0.1g)。(6)已知：Fe2O