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文档简介

—正面双手垫球教学设计课的设计

指导思想

教材分析

学情分析

教学目标

教法学法

教学流程

效果预计

场地器材

指导思想

“以素质教育为基础,在终身体育指引下,以课程改革为主线,三类课程相结合,多种教学模式并存,取得精、气、神的实效”的学校体育指导思想．

贯彻德、智、体全面发展的教育方针，面向全体学生，坚持对学生在校全过程的体育教学，促进学生身心全面发展。

终身体育思想为学生体育指导思想,

学校体育经过改革和发展，确立了以“健康第一”、“素质教育”和“终身教育”为指导思想

教材分析

一、排球运动是《体育与健康》课程标准教学内容不可缺少的组成部分，通过排球基本理论和基本垫球技术的学习，了解排球运动的文化，掌握简单的排球技术原理。

二、垫球，也就是比赛中的一传，用于接发球、对方来球，决定着进攻能否形成的关键。

重点：垫球技术中的手型、击球点。

难点：对来球的正确判断和身体各部位用力时协调连贯。学生情况分析

本课教学对象为高一年级学生。这个阶段的学生求知欲强具有较强的创造能力和自学能力，这个年龄段的学生有时还会出现浮躁的心情，对他们的学习产生了不利的影响，体育课是他们释放压力，身心得到放松的最佳地方

运动参与目标：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。运动技能目标：通过各种练习手段，使90%的学生记住动作要领，使70%的学生熟练垫球技术，40%的学生能将该技术运用于比赛当中。身体健康目标：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。心理健康与社会适应目标：通过分层教学、游戏，培养同学的勇敢、机智、自信的优良品质，同时培养他们合作与竞争意识。教法与学法

自主学习启发教学法

完整法与分解法

分

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