我们的情感世界课时练习及答案_第1页
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文档简介

我们的情感世界课时练习一、单选题1.在你失意痛苦时,风在窗外呜咽,雨在风中哭泣;当你欢喜雀跃时,风在得意地荡着秋千,雨点在跳着欢乐的舞蹈。这说明人的情感是复杂的,它与我们的()有关。①想象力②思维力③学习力④创造力A.①② B.③④ C.②③ D.①④2.情感与情绪紧密相关。下面能体现这一观点的是()A.情感伴随情绪反应逐渐积累和发展B.情感让我们的内心世界更加丰富C.情绪不稳定,情感相对稳定D.情绪随情境改变而变化,情感则在生活中不断强化3.法国启蒙思想家狄德罗说:“只有情感,而且只有大的情感,才能使灵魂达到伟大的成就”。这句话告诉我们(

)A.人非草木孰能无情 B.情感是获得成功的唯一因素C.美好的情感只能促进精神的发展 D.情感对于个人发展具有重要作用4.从最初听到二胡声感到高兴,到上课时受到老师表扬后的喜欢,再到表演后赢得掌声带来的愉悦感,二胡己融入小穆的生命中,成为他深深依恋的一部分。透过小穆的经历可以看出,情感中伴随着情绪体验,情绪体验会累积成为情感,但二者又有区别。这种区别体现在()①情绪是短暂的,情感是持久的②情绪是稳定的,情感是不稳定的③情绪会随着情境的变化而变化,情感则不会轻易随情境的变化而变化④情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展,情绪在时间的推移中逐步形成稳定倾向的情感A.①③ B.②③ C.①② D.①④5.政治老师在上课的开场白中引用了“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”这一歌词,据此判断,这堂课的主题是()A.青春萌动 B.青春有格 C.青春的情绪D.我们的情感世界6.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”诗人将感情寄寓于物,赋予花“哀”、鸟“惊”的情绪,表达了他忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。由此可见,情感与情绪()A.紧密相关 B.没有区别 C.都相对短暂 D.都比较稳定7.有的同学因为喜欢某个老师而喜欢该老师任教的学科,其中蕴含的道理是()①情感是人最基本的精神需求②情感有助于我们更全面观察事物③情感影响着我们的判断和选择④情感反映我们对人和事的态度和观念A.①② B.②③ C.①④ D.③④8.以下属于情感描述的是()①五星红旗升起来,我心中对祖国的敬意油然而生②数学试卷发下来,看着红红的55分,我泪流满面③我们班荣获校足球比赛冠军,我们都有荣誉感④同桌不小心弄湿了我的书本,我暴跳如雷A.①③ B.③④ C.①④ D.②④9.情感与情绪是相辅相成的,互相影响的,下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是()①情感与情绪紧密相关②情绪随着时间的推移就可能产生某种情感③情感与情绪是有区别的④情感与情绪的表达方式是一样的A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④10.狄德罗说:“只有情感,而且只有大的情感,才能使灵魂达到伟大的成就。”我们每个人的内心都有一个情感世界,情感让我们的内心世界更加丰富。这是因为()①情感是人最基本的精神需求②我们的情感也是复杂的③情感反映着我们对人和对事的态度、观念④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④11.以下描述,属于情感的有()①考试时,听到铃声时是紧张的②回家路上遇到了事故,不爽③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射,我们有自豪感④犯了错误,我们有羞愧感A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、分析说明题12.下面是小丽的“微日记”片段,记录着成长的点滴,与你分享。日记一:由于我丢三落四,使我班在卫生检查中丢了分,班长今天当众批评了我,我很伤心;很怕他告诉老师,我恨死他了。日记二:今天下雨忘了带伞,把我愁坏了,正巧碰到班长,他毫不犹豫地把他的伞塞给我,看着他冒雨回家,我有点不好意思,但心里充满了感激。日记三:校广播操比赛,班长严格要求、带头训练,使我们不得休息,大家都私下里敢怒不敢言,当我们站在冠军奖台上时,大家喜极而泣。我觉得我们班长真帅,对他有满满的敬佩感。我对他真是又敬又怕。(1)阅读上述日记体会情绪和情感的发展变化,请你说出小丽经历了哪些情绪和情感?(2)请你说明情绪和情感的关系。13.学习了“做情绪情感的主人”这一单元的内容后,七年级学生小明从网上搜索到以下信息,让我们共同分享。信息一:情绪和情感复杂多样,很难有准确的分类。荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐6大类。笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感,其他情感都是由这些情感派生的。斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望3种。一般认为愉快、愤怒、恐惧和悲哀是最基本的情绪。(1)看到上述信息后,有同学认为,情绪就是情感,二者没有区别。你赞成这种说法吗?请说明理由。信息二:教育如果没有情感,就像河塘里没有水一样。随着素质教育的实施,人们对情感教育越来越重视。初中《道德与法治》教材,围绕个人、家庭、学校、社会、国家、世界展开编排,重视培养学生热爱祖国的情感,珍视祖国的历史。例如,通过升国旗、唱国歌等生活细节及我国经济社会发展成就来培养学生的爱国情感;选取近现代中国历史上的重要人物和史实,培养学生爱国爱党爱社会主义的情感。请你谈谈重视培养学生情感的重要作用.参考答案1--10DADADADAAB12.(1)情绪:伤心、忧愁、愤怒。情感:恨、感激、敬佩感。(2)联系:①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。区别:①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。②情感是在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。13.(1)不赞成。理由:①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。(2)①情感反映我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,

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