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文档简介
动手做(一)教学目标1.通过折纸、剪纸、拼图等活动进一步认识平面图形。2.能对简单图形进行分解与组合。3.初步培养同学们的动手操作能力,发展同学们的空间观念和创新意识。把一张正方形的纸折成一样的两部分,怎么折?我这样折:我这样折:把一张长方形的纸折成一样的两部分,怎么折?我这样折:我这样折:把一张三角形的纸折成一样的两部分,怎么折?可以这样折把一张圆形的纸折成一样的两部分,怎么折?可以这样折:两个个同同样样的的长长方方形形拼拼一一拼拼,,你能能拼拼成成什什么么样样的的图图形形?四个个同同样样的的正正方方形形拼拼一一拼拼,,你能能拼拼成成什什么么样样的的图图形形?四个个同同样样的的三三角角形形拼拼一一拼拼,,你能能拼拼成成什什么么样样的的图图形形?你会用剪出一个吗?数一一数数。。()个长长方方形形()个三三角角形形()个三三角角形形()个正正方方形形68610是由哪些图形组成的?做风风车车做风风车车。。做风风车车。。做风风车车。。全课课总总结结能够够将将平平面面图图形形进进行行
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