【课件】传染病及其预防

A3演示文稿的设计与制作人教版八年生物下册第八章第一节传染病及其预防尤溪二中黄金英据统计每年全世界至少有

1700万人死于传染病，

其中900万以上是少年儿童。传染病为什么这么可怕？它具有哪些特性？埃博拉的故事第八单元第一章第一节传染病及其预防生物学八年级下册学习目标知识目标：

1.能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2.会列举常见的寄生虫、细菌性和病毒性传染病。3.当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己。探究〈一〉：寻找真凶1.阅读资料判断下列哪些疾病是传染病？2.

哪些病有打过疫苗？3.找到引起这些疾病的病因？

引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。1.什么是病原体？2.什么是传染病？·由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物传播的疾病。一。传染病的概念传染病是如何传播的？探究二：追踪真凶思考：1.流感和甲肝的病原体是什么？2.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易患流感？3.流感和肝炎在人群中传播需要哪些环节？流感传播环节：流感患者尝试总结易患流感的人带病毒的飞沫、空气肝炎传播环节：肝炎患者易患肝炎的人带病毒的餐具两种传染病传播的共同点?→传染源←←易感人群←传播途径1．传染源：体内有病原体生长、繁殖，并可将病原体排出的人和动物.传染病人患病动物病原体携带者二.传染病流行的三个环节练习：许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这种带虫卵的蔬菜是传染源吗？不是，蔬菜不是散播虫卵的源头；而是虫卵从人畜粪便中散播出来后，经过的中间媒介，应称为传播途径2.上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：(1)甲是________。(2)乙在患病前是_________，患病后是_______。(3)微丝蚴是________。(4)蚊子是_____________。能力提升传染源易感人群传染源病原体传播途径三.传染病的预防措施×切断传播途径控制传染源保护易感人群只要缺少一个环节，传染病就流行不起来，回顾视频：新冠肺炎时期针对三个环节分别采取了什么预防措施？对感染动物：1.控制传染源对病人：早发现、早报告、

早诊断、早治疗、早隔离深埋或焚烧消灭蚊子、苍蝇、虱子、老鼠、臭虫等生物媒介及养成良好的个人卫生习惯。2.切断传播途径加强锻炼和营养；注射疫苗；定期体检。3.保护易感人群传染病预防措施总结:◆让感冒患者吃药、住院、隔离,处理或杀死患传染病的动物等◆打扫卫生、煮醋,病人用过的东西消毒，戴口罩,消灭蚊、蝇媒介生物等◆打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护预防措施快速判断：控制传染源切断传播途径保护易感人群传染病的预防措施

控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。

1.每一种传染病既要采取综合措施又要根据具体情况抓主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。

蛔虫病、淋病注意切断传播途径

保护易感人群

麻疹，脊髓灰质炎、健康的生活第一章第一节传染病及其预防特点环节传染源传染性流行性措施传播途径传染病及预防易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群1.下列疾病中，属于非传染病的是（）A．流行性感冒B．地方性甲状腺肿C．非典型性肺炎D．艾滋病2.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了()A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.