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文档简介

第二课时

1.学习亨利自食其力,热爱劳动的良好品质。

2.理解课文内容,体会亨利父母教育子女的用心良苦学习目标:自学提示一:思考:亨利是个怎样的孩子?A:到别人家要按门铃B:询问别人要注意称呼的使用,对长辈、老人要使用“您”,对平辈或晚辈要用“你”自学提示二:朗读第二自然段,思考:

1、亨利有什么要求?

2、“我”家需不需要急着剪草坪?为什么会答应亨利的要求?你十块钱。”展示朗读课文探究亨利的剪草的目的自学提示三:从文中找出亨利是如何剪草的句子,读一读他高兴地推来剪草机开始剪草,瘦小的身体推着笨重的机器走来走去,草坪剪得相当整齐。赏析“瘦小——笨重”一组词,“笨重”用来形容什么?瘦小又形容什么?说明什么?

你觉得亨利是个怎样的孩子?讨论自学提示四:合作探究学习第6自然段亨利的爸爸为什么送给他半辆自行车的钱?

通过对这篇课文的学习,你收获到了什么?分享收获课外延伸:

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