校园文学社活动方案

校园文学社活动方案校园文学社活动方案（精选5篇）一、指导思想依据X教研发【XX】X号文件为指导思想开展校园文学二、组织机构为确保校园文学活动圆满成功，特成立组委会，成员如下：组委会主任:宋校长组委会副主任：黄校长组委会成员：各语文教师三、主题和宗旨主题：校园文学走进大语文课堂宗旨：以校园文学活动为突破口、切入点，开展一系列形式多样内容丰富、生动获得“大课堂”，特别是文学阅读和创作活动，来发展学生自身心灵、完善自我，具备文学修养及人文素养。四、活动内容及组织形式本学期校园文学活动由学校组委会统一组织领导，由七个活动板块组成：成立校园文学社、“语文阅读鉴赏课”比武、“学国学诵经典”朗诵大赛、文学创作大赛、“书香满校园”主题演讲比赛、校园文学系列讲座、文学创作颁奖典礼。1、成立校园文学社负责人：孙主任时间：XX年10月15日前完成评委全体语文教师，竞选时间另行决定2、“语文阅读鉴赏课”比武负责人：教导处人员参与对象：全体语文教师要求：X教研发【XX】11号第三条时间安排：每周1至2次奖项：设一、二、三等奖（奖品学校提供）3、 教育故事征集负责人：教导处人员参与对象：全体教师。语文老师每月25号上交一篇不少于1500字教育故事，其他学科教师每学期写一篇教育故事。4、 书法比赛学生组负责人：全体语文教师老师时间安排：每月1至2次教师组负责人：孙XX时间安排：每月1次形式：稿纸教导处设计统一发放，书写内容自定5、“学国学诵经典”朗诵大赛负责人：刘评委：全校语文教师及学校领导时间：10月12日对象：全体学生地点：操场奖项：分年级设一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个、鼓励奖1个6、文学讲座时间：11月17日题目：汉语言的魅力（题目可自拟）主讲：李7、“书香满校园”主题演讲比赛负责人：七年级组对象：七八年级时间：11月20日地点：多媒体教室参赛要求：每班选派一人参赛。奖项：分年级设一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个、鼓励奖1个8、文学创作大赛承办：语文组时间：每月23号9、文学创作颁奖典礼承办：教导处时间：11月30日地点：大操场内容：按各比赛项目评选名次进行表彰。一、指导思想二、理念与口号在学习中创作，在创作中交流，在交流中成长三、活动场地时间场地待定，时间是每周三下午。四、活动目的1、为了丰富校园生活，提高创新思维和文学素养。2、培养写作兴趣，提高交流、表达能力和文学鉴赏能力，进一步发挥写作特长。3、通过文学社的写作、阅读、辩论、编辑校刊等活动，体验合作与成功的喜悦。五、活动宣传开辟一块宣传栏：阅读写作活动的信息：文章发表获奖信息：每周阅读之星：学生优秀习作等等。宣传栏的主题是：快乐读书，享受写作六、活动内容读书交流、文学欣赏、朗诵讲演等等、每月还将不定期聘请老师给予习作指导。七、文学社组织顾问：社长：副社长：宣传部长：编辑部：主编：副主编：美编：指导老师：通讯员：（见附表）八、文学社活动细则：1、每位社员每个月上交两篇质量较高的稿件，形势不限，内容随意，可以童年趣事，热眼旁观，别样情节，小荷尖尖。每月20号之前上交。2、社员要认真学习，积极投稿，力求真情实感实，自己原创，不得抄袭。3、社员可在相关时间到文学社阵地进行阅读、写作或学习交流互动提高。（每周星期三下午2：00——4：00为开放时间）4、各社员要按时参加文学社的集体活动，不得随意缺席或迟到5、在文学社阵地里学习，要保持安静，不准打闹，并要爱护公物。前期的工作重点应以宣传为主，可以分成以下两部分：1、校内宣传，张贴海报。主要是招收文学社社员。3、其他宣传：与学校广播电台、小记者社团、朗诵社团、美术社团合作。为了拓宽我校学生的视野、增长他们的见识，为了让他们的才华和热情如花绽放，为了给绽放一片自己的园地，为了品尝播种耕耘和收获的艰辛与甜美，为了孩子们体验文字带来的幸福和成长，学校需要给学生提供一个能够使他们在各个方面都能够得到长足进步发展的空间，让他们去“塑造心灵，美丽绽放”。应学校要求，顺应学生学习发展的需要，经过语文教研组各位教师的深思熟虑，在遵守国家宪法和有关法律以及学校规章制度的基础上，语文教研组拟组建绽放文学社，面向全校师生开展山大附中的文学实践活动，让文学创作的清新之风给山大附中校园增添新的活力和朝气。一、开展文学社团活动的背景：1、国家倡导素质教育，要求校园应该开创更多学生展示才华和创造力的综合实践活动，而一个有活力的文学社团能从多方面成为学生发现自我展示自我提升自我欣赏自我的舞台。2、学校在素质教育大背景下的办学理念“教师生长的沃土，学生成长的乐园”。仅对学生而言，一个文学的乐园，也是值得期待的。3、山大附中学生有较好的写作基础，有文学爱好者群落，有一批学生具有潜在的小作家资质，给他们一个空间，他们会给校园增添惊喜与快乐。4、山大附中教师团队普遍可以“提笔成文”，有良好的文学教育能力，即使非文科学科也普遍具有较高的文学欣赏能力。而文科学科尤其是语文学科教师几乎每一位都是具有厚重的文化积淀，具有扎实的文学基本功。可以承担指导学生文学创作文学实践活动的热情和能力。5、已经积累了一些经验，前几期《绽放》校内文学期刊办得较好，质量优良，得到一定范围的好评。二、社团名称。“绽放”之名已经略有影响力，它曾经是原有社团学生讨论之后定下的。取“让青春创造力像花朵一样尽情绽放，在我们亲爱的校园”之意。如果新的社团成员有更好的创意，可以再议。三、活动宗旨。兼容并蓄，滋养精神。四、主管单位语文教学研组。五、顾问老师赵克芳孔磊张萍六、指导老师各年级语文任课老师七、活动方向和内容1、通过讲座、竞赛等方式，进行文学人物文学现象文学作品专题研讨。2、顾问和指导老师为参与者提供或介绍行之有效的创作方法技巧指导。3、办好校内文学刊物《绽放》。荐稿组稿工作主要由社团核心成员承担，核心成员主要来自各年级班级的文学爱好者，优秀的学生写手。教师只起引领作用。4、参与学校各方面活动，与山大中文系及山大文学社团联系，与校外文艺社团或学生社团进行沟通交流，以图更多合作更大舞台更具前景的发展。八、文学社机构设置《绽放》文学社：社长1人、副社长2人《绽放》校刊编辑部：主编1人、执行主编1人、编辑5人、美术编辑3人、电脑操作3人。顾问指导老师若干名。拟聘任校级领导为“名誉社长”。九、本学期活动粗略安排。九月：招聘文学社管理成员。公开在各年级招聘。着手组建文学社机构，分配活动人物，讨论活动内容和方式，拟好详细活动计划十月：各项工作正式开展。拟定校刊主题，开始宣传约稿组稿，为复刊后第一期做好准备。十一月：复刊第一期《绽放》完成。十二月：组织文学讲座，作品朗读等活动。备注：主要活动是《绽放》期刊，其他活动可以结合学校各项安排需要穿插进行。十、经费及其他再议。一、工作目标本学期，文学社的工作将以开展各种活动为载体，以倡导素质为核心，以培养能力为目标。要具有鲜明的能力立意这一特征，培养的能力涵盖学生未来发展所需要的社会交际能力、组织能力、自我管理能力、审美能力、创造性想象力等。要以具体生动的学习情境和学习活动占领课余阵地，强调学生在活动中的自主参与，深化、巩固课内外所学的知识，使学生视野开阔，智力发展，在校园内营造出爱语文、学语文的良好氛围，使校园文学这株奇葩在新学期开得更鲜艳、更夺目。二、活动内容办好社刊。社刊是文学社的一面镜子，标示着文学社的形象。我们坚持“以质取优”的原则，做到存优去劣，优中选精。办好讲习班。针对学生知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社要多举办一些内容丰富的讲座，邀请学校权威语文老师或者社会文化名人来班主讲，与学生一起谈文学、话语文、论人生。举办征文竞赛。为了使学生勇于提笔，乐于练笔，文学社经常举办征文竞赛：一是举办节日征文赛;二是结合国内、国际重大事件举办征文赛;三是组织学生积极参加各种报刊杂志的征文活动。开展朗诵会、演讲赛、辩论赛等活动。为了加强学生的语文应用能力，锻炼学生的口才，文学社长期有计划、有步骤、有层次地开展朗诵、演讲、辩论竞赛活动。7.组织学生参加社会实践。节假期间，组织社员深入参加各种社会活动，同时将所见、所闻、所感付诸笔端，写成调查报告，使语文教学由课堂延伸到社会，引导学生关注社会和人生，增加学生对生活的感悟体验，为作文提供取之不尽的生动素材。四、时间安排时间内容1——2周制订计划3——4周健全组织5——6周文学讲座7——8周语文趣味知识竞赛9——10周演讲比赛11——12周社会实践13——14周征文竞赛15——16周作评讲会17——18周办好社刊一、活动目标1、通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。2、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的、文学理论水平和欣赏水平。3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。二、 活动内容1、 开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。2、 请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。（利用网络让学生观看一系列的文学讲座）3、 在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、象棋、诗歌朗诵等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活4、 围绕写作开展一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。5、 在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。6、 向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。7、 鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。8、 学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。三、 活动具体安排1、在开学第二周组建文学社组织，向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容，鼓励社员积极参与活动，上交作品。3、利用网络让学生观看一系列的文学讲座。4、写作技巧的培训写人、写景作文指导。写事作文、采访稿写作指导。撰写读书笔记指导。5、经典片段阅读赏析。6、组织学生观看【于丹讲座】之《论语心得》，并撰写自己诵读经典的心得。7、在学校开展的一