【课件】八上生物：第6单元第一节 尝试对生物进行分类

第六单元生物的多样性及其保护导入新课讲授新课课堂小结当堂检测第一章根据生物的特征进行分类八年级生物教学课件第一节尝试对生物进行分类书架你对家里书架的书进行分类吗？

你知道超市里的货物是怎样摆放的吗？物以类聚真菌多种多样的生物植物50多万种动物150多万种微生物10万多种将它们怎么分类？对植物进行分类：肾蕨葫芦藓玉米向日葵油松水绵种子植物孢子植物被子植物裸子植物种子植物的分类网状脉平行脉两片子叶比较思考被子植物的分类双子叶植物一片子叶单子叶植物无种子植物有种子葫芦藓、玉米、肾蕨、水绵、油松、衣藻、葫芦藓、肾蕨、水绵玉米、雪松、向日葵种子有果皮包被种子无果皮包被玉米、向日葵油松（被子植物）（裸子植物）叶脉为平行脉叶脉为网状脉（一片子叶）（两片子叶）A类植物B类植物（单子叶植物）（双子叶植物）C类植物玉米向日葵有茎叶无茎叶没有种子的植物分类苔藓植物蕨类植物藻类植物无种子植物有种子葫芦藓、玉米、肾蕨、水绵、油松、向日葵葫芦藓、肾蕨、水绵玉米、油松、向日葵种子有果皮包被种子无果皮包被玉米、向日葵油松（被子植物）（裸子植物）叶脉为平行脉叶脉为网状脉（一片子叶）（两片子叶）A类植物B类植物（单子叶植物）（双子叶植物）C类植物有茎叶无茎叶葫芦藓、肾蕨水绵油松玉米向日葵没有根有根苔藓植物蕨类植物无种子植物有种子葫芦藓、玉米、肾蕨、水绵、油松、向日葵葫芦藓、肾蕨、水绵玉米、油松、向日葵种子有果皮包被种子无果皮包被玉米、向日葵油松（被子植物）（裸子植物）叶脉为平行脉叶脉为网状脉（一片子叶）（两片子叶）A类植物B类植物（单子叶植物）（双子叶植物）C类植物D类植物E类植物F类植物有茎叶无茎叶有根无根无根（假根）葫芦藓、肾蕨水绵肾蕨葫芦藓蕨类植物苔藓植物藻类植物油松玉米向日葵植物种子植物孢子植物种子无果皮包被种子有果皮包被有茎叶无茎叶平行脉单子叶网状脉双子叶有根无根玉米向日葵油松水绵肾蕨葫芦藓帮你总结观察分析动物脊椎动物无脊椎动物两栖动物爬行动物鸟类哺乳类脊椎动物分类鱼类环节动物节肢动物无脊椎动物分类动物无脊椎动物脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类环节动物节肢动物鱼青蛙蜥蜴壁虎鸟猫虎蚯蚓蜘蛛微生物细菌真菌病毒球菌杆菌螺旋菌酵母菌霉菌植物病毒动物病毒细菌病毒（10多万种）注意分类依据蘑菇第六单元生物的多样性及其保护导入新课讲授新课课堂小结当堂检测第一章根据生物的特征进行分类八年级生物教学课件第二节从种到界

一、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种二、分类的基本单位——种三、特点分类等级越高，所包含的生物种类越多，彼此间的差异越大，其共同特征越少。分类等级越低，所包含的生物种类越少，彼此间的差异越小，其共同特征越多。四、双命名法瑞典植物学家林奈提出属名+种词名1.现有A、B、C、D四种动物，它们的分类情况是：A和B同“目”不同“科”，B和C同“科”不同“属”，D和A不在同一“目”中，你认为哪两种动物的共同特征最多？（）A、A和B

B、B和C

C、D和A

D、都一样2..分类的基本单位是（）A、门B、纲C、种D、属练习！BC

3.我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是（）A、种加词+属名B、属名+种加词C、种加词+科名D、科名+种加词4.俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们共同的最低分类等级和共同特征分别是（）A、亚门、草食性B、纲、胎生和哺乳

C、目、恒温动物D、科、体表被毛5.转基因西红柿和普通西红柿属于（）A、不同科B、不同属C、不同种D、同一种BDB8.“种”这个分类等级，不能表示的是（）A、一种生物就是一个物种B、同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代C、同种生物个体之间的基因差别是最小的D、一个生态系统中的生物都是同一个“种”D9、下列的分类单位中，动物所具有的共同特征最多的是：（）A、纲B、目C、科D、属10、从生物在分类学中的位置，可以了解生物间的下列那项关系？（）A、斗争B、友好C、亲缘D、食物11、都具有胎生、哺乳等特征，和马被划分到同一个纲中的动物是：（）A、龟B、虎C、企鹅D、