【课件】细胞呼吸与光合作用专题复习

一、细胞呼吸速率与表观（净）光合速率，真正光合速率1.概念：P95光合速率或称光合强度，是指一定量的植物在单位时间内进行多少的光合作用检测指标：光合：呼吸：在光照条件下，人们测得的CO2吸收量是植物从外界环境吸收的CO2总量，叫表观光合，真正光合速率是指植物从外界环境中吸收的CO2量，

呼吸作用释放的CO2的量，即植物实际所同化的CO2量，真正光合＝表观光合+呼吸对题中信息的识别题2、绿色植物光合、呼吸速率的测定表观光合（呼吸）检测指标装置的基本要求实验的结果如何设置对照实验消除外界因素对实验的影响出现清水作为对照的实验是用于测什么的？呼吸作用与光合作用的联系ABCDCO2O2CO2O2呼吸作用与光合作用的联系ABEGCO2O2CO2O2呼吸作用与光合作用的联系ABCO2O23.实验结果的表示方法及数据的转化测定植物呼吸速率NaOH溶液NaOH溶液对照组实验组CO2缓冲液/CO2缓冲液单位时间内液滴移动的距离表示什么意思？外界环境的气温，气压的变化会不会引起液滴的移动？你准备如何消除它的影响？等量的NaOH溶液装置1（测表观光合速率）装置2（测呼吸速率）有色液滴移动的方向移动距离的含义左移：呼吸速率>光合速率不移：呼吸速率=光合速率右移：呼吸速率<光合速率光合作用产生的O2和呼吸作用消耗的O2的差值。等量的NaOH溶液左移呼吸作用消耗的O2图

一图

二30．（16分）为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图一所示。

实验步骤：①调节天平平衡； ②用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数。 ③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录； ④连续重复步骤③。 实验结果绘制如图二，请回答下列问题：（1）该实验的自变量是通过

进行调控。（2）请据实验结果分析回答：①B点与A点比较，光合强度较大的是

点，指针偏转的方向

。②C点表示的是

。

。③CD段形成的原因是

，与C点相比较，D点指针向

偏转。（3)细胞作为一个基本的生命系统，需要外界的能量供应，而光合作用和呼吸作用是物质和能量转变的两个重要生理过程。从能量输入水稻叶肉细胞到能被生命活动所直接利用，其能量转移的具体途径是

(用文字和箭头表示)。（4）实验装置一如此设计，依据的原理是植物叶片的光合强度可通过通气法来测定，如图1所示（装置中通入气体的CO2浓度是可以调节的）。将适量叶片置于同化箱中，在一定的光照强度和温度条件下，让空气沿箭头方向缓慢流动，并用CO2分析仪测定A、B两处气体CO2浓度的变化。反馈练习（1）欲使A、B两处气体CO2浓度相同，可通过控制___________

___________________________（至少写两点）等因素实现。（2）若B处气体CO2浓度低于A处，说明____________________。（3）若适当增加通入气体的CO2浓度，则叶片光饱和点的值____（变大／不变／变小）。当通入气体的CO2浓度增加到一定值以后，若继续增加，A、B两处CO2浓度的差值不再继续增大，则限制叶片更多利用CO2的内部因素可能是____________________________________（至少写两点）。光照强度、温度、CO2浓度叶片的光合强度大于细胞呼吸强度变大叶绿体数量、色素数量、光合酶数量、RuBP数量（4）若利用该同化箱在黑暗条件下研究叶片的细胞呼吸，测定同化箱通入气体和通出气体的体积变化，则体积差值表示的含义是______________________________。（5）若该叶片在适宜条件下进行实验如图2所示，则叶片光合作用制造有机物的量可表示为________（请用图2中字母列出代数式）。细胞呼吸吸收O2量和产生CO2量的差值a+c-2b知识延伸1.如何测定该植物的真正光合速率？

真正光合速率=呼吸速率+净光合速率2.利用该装置还可以探究哪些问题？①探究光照强度对植物光合速率的影响②探究温度对植物光合速率（呼吸速率）的影响③实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林

④实验方法：将实验材料和用具按如图配置好实验装置，该实验装置能否确定水稻种子的呼吸方式？若能，请说明理由。若不能，试加以改进或补充。用等量的清水代替NaOH，观察红色液滴的移动情况【例2】已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。（1）若适当提高CO2浓度，b和c位置及m值如何变化？（2）若将温度提高到30℃的条件下(CO2浓度不变)，图中相应点的移动和m值的变化应该是：a点

、b点

、c点

、m

。难点2：多因子综合影响曲线关键点的移动b点左移，c点右移，m值增大下移右移减小左移【练习2】将川芍植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如图。下列相关叙述，正确的是A.如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移B.如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移C.如果光照强度适当增加，a点右移，b点右移D.如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移D

主干知识总结光合作用细胞呼吸光反应碳反应需氧呼吸厌氧呼吸O2CO2影响因素及原理应用影响因素及原理应用光合色素的提取和分离相关实验细胞呼吸方式、光合、呼吸速率测定【例3】为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研究性学习小组设计了下列实验，请根据要求填空。

难点3.测定细胞呼吸的类型⑴种子只进行需氧呼吸，则氧气量吸收量等于二氧化碳释放量；⑵种子只进行厌氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；⑶既有需氧呼吸又进行厌氧呼吸，则氧气吸收量小于二氧化碳释放量。①实验目的：②实验原理：探究种子萌发时进行的呼吸类型③实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林

④实验方法：将实验材料和用具按如图配置好实验装置，该实验装置能否确定水稻种子的呼吸方式？若能，请说明理由。若不能，试加以改进或补充。用等量的清水代替NaOH，观察红色液滴的移动情况⑤预测实验现象及结论：Ⅰ．

Ⅱ．

Ⅲ．

。则种子既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸。装置一液滴左移，装置二液滴不移动，则种子只进行需氧呼吸装置一液滴不动，装置二液滴右移，则种子只进行厌氧呼吸装置一液滴左移，装置二液滴右移，装置一装置二难点4.实验探究：绿色植物光合、呼吸速率的测定【例4】实验材料和用具：植物幼苗盆栽、带橡皮塞的玻璃钟罩、100mL烧杯、弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、CO2缓冲液、凡士林。？右图烧杯中的溶液是什么？测量净光合速率的观测指标是什么？整个装置需要提供什么条件？(1)光合速率的测定（1）测定植物净光合速率测定净植物光合速率CO2缓冲液CO2缓冲液对照组实验组测定植物呼吸速率NaOH溶液NaOH溶液对照组实验组CO2缓冲液/CO2缓冲液知识延伸1.如何测定该植物的真正光合速率？

真正光合速率=呼吸速率+净光合速率2.利用该装置还可以探究哪些问题？①探究光照强度对植物光合速率的影响②探究温度对植物光合速率（呼吸速率）的影响【练习4】取一植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片按如图所示的装置进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，气体的移动可以通过观察油滴的运动判断。(不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响)(1)适宜的光照下，装置A中油滴的移动情况是________，原因是__________________________________________________。不移动光合作用吸收的CO2体积等于释放出的O2体