【金学案】高考物理二轮专题复习 第2课 牛顿运动定律及其应用课件

高考二轮专题复习与测试•物理随堂讲义•第一部分专题复习专题一力与运动第2课牛顿运动定律及其应用

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接

J考点简析牛顿运动定律是力学乃至整个物理学的基础，也是高考的重点．要求掌握的程度为最高层次．主要考查：①综合应用牛顿定律和运动学规律分析解决问题；②在正交方向上应用牛顿定律；③灵活运用隔离法与整体法求解简单连接体问题；④运用超重和失重的知识定性分析力学现象．近年高考的趋势——重点考查“方法”与“能力”，在本章考点中得以充分体现．如牛顿第二定律与第三定律的综合应用，物理图象、瞬时效应(力的矢量性与瞬时性)、临界状态等，必须灵活掌握，熟练应用．

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接

Z知识构建

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接考点一匀变速直线运动的规律K考点精辟解析

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考点精辟解析

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考点精辟解析3．st图象与vt图象的比较．st图vt图①表示物体做匀速直线运动(斜率表示速度v)①表示物体做匀加速直线运动(斜率表示加速度a)

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考点精辟解析(续上表)st图vt图②表示物体静止②表示物体做匀速直线运动③表示物体静止③表示物体静止④表示物体向反方向做匀速直线运动；初位移为s0④表示物体做匀减速直线运动；初速度为v0⑤交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移⑤交点的纵坐标表示三个运动物体的共同速度⑥t1时间内物体位移为s1⑥t1时刻物体速度为v1(图中阴影部分面积表示质点在0～t1时间内的位移)

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接考点二牛顿顿第二定律的的四性K考点精辟辟解解析析性质内容瞬时性力与加速度同时产生、同时消失、同时变化同体性在公式F＝ma中，m、F、a都是同一研究对象在同一时刻对应的物理量矢量性加速度与合力方向相同(续上表)性质内容独立性当物体受几个力的作用时，每一个力分别产生的加速度只与此力有关，与其他力无关；物体的加速度等于所有分力产生的加速度的矢量和

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接考点三力F与直线运动的的关系K考点精辟辟解解析析1．力F与速度度v同向时时，物物体做做加速速直线线运动动，若若F恒定，，物体体做匀匀加速速直线线运动动；若若F变化，，物体体做变变加速速直线线运动动．2．力F与速度度v反向时时，物物体做做减速速直线线运动动，若若F恒定，，物体体做匀匀减速速直线线运动动；若若F变化，，物体体做变变减速速直线线运动动．

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接考点四四超超重与与失重重K考点点精辟辟解解析析1．物体具具有向向上的的加速速度(或具有有向上上的加加速度度分量量)时处于于超重重状态态，此此时物物体重重力的的效果果变大大．2．物体体具有有向下下的加加速度度(或具有有向下下的加加速度度分量量)时处于于失重重状态态，此此时物物体重重力的的效果果变小小；物物体具具有向向下的的加速速度等等于重重力加加速度度时处处于完完全失失重状状态，，此时时物体体重力力的效效果消消失．．注意：(1)重力的的效果果指物物体对对水平平面的的压力力、对对竖直直悬绳绳的拉拉力等等；(2)物体处处于超超重或或失重重(含完全全失重重)状态时时，物体的的重力力并不不因此此而变变化．．

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接题型一一图象问问题（（A层层次））K考题题专项项训训练练例1(双选)如图，，直线线a和曲线线b分别是是在平平直公公路上上行驶驶的汽汽车a和b的位置置－时时间(xt)图线．．由图图可知知()A．在时时刻t1，a车追上上b车B．在时时刻t2，a、b两车运运动方方向相相反C．在t1到t2这段时时间内内，b车的速速率先先减少少后增增加D．在t1到t2这段时时间内内，b车的速率一一直比a车的大

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接考查xt图象．由图图可知，在t1时刻是b车追上a车，A错误；图线线的倾斜方方向代表车车的运动方方向，向上倾斜代代表与正方方向相同，向下倾斜代代表与正方方向相反，图象的斜率率的绝对值值代表速率率，B、C正确，D错误．解析答案BCK考题专项项训练练

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接变式训练K考题专项项训练练1．一个质量为为0.3kg的物体沿水水平面做直直线运动，，如图所示示，图线a表示物体受受水平拉力力时的vt图象，图线线b表示撤去水水平拉力后后物体继续续运动的vt图象，下列列说法中正正确的是()A．水平拉力力的大小为为0.1N，方向与摩摩擦力方向向相同B．水平拉力力对物体做做的功为1.2JC．撤去拉力力后物体还还能滑行7.5mD．物体与水水平面间的的动摩擦因因数为0.1A

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接解析K考题专项项训练练

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接题型二临界(或极极值)问题题(A层次次)K考题专项项训练练例2如图，在相相互垂直的的匀强电场场和匀强磁磁场中，有有一个倾角角为θ且足够长的的光滑绝缘缘斜面．磁磁感应强度度为B，方向水平平向外，电电场强度的的方向竖直直向上．有有一质量为为m，带电量为为＋q的小球静止止在斜面顶顶端，这时时小球对斜斜面的压力力恰好为0.若突然把电电场方向改改为竖直向向下，电场场强度保持持不变，小小球能沿斜斜面滑行多多远？滑行行的时间为为多少？

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接解析答案BCK考题专项项训练练

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考题专项项训练练答案

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考题专项项训练练方法点拨：本题属于临临界状态问问题，解题的的关键有有三点：：①正确理理解各种种力的特特点，如匀强强电场中中电场力力是恒力力，洛伦伦兹力随随速度而而变化，，根据力力的平衡衡明确支支持力也也随机应应变等；；②确定支支持力为为0是小球离离开斜面面的临界界状态，求出临界界速度；；③掌握握运动和和力的关关系，判断出小小球在离离开斜面面之前做做初速度度为0的匀加速速直线运运动，运用牛顿顿第二定定律及运运动学知知识求解解．

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接变式训练练K考题专专项项训练练2.如图，将将质量m＝0.1kg的圆环套套在固定定的水平平直杆上上．环的的直径略略大于杆杆的截面面直径．．环与杆杆之间动动摩擦因因数μ＝0.8.对环施加加一位于于竖直平平面内斜斜向上，，与杆夹夹角θ＝53°的拉力F，使圆环环以a＝4.4m/s2的加速度沿杆杆运动，求F的大小．(取g＝10m/s2，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6)

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接解析K考题专项项训训练练

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考题专项项训训练练答案见解析．

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接题型三连接体问题(B层次)K考题专项项训训练练例3如图所示，质质量为M＝1kg的木板静止在在水平地面上上，质量m＝1kg、大小可以忽忽略的铁块静静止在木板的的右端．设最最大摩擦力都都等于滑动摩摩擦力．已知知木板与地面面间的动摩擦擦因数μ1＝0.1，铁块与木板板之间的动摩摩擦因数μ2＝0.4，取g＝10m/s2.现给铁块施加加一个水平向向左的力F.

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考题专项项训训练练(1)若力F恒为8N，经1s铁块运动到木木板的左端．．求木板的长长度；(2)若力F从零开始逐渐渐增加，且木木板足够长．．试通过分析析与计算，在在坐标图中作作出铁块受到到的摩擦力f随力F大小变化的图图象．

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考题专项项训训练练解析

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考题专项项训训练练①当力F从零开始逐渐渐增加，增加到F＝fmax1＝2N前，木板、铁块均均未滑动，此时f＝F；②当力F从2N继续增加时，铁块、木板一一起滑动，直到铁块与木木板间的摩擦擦力达到最大大静摩擦力fmax，此时木板、铁铁块整体的加加速度为a，则有：F－fmax1＝(M＋m)a，而对铁块有F－fmax＝ma，解得：F＝6N.③当力F从6N继续增加时时，铁块与木板板间的摩擦擦力为滑动动摩擦力，大小为f＝4N.

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考题专项项训练练综上可得铁铁块受到的的摩擦力f随力F的图象如图图所示．答案见解析

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考题专项项训练练方法点拨：：本题重点考考查了摩擦擦力的突变变引起的运运动状态变变化问题，解题的关键键是长木板板的加速度度能否与整整体的加速速度一致，即长木板与与铁块之间间是静摩擦擦力还是滑滑动摩擦力力．

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接变式应用K考题专项项训练练3．物块A、B叠放在水平平面上，装装砂的铁桶桶C通过细线牵牵引A、B在水平面上上向右匀加加速运动，，设A、B间的摩擦力力为f1，B与桌面间的的摩擦力为为f2，若增大C桶内砂的质质量，而A、B仍一起向右右运动，则则摩擦力f1和f2的变化情况况是()A．f1不变，f2变大B．f1变大，f2不变C．f1和f2都变大D．f1和f2都不变B

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考题专项项训练练解析物块B和桌面之间间为滑动摩摩擦力，根据f2＝μ(mA＋mB)g，f2不变．根据据牛顿第二二定律，C桶内砂的质质量增大，系统加速度度增大，再根据f1＝mA·a，f1变大，故B正确．

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接题型四多过程问题题(B层次次K考题专项项训练练例4如图所示，，一个质量量M＝2kg的物块(可视为质点点)从四分之一一光滑圆弧弧轨道顶端端由静止滑滑下，圆弧弧轨道半径径R＝0.8m，到达底端端时恰好进进入与圆弧弧轨道底端端相切的水水平传送带带，传送带带由一电动动机驱动着着匀速向左左转动，速速度大小v＝3m/s，已知物块块与传送带带间的动摩摩擦因数μ＝0.1，两皮带轮轮之间的距距离L＝6m，重力加速速度g＝10m/s2.

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考题专项项训练练(1)求物块滑到到圆弧轨道道底端时对对轨道的压压力大小；；(2)物块将从传传送带的哪哪一端离开开传送带？？解析

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考题专项项训练练解析答案(1)60N(2)右端

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练

栏目链接K考题专项项训练练方法点拨：：多过程问题题求解的一一般思路(1)基本思路：：受力分析析和运动分分析是解决决问题的关关键，而加速度是是联系力与与运动的桥桥梁．基本本思路如图图所示：(2)常用方法：：①整体法与隔隔离法．②正交分解解法．

J考点简析

Z知识构建

K考点精辟解析

K考题专项训练