【金榜学案】九级语文上册 单元评价检测4配套课件 语文

（四）（90分钟100分）一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字注音不完全正确的一组是（2分）（）A.瞬逾（yú）悖谬（bèi）绸缪（móu）泯恩仇（mín）B.瞟（piǎo）刹那（chà）惩罚（chénɡ）渺茫（miǎo）C.繁衍（yǎn）韬略（lüè）涅槃（pán）伫立（zhù）D.恍若（huǎnɡ）瞥见（piē）劫掠（jié）赃物（zānɡ）【解析】选A。“泯”应读mǐn。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.下列字形书写完全正确的一项是（2分）（）A.烧杀抢掠近在咫尺巧言令色同绢前嫌B.倚马万言瘦骨鳞峋不可思议忐忑不安C.不可名状眼花撩乱未雨绸缪时不我与D.经纬万端独一无二夜长梦多鸡皮鹤发【解析】选D。A项中“绢”应为“捐”；B项中“鳞”应为“嶙”；C项中“撩”应为“缭”。3.下列词语解释不完全正确的一项是（2分）（）A.心扉（指人的内心）了无（完全没有，一点也没有）B.恍若（仿佛）诠察（解释，说明）C.体面（光荣，光彩）荡然（空无所有的样子）D.希冀（希望）蕴藏（包含，蓄积）【解析】选B。“诠察”的意思是“明察真理”。4.指出下列各句所使用的修辞方法。（3分）（1）在这年龄上，有人当了宰相，如甘罗；有人牺牲了，如刘胡兰；有人失足，进了劳教所。（）（2）人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。（）（3）丰功伟绩！收获巨大！（）答案：（1）排比（2）比喻（3）反语5.下列各句有语病的一项是（3分）（）A.各地群众纷纷献爱心，支援我国西南地区抗旱救灾。B.为办好世博会，广大志愿者作出了巨大贡献。C.通过听英雄事迹报告，使他受到了深刻教育。D.端正学习态度是取得优异成绩的首要条件。【解析】选C。本句句式杂糅，应将“使”去掉或者将“通过”去掉。6.（2009·阜新中考）在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？（3分）一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“_____________________________________________。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。答案（示例）：老奶奶，您好！房子我租下了。我今年5岁，没有小孩，只带了两个大人。7.读材料，回答问题。（5分）为了给干旱重灾区送去“救命水”，湖北一名志愿者经过三天两夜的长途跋涉，将5万多瓶矿泉水运抵云南禄劝，可就在准备换小货车进山送水时，却遇到了“天价运费”梗阻，140公里山路，在禄劝像这样的运输，费用最多不超过2000元，可两名当地司机却要价6000元。（2010年3月31日《武汉晨报》）（1）请给这则材料拟一个恰当的标题。（2分）答：______________________________________________________________________________________________答案：“救命水”映照出人性美丑（2）针对材料中的问题，谈一谈你的认识。（3分）答：______________________________________________________________________________________________答案（示例）：一边是热心捐助，一边是借机勒索，人性的美丑在“救命水”前映照得十分清晰；我们都应该有一颗同情心，火热的心，只有这样，才能让人们感受到社会大家庭的温暖。8.选选文文中中““两两个个强强盗盗””都都指指谁谁？？这这样样说说的的作作用用是是什什么么？？（（3分分））答：：____________________________________________________________________________________________答案案：：“两两个个强强盗盗””指指英英国国和和法法国国。。这这样样说说揭揭示示了了英英法法联联军军的的强强盗盗本本质质，，使使世世人人看看清清其其掠掠夺夺者者的的丑丑陋陋面面目目。。9.选选文文中中两两个个强强盗盗都都做做了了哪哪些些事事情情？？请请你你概概括括举举出出。。（（3分分））答：：____________________________________________________________________________________________【解解析析】】此题考查查信息的的筛选和和概括。。答题时时，认真真阅读第第一段。。从中筛筛选概括括即可。。答案：两个强盗盗闯进了了圆明园园，一个个强盗洗洗劫，另另一个强强盗放火火。对圆圆明园进进行了大大规模的的劫掠，，赃物由由两个胜胜利者均均分。最最后，两两个胜利利者，一一个塞满满了腰包包，另一一个装满满了箱箧箧。10.对对两个强强盗的所所作所为为，作者者持什么么态度？？（3分分）答：____________________________________________________________________________________________答案：作者毫不不客气地地指出英英法联军军的行为为是强盗盗行径，，对其提提出强烈烈的抗议议，指出出他们终终将受到到历史的的制裁。。11.作作者说：：“我们们欧洲人人是文明明人，中中国人在在我们眼眼中是野野蛮人。。这就是是文明对对野蛮所所干的事事情。””这句话话对表达达文章中中心有何何作用？？（4分分）答：______________________________________________________________________________________________答案：：作者这这样说说是使使用反反语给给予强强盗以以辛辣辣的讽讽刺，，以文文明和和野蛮蛮相对对照，，使世世人一一眼就就能看看出正正是自自诩为为文明明人的的欧洲洲人做做出了了毁灭灭文明明、劫劫掠文文明的的野蛮蛮行径径；而而创造造了惊惊世文文明的的中国国人却却遭受受了侵侵略，，圆明明园这这一人人类文文化瑰瑰宝也也荡然然无存存，孰孰是孰孰非，，一目目了然然。12.这封封信主主要写写了什什么内内容？？请用用简洁洁的语语言概答：____________________________________________________________________________________________答案：叙述了自己成长经历的思想转变，竞选总统的原因，对国家的使命，并期待女儿理解和一起承担起人生应尽的责任和义务。13.在这这封信信中，，表达达了奥奥巴马马对女女儿们们怎样样的感感情？？（2分））答：____________________________________________________________________________________________【解析析】本题考查对对文章主旨旨的理解。。答题时，，抓住奥巴巴马表明对对女儿深情情的句子思思考作答。。如“你们们的快乐才才是我一生生中最大的的快乐”，，“爱你们们的爸爸””等。答案：这封信的字字里行间流流露出真挚挚的父女深深情，表达达了奥巴马马和女儿们们之间真挚挚的父女之之情。14.文章章的第③段段主要写了了什么？表表达了奥巴巴马怎样的的情怀？（（3分）答：____________________________________________________________________________________________【解析】本题考查对对文段的分分析。阅读读第③段，，从三个““我希望””中概括本本段内容，，体会奥巴巴马对全美美国每个孩孩子的关心心。答案：第③段主要要写了奥巴巴马对全美美国每个孩孩子的关注注。表达了了奥巴马宽宽广的胸怀怀，对全美美国每个孩孩子的关心心。15.在这这封信中，，奥巴马对对女儿们的的期望是什什么？（3分）答：____________________________________________________________________________________________答案：希望孩子在在一个梦想想不受限制制、无事不不能成就的的世界中长长大，富有有同情心和和责任感，，为建设一一个更加美美好的世界界而不懈努努力。16.从这这封信的内内容来看，，你觉得奥奥巴马是怎怎样一个人人。（3分分）答：____________________________________________________________________________________________答案（示例例）：我觉得奥巴巴马虽然贵贵为总统，，但他却有有一种普通通百姓的儿儿女情怀，，是一个有有爱心、有有责任心的的总统。17.本本文文的的中中心心论论答：____________________________________________答案：读书除了长知识，更是要学做人。18.对对于于文文中中画画线线句句子子你你是是如如何何理理解解的的？？（（3分分））答：：______________________________________________________________________答案：读书使人在有限的生命中不知不觉地获得了更广博的知识。19.第④④段主主要运运用了了什么么论证证方法法？有有什么么作用用？（（4分分）答：_________________________________________________________【解析】本题考查论证方法及其作用。仔细阅读本段，辨别是举例论证还是道理论证，然后看看证明了怎样的论点。答案：举例论证。论证了“书即人，人即书”的道理。20.作者者说读读书人人能和和写书书人跨跨越时时空进进行交交流，，请结结合自自己的的读书书经历历，谈谈谈你你曾与与哪位位写书书人进进行过过心灵灵的交交流，，获得答：______________________________________________________________________________________________答案（（示例例）：：我读了了杏林林子的的《生生命生生命》》一文文，被被文中中“生生命可可贵，，要珍珍惜生生命，，体现现生命命价值值”的的感悟悟深深深地感感动。。杏林林子的的生命命与那那些““小飞飞蛾””“小小瓜苗苗”的的生命命何其其相似似！这这个世世界随随时会会将她她的生生命唤唤回去去，病病情的的严重重正如如那被被人抓抓在手手里的的小飞飞蛾，，正如如那长长在砖砖缝中中的小小瓜苗苗，脆脆弱又又令人人同情情。她她说：：“每每天我我都想想放弃弃生命命，但但每天天我又又小心心翼翼翼地把把它拾拾起来来，精精心地地、像像看护护一小小簇火火焰一一样，，让它它燃烧烧，生生怕它它熄灭灭………”我我很难难想象象这样样的生生命竟竟能绽绽放出出如此此艳丽丽的花花朵！！此时时，我我与作作者进进行了了心灵灵的交交流，，我理理解了了什么么是不不屈的的生命命：生生命脆脆弱，，但绝绝不屈屈服；；生命命短暂暂，却却绝不不虚度度。三、写作作（40分）21.学学校准备备组织我我们搭车车到百里里外的县县城去参参加作文文竞赛。。我们一一听，又又兴奋又又担忧：：兴奋的的是我们们能够坐坐上大汽汽车去县县城里看看看，担担忧的是是我们这这群山里里的孩子子，能赛赛过城里里的学生生吗？头头发花白白的老校校长看出出了我们们的忧虑虑，他就就说：““你们常常常上山山下田，，谁