青春萌动过关练习及答案

青春萌动过关练习一、单选题1．随着青春期的到来，关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这种情感（）①是早恋的表现②是早熟的表现③是正常的心理变化④是人走向成熟过程中自然产生的情感⑤是要理智对待的感情A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤2．小芳收到一位男同学写给她的字条，字条上说他很喜欢她，约她放学后在操场见面。这时小芳的正确做法，应该是（）A．把字条当众交给老师，让老师批评教育这位男生B．严词拒绝，羞辱他一番C．给他写一封信，言辞恳切地表白自己不愿超出同学友谊的态度D．找他家长说明情况3．一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。你和班上的那位女同学，既然是在春天，就不要去做秋天的事”这段话告诉我们()A．男女生交往应心里坦荡荡，行为落落大方B．男女生交往，要望而生畏，敬而远之C．男女生之间的情感需要慎重对待，理智处理D．男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天4．与异性交往时要把握原则和分寸。下面与异性交往的方式正确的有（）①大大咧咧，随随便便

②内心坦荡，自重自爱③言谈得当，举止得体

④扭扭捏捏，羞羞答答A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．在异性同学的交往中，最容易遭人质疑的情形是（）A．对优秀的异性同学产生好感 B．遇到困难找异性同学帮忙C．经常和某一位异性同学单独相处 D．男女同学配合开展体育比赛6．同学们在班级、学校这样的大家庭里朝夕相处，男女同学之间的交往是必不可少的。适度的男女同学之间的交往，互相欣赏对方的优势（）①有助于我们不断完善自己②对我们的成长没什么作用③有助于我们了解异性的思维方式④会发展成早恋A．①② B．③④ C．①③ D．②③7．观察漫画《校规》，对漫画中的行为，以下理解正确的是A．可以彻底杜绝中学生中的不正常交往现象B．不利于中学生发展异性同学之间的友谊C．便于学校对学生的统一管理D．中学生都不会与异性同学正常交往8．某校七年级（6）班正在进行关于男女同学交往的讨论。你认为以下观点正确的是（）①小梅：为了避免出现早恋现象，我们应该只和同性同学做朋友②小阳：男女同学交往要注意把握分寸，注意交往的时间、场合等③小铭：男女生各有性别优势，正常交往有助于相互学习，完善自我④小哲：面对男女同学间可能出现的朦胧情感，要慎重对待，理智处理A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④9．某校对中学生的异性交往情况进行问卷调查，结果显示，有72%的同学与异性交往的目的是互相学习，交流思想；有15%的同学是为寻开心；有13%的同学是为摆脱寂寞。这说明（）A．异性交往是正常、有益的B．大多数学生的异性交往动机是健康的，但还存在不正常的异性交往C．这个学校的学生不懂得如何与异性交往D．中学生渴望与异性同学交往10．晓寒是一名八年级学生,性格活泼开朗,热情大方,学习成绩名列前茅。最近,班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条,想和她做个“特别的朋友”。作为晓寒的同龄人你认为对此事说法正确的是①应立刻报告给老师,让老师严厉批评这位男生②对异性的好感是正常、自然而又美丽的事③男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理④答应这位男生的要求,无需大惊小怪A．②③ B．②③④ C．①④ D．①②③11．异性之间的友谊是一种高尚的情感。令你心动，让你温暖；纯净中有甜美，平淡中有绵长。有句比喻最贴切不过，那就是：站在不远不近的地方去欣赏对方。与异性相处，我们要()A．内心坦荡 B．言谈得当 C．把握分寸 D．举止得体12．小梅的苦恼:“以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己,引起男生注意。”这告诉我们小梅（）A．体现了心理闭锁现象 B．体现了青春期的心理萌动现象C．生理发育已经成熟 D．出现了勇敢与怯懦的心理现象13．某中学黑板报：“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌、聊天、吃饭，而是做一个出色的人，以后可能还有别人爱她（他），你所要做的就是把别人比下去！”这段文字告诉我们（）A．青春期对异性有爱慕之情是正常的事情B．爱情是美好的，中学阶段可以发展恋情C．真正的爱情就是欣赏、尊重对方，而不要打扰对方的生活D．爱情需要有爱他人的能力，而不仅仅是好感小刚说：“近来，我常常喜欢在女同学面前表现自己，想引起她们的注意，对我产生好感，所以在生活和学习中常常分心。我想努力控制好自己，却又做不到。不知这是怎么了！”据此回答下列小题。14．小刚喜欢在女同学面前表现自己，这种现象是（）A．早恋的苗头，应尽快消除B．萌发出对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象C．心理不健康，思想意识有问题的表现D．成长过程中的正常现象，应给予肯定和鼓励15．下列方式中，有助于帮助小刚摆脱烦恼的是（）①和老师、父母谈谈，请求他们的帮助②把女生想象成妖魔鬼怪，避之唯恐不及③多参加一些集体活动，转移自己的注意力④勇敢追求，不计后果A．①② B．②④ C．①③④ D．①③16．观察下列情境，这些心理活动（）①表明男女同学拥有各自的性别优势，可以优势互补②是青春期心理萌动，是心理不健康的表现③是对异性欣赏的体现，是成长中的正常心理现象④属于青春期“早恋”，是一种高尚的情感A．①③ B．③④ C．①② D．②④17．正确地和异性相处，建立深厚的异性友谊，也有重大的意义。下列的表述，其中你认为最得当的有（）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②我们也能从对方身上学习到很多优秀的品质③让我们的青春生活充满浪漫气息，男女搭配、干活不累④与异性交往，我们会受到约束A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下列对爱情认识正确的是①对异性的欣赏、向往就是爱情②爱情需要有爱他人的能力③爱情需要一定基础和共同理想④真正爱情包含责任、珍惜A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动，下列属于心理萌动的是（）①男女两性在语言表达、空间知觉都有发展②在异性面前有自我表现的欲望③更加在意自己的形象④渴望得到异性的肯定和接受A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④20．小刚说：“近来，我常常喜欢在女同学面前表现自己，想引起她们的注意，对我产生好感，所以在生活和学习中常常分心。我想努力控制好自己，却又做不到。不知这是怎么了！”小刚喜欢在女同学面前表现自己，这种现象是()A．早恋的苗头，应尽快消除B．萌发出对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象C．心理不健康，思想意识有问题的表现D．成长过程中的正常现象，应给予肯定和鼓励21．男女同学交往产生好感和爱慕心理是正常的，但我们可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该（）A．任其发展，顺其自然 B．断绝交往，封闭自我C．慎重对待，理智处理 D．投入情感，积极追求22．男女生正常交往，可以建立纯真的友谊。下列选项中属于男女正常交往的是（）①李明拒绝和女生一起参加文艺演出②七（2）班男女生在一起探讨问题③小刚和同桌小梅在课桌上画“三八线”④小芳给生病住院的小强补习功课A．①② B．③④ C．①④ D．②④23．有专家提出人与人之间的正常社交距离是米，陕西某中学据此设定校规，男女生单独走在一起的距离若小于米就被怀疑是非正常交往，违规者将会受到处分，甚至被劝退，这引发众多学生和家长吐槽。对此认识正确的是（）A．青少年情感丰富，易陷入早恋，宜堵不宜疏B．青春期对异性有好感是正常，应鼓励C．学校作出规定是关爱学生的表现，再严厉也是合理的D．学校的规定限制了男女同学的正常交往，不利于学生身心健康发展24．七年级女生小丽说：“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定！”下列对于女生小丽的这种情感，认识错误的是（）A．青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象B．青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情C．我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感D．青春期的我们不应该与异性同学交往25．自从上学期期末开始，妈妈觉得自己的女儿好像有很多心事，在她的日记里更是频繁的出现同一个男孩的名字。妈妈试探性地问起这个男孩，女儿好像很警觉，回避有关这个男孩的所有问题。于是妈妈更加认定女儿是早恋了。面对孩子的情况，妈妈不敢“轻举妄动”，你会给妈妈哪些建议（）①随着青春期的到来，青少年开始关注异性，这是很正常的事情②青少年萌发对异性的好感或者爱慕之情，就是早恋的表现③渴望了解异性，这是自然而又美好的事，家长不必惊慌④早恋必定会影响青少年的学习，应杜绝青少年与异性交往A．①② B．③④ C．①③ D．②④二、分析说明题26．《致橡树》我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己……我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下;叶，相触在云里。你有你的铁干，像刀、像剑，也像戟;我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。……，们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。……这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。——舒婷作于1977年3月27日（1）在同学们和老师心里，如果某某男生和女生走得近了，就会被认为是早恋、是洪水猛兽。对此你怎么看?（2）与异性正常相处有什么意义?（3）如何保持与异性的正常交往?（4）你是如何理解爱情的?27．以下是一个儿子和他母亲的一段对话。儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎样办？”妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？”儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“……”(1)假如你是故事里的“妈妈”，你会说些什么？(2)男生和女生的交往有什么好处？(3)如何正确看待男女生的情感问题？(4)“儿子”应怎样进行异性交往？28．（青春心弦）材料一：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。材料二：漫画《某校规》

材料三：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。但世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。（1）结合材料一，思考男生女生如何实现优势互补？（2）运用所学知识，对材料二中某校的行为进行判断并回答与异性交往有何意义。（3）根据材料三，结合所学知识谈谈我们应该如何正确认识和面对青春期的情感。参考答案1--10CCCBCCBCBA11—20CBDBDAABBB21—25CDDDA26．（1）相遇青春，心中萌生对异性朦胧的情感，这是正常现象。（2）与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；与异性相处是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。（3）内心坦荡、言谈得当、举止得体。（4）爱情是一种高尚的情感；爱情既意味着欣赏与尊重；更需要责任和能力27．（1）妈妈可以说：这是件很美好的事，但你俩交往要适度，要掌握分寸，她成为你干妹妹的做法超出了男女同学的正常交往，还是不要这样的好。但是你们仍然可以成为好同学，好朋友。（2）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。（3）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。（4）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。28．（1）①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（2）错误。①与异性