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文档简介
蜗牛谜语:
名字叫做牛,不会拉犁头。说他力气小,背着房子走。谜底wōniú
23蜗牛学艺蜗牛觉得自己没什么本领,想找师傅。学艺yìfu自由读课文,要求:1)不加字、不漏字、不改字2)想一想:()、()和()想教蜗牛学本领。兔子蝴蝶鸭子再读课文,想一想:()想教蜗牛学();()想教蜗牛学();()想教蜗牛学(),蜗牛觉得他们都不是(),就不理睬他们,继续向前爬去……兔子蝴蝶鸭子跑、跳全才飞游泳yǒngcǎi
(理睬)(青菜)(彩色)睬菜彩自由读1——4节,边读边用直线划出兔子说的话,用划出蜗牛说的话。
听说蜗牛要学艺,兔子主动找上门来:“蜗牛老弟,我来教你跑、跳,怎么样?”蜗牛问:“您会飞吗?”兔子摇摇头说:“不会。”蜗牛忙说:“你并不是全才呀,我得找个全才师傅。”说完再也不理睬兔子了,自己向前爬去。自由读1——4节,边读边用直线划出兔子说的话,用划出蜗牛说的话。
听说蜗牛要学艺,兔子主动找上门来:“蜗牛老弟,我来教你跑、跳,怎么样?”蜗牛问:“您会飞吗?”兔子摇摇头说:“不会。”蜗牛忙说:“你并不是全才呀,我得找个全才师傅。”说完再也不理睬兔子了,自己向前爬去。自由读1——4节,边读边用直线划出兔子说的话,用划出蜗牛说的话。
听说蜗牛要学艺,兔子主动找上门来:“蜗牛老弟,我来教你跑、跳,怎么样?”蜗牛问:“您会飞吗?”兔子摇摇头说:“不会。”蜗牛忙说:“你并不是全才呀,我得找个全才师傅。”说完再也不理睬兔子了,自己向前爬去。按任务单学习1)组长带领下分角色练习读
2)注意观察说话的语气自由再读5——8节,边读边用直线划出蝴蝶说的话,用划出蜗牛说的话。
一只蝴蝶来到蜗牛身边:“蜗牛老弟,跟我学飞,怎么样?”蜗牛问:“您会跑吗?”蝴蝶摇摇头说:“不会。”蜗牛忙说:“你也不是全才呀。”说完又向前爬去。自由再再读5———8节,边边读边边用直直线划划出蝴蝶说的话话,,用划划出出蜗牛说的话话。一只蝴蝴蝶来来到蜗蜗牛身身边::“蜗蜗牛老老弟,,跟我我学飞飞,怎怎么样样?””蜗牛问问:““您会跑吗吗?””蝴蝶摇摇摇头头说::“不不会。。”蜗牛忙忙说::“你也不是是全才才呀。。”说说完又又向前前爬去去。自由再再读5———8节,边边读边边用直直线划划出蝴蝶说的话话,,用划划出出蜗牛说的话话。一只蝴蝴蝶来来到蜗蜗牛身身边::“蜗蜗牛老老弟,,跟我我学飞飞,怎怎么样样?””蜗牛问问:““您会跑吗吗?””蝴蝶摇摇头头说:“不不会。。”蜗牛忙说:“你也不是是全才才呀。。”说说完又又向前前爬去去。自由再读9——12节,边读边用直线划出鸭子说的话,用划出蜗牛说的话。
在一条条小河河边,,鸭子子向他他打招招呼::“蜗蜗牛老老弟,,跟我我学游游泳吧吧。””蜗牛问问:““您会会跳吗吗?””鸭子摇摇摇头头说::“不不会。。”蜗牛头头摇得得像拨拨浪鼓鼓似的的说::“原原来你你也不不是全全才呀呀,再再见!!”说说罢又又向前前爬去去………自由再再读9———12节,边边读边边用直直线划划出鸭子说的话话,,用划划出出蜗牛说的话话。在一条条小河河边,,鸭子子向他他打招招呼::“蜗蜗牛老老弟,,跟我我学游游泳吧吧。””蜗牛问问:““您会跳吗吗?””鸭子摇摇头头说:“不不会。。”蜗牛头摇得得像拨拨浪鼓鼓似的的说:““原来来你也不是是全才才呀,,再见!”说说罢又又向前前爬去去………自由再再读9———12节,边边读边边用直直线划划出鸭子说的话话,,用划划出出蜗牛说的话话。在一条条小河河边,,鸭子子向他他打招招呼::“蜗蜗牛老老弟,,跟我我学游游泳吧吧。””蜗牛问问:““您会跳吗吗?””鸭子摇摇头头说:“不不会。。”蜗牛头摇得得像拨拨浪鼓鼓似的的说:“原原来你也不是是全才才呀,,再见!”说说罢又又向前前爬去去……
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