成都培训学习汇报

成都培训学习汇报聂振伟北京师范大学心理咨询中心原主任、业务督导，北京雪绒花学生心理帮助热线资深督导中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会常务委员兼副秘书长；中国高等教育学会大学心理学专业委员会副秘书长；中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会委员研究方向：心理安康教育与心理咨询专业特长：个体心理咨询、团体心理咨询、家庭心理治疗、心理咨询督导目录

模块一：理论学习

模块二：实战体验

模块三：学习应用目录第一章团体辅导在学生倦怠辅导中的应用一、大学生拖延症的表现二、能叫醒我们灵魂的是动机和目标三、时间管理中的心理安康因素拖延症的表现〔缺少方案、效率低下、任务重、懈怠、诱惑……)

拖延症中遇到的困境(无原那么、无序、无动力、盲目性、无方案……)时间管理〔认知、方法、习惯、目的、实践〕内部动机外部动机动机时间管理中的心理安康因素：抑郁1、治疗方法：药物治疗、心理治疗、其他疗法〔运动、良好的生活习惯等〕

据有关资料显示统计，我国每年自杀死亡的人数至少是13万，而其中40%的自杀死亡者在自杀时患有抑郁症。

另有资料显示，我国大学生群体患有心理问题的比例逐年上升，常见表现有抑郁、强迫症、人际关系敏感、敌对和焦虑等。三个积极安康的理念：必要的心理求助是强者的行为！关注自我今天的心理安康，就是为自己明天的安康生活买保险！！关注他人的心理安康，就是为自己和谐的社会生存环境做建立！！！目录

第二章团体辅导在学生学业指导与生涯规划中的应用——生涯规划的团体辅导

一、职业生涯规划的内涵二、职业生涯规划的内容三、职业生涯规划团体辅导的方案四、霍兰德人格倾向与典型职业生涯约游：1、生涯即大学生的职业生涯〔认知、规划、反响调整、实践等环节〕2、利用霍兰德职业倾向测评〔人格分析法——职业关联度〕

价值观拍卖会：拍卖规那么：你有5000元〔道具钱〕，可以随意叫卖下表中的东西，每样东西都有底价，每次出价以500元为单位，价高者得到东西，有出价5000元的，立即成交。价值观拍卖会：价值观拍卖会：讨论：1、你是否懊悔买到你所买的东西？为什么？2、在拍卖的过程中，你的竞价心理是怎样一种体验？3、有没有同学什么都没有买到？原因何在?价值观拍卖会：问题设置：1、假设你即将走进人生的尽头，请看看你拍卖得到的东西？它们对你来说是否意义非凡？2、你是否懊悔自己的选择？你拍卖的东西是否值得？3、你是否甘愿为了金钱、声望而放弃其他？4、有没有比金钱、成功更值得追寻的东西？破冰中渗透，渗透中启发，启发中践行目录

第三章团体辅导在学生学业指导与生涯规划中的应用——学业辅导中的团体辅导

一、大学生学业倦怠及表现二、团体辅导的方式及体验三、团体辅导在学生倦怠辅导中的应用学业倦怠：情绪上——情绪低落、心情沮丧、疲乏、挫折；厌倦、排斥、冷漠、疏远行为上——逃避、退缩〔逃课、不听课、上课玩手机等〕

动力目标团体辅导：〔一〕四大阶段创始阶段过渡阶段委身阶段终结阶段〔二〕典型方式有几种：团体咨询团体治疗心理安康教育团体心理咨询的方法：〔1〕注意调动团体成员参与积极性发表意见、相互交流、开放自我〔2〕适度参与并引导破冰、引导〔3〕提供恰当的解释意见、解释〔4〕创造融洽的气氛平安、理解、温暖〔1〕北师大——雪绒花〔2〕菏泽学院——心理危机干预形成一整套心理危机干预的程序：1、讯息报告发现危机情况，学生应立即向辅导员、班主任报告，辅导员、班主任在采取必要措施并迅速赶往现场的同时向所在系分管领导报告，系分管领导立即向学校职能部门的主管领导报告。他山之石——菏泽学院—心理危机干预2、即时监护系、学校有关职能部门立即派专人对危机学生进展24小时监护，保护学生的生命平安。3、通知家长4、专家评估由市精神卫生中心或学校学生心理危机鉴定与干预专家组对学生进展危机风险评估，提出进一步的危机干预措施和初步的治疗建议。5、进展阻控对于有可能造成危机扩大或激化的人、物、情境等，进展必要的消除或隔绝。对于学校可调控的可能引发其他学生心理危机的刺激物，系、学校应协助有关部门及时阻断。他山之石——菏泽学院——心理危机干预6、实施治疗需住院治疗的，必须将学生送至专业卫生机构治疗；对可以在校坚持学习但需辅以药物治疗的学生，系应与其家长商定监护措施；对不能坚持在校学习的，按照学校学籍管理有关规定办理相关手续，可由家长监护并离校治疗。7、应急救助得知学生有自伤或伤害他人倾向时，相关人员应立即赶赴现场采取救助措施，紧急情况下应先拨打110、120等紧急求助。8、事故处理9、成因分析他山之石——菏泽学院——心理危机干预思维导读想要——真的要——一定要——必须要

目标引导、动力开发他山之石——三大部门：综合部、效劳部、市场部五大平台：一是信息效劳平台；二是工程评估平台；三是政策咨询平台；四是培训交流平台；五是实践活动平台；鼓励创新，五大平台加大扶持他山之石——电子科技大学创新创业中心

对于参加创新创业中心的个人和团队，不但没有年级、人数多少的限制，而且中心还在清水河校区学生活动中心一楼提供了10余个房间作为场地，配备了各种设备供同学们使用，此外中心还有一系列的扶持方案。第一、对于积极参与创新创业工程的学生个体，中心对其进展过程评估，并颁发创业实践证书。其中优秀的学生，设立创新创业专项奖学金。第二、对有创业想法，有一定专业根底的创业团队，在创业初期，经过中心参谋委员会考察通过后，中心给予每个团队一定的启动资金支持。他山之石——第三、对于已经开展并处于完善期的创业团队，中心视其开展情况及工程可行性，给予一定配套支持。第四、对后期即将成立公司的创业团队，中心推荐入园区进展进一步孵化，并协助其成立公司或进展技术转让。第五、对于创业成功的〔自工商登记注册之日起3个月内正常经营〕团队，中心经确认后给予一定的创业补贴。同时，中心还鼓励大学生以专利创造、创业技术等知识产权作为无形资产折合入股，与投资者共同创业。对创业3年内获得的专利、软件著作权等知识产权的，中心对其申请费用给予一定补贴。他山之石——四次重新选专业的时机：第一次，新生进校两周时有一次面向全校的选拔，即经济与管理，国际化创新人才实验班，每年大概选拔100人。第二次，大一完毕时，只要学生在大一期间学习和综合表现到达一定要求就可以提出申请，就转到自己想要心仪的学院去学习，比例每年大概是5%。第三次，大一期间，可以申请“光华创新人才实验班〞和“经济与管理国际化人才(全英文)创新班〞。“光华创新人才实验班〞在6个学院设置，有六个跨学科的人才培养试验点，每年选择200到300人的规模。第四次，大学二年级时，学生觉得学有余力，到达对学习和综合表现的要求，可申请学习二学位。他山之石——西南财经大学：4+3+2三种交流合作：第一，应届本科毕业生可以申请国家公派硕士研究生、博士生的工程。第二，该校学校和国外有分别培养两年，学生可以获得双学位的2+2工程。第三，在大学期间可以申请到国外去交流学习一年。还有到国外参加一些高水平的学术会议，暑假到世界知名高校访问，假期到国外带薪实习等等时机。他山之石——西南财经大学：4+3+2双语教学实验班局部专业开办双语教学实验班。旨在培养具有国际竞争力的高素质复合型、应用型人才。双语实验班的相当局部专业课程采用全新的英文教材和中英文相结合讲授方式；在师资配备上主要是聘请外籍教师与国内、校内的专家、教授承担