双减政策与五项管理试题

教师“双减”政策学习测试题1、“双减”是什么(AC)(多选)A减轻义务教育阶段学生过重校外培训负担(正确答案)B减轻义务教育阶段学生家长负担C减轻义务教育阶段学生过重作业负担(正确答案)D减轻义务教育阶段教师负担2、五项管理是指加强中小学生(ABCDE)管理。(多选)A、手机(正确答案)B、睡眠(正确答案)C、读物(正确答案)D、作业(正确答案)E、体质健康3、小学三-六年级的书面作业平均完成时间不超过(C)[单选题]A30分钟B50分钟C60分钟(正确答案)D90分钟5.建立作业校内公示制度，建立以(A)的作业总量、难度的统筹机制，建立学科组或年级组作业管控机制，建立作业总量审核和质量定期评价机制。[单选题]A年级为单位(正确答案;B学科组为单位C学科组或年级组单位6、双休日、寒暑假、法定节假日以(BC)作业为主，严控作业总量。(多选)A趣味性B综合性(正确答案)C实践性(正确答案)D提升性7、各学校充分利用好课堂教学和课后服务时间，指导小学生(A)在校内完成书面作业。[单选题]A基本(正确答案)B大部分C全部9、各学校要制定作业批改与反馈规范化流程，要求教师及时认真批改与反馈作业，实施“(A)”，认真分析学情，做好答疑辅导。[单选题]A全批全改(正确答案)B部分批改C学生自批自改D家长批改10、各学校要建立各学科作业管理日常检查制度把作业管理情况纳入(B)建设绩效考核范围。[单选题]A年级组B科组(正确答案)C备课组D备课组或年级组11.(C)学校不得进行开学考试，要严格控制考试次数。[单选题]A小学阶段B初中阶段C义务教育阶段(正确答案)12.严格落实教辅“(C)”的规定,并建立教辅材料遴选机制，做好遴选工作。[单选题]A一科多辅B一科双辅C一科一辅(正确答案)13、要构建“三个课堂":(ABC)(多选)A自主课堂(正确答案)B生动课堂(正确答案)C高效课堂(正确答案)1.近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”。[填空题]2.“双减”的指导思想是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系.强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展健康成长。[填空题]3.“双减”的工作原则是坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担;坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理;坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责,发挥学校主体作用，健全保障政策,明确家校社协同责任;坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定,对重点难点问题先行试点,积极推广典型经验,确保“双减“工作平稳有序。[填空题]4.“双减”的工作目标是学校教育教学质量和服务水平进一步提升作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内_有效减轻3年内成效显著人民群众教育满意度明显提升。[填空题]5.学校要完善学科组作业管理办法，加强年级组作业统筹,合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业[填空题]7.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置和作业，坚决克服_重复性作业，杜绝_惩罚性作业。[填空题]15.提升课堂教学质量。学校要开齐开足开好国家规定课程,积极推进幼小科学衔接帮助学生做好入学准备,严格按课程标准零起点教学,做到应教尽教确保学生达到国家规定的学业质量标准。学校不得随意增减课时、提高难度、加快进度;低考试压力，改进考试方法,不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为;考试成绩呈现实行等级制，坚决克服唯分数的倾向。[填空题]15.关于加强作业管理，减轻作业负担,要做到以下几点(ABC)A.健全作业管理机制B.提高作业设计质量C.加强作业完成指导D.科学利用在校时间16.“双减”工作的总体思路是(ABD)。A.源头治理B.系统治理C.单项治理D.依法治理选择题1.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发部门是(C)[单选题]A.中共中央办公厅和教育部B.教育部和国务院办公厅C.中共中央办公厅和国务院办公厅2.《作业管理通知》对学校的要求包括(BCD)A.制定完善本校作业管理办法B.建立作业公示制度C.建立作业总量调控审核制度D.建立作业质量定期评价制度10、国务院教育督导办将对各地落实“双减”情况建立半月通报制度，通报重点是各地作业时间达标学校情况、课后服务时间达标学校情况通报、学科类培训机构压减情况、违规培训广告查处情况和群众举报问题线索核查情况等。[填空题]8、中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中.每周3课时，高中每周2课时。[填空题]5、小学生就寝时间一般不晚于21:20.;初中生一般不晚于22:00.高中生一般不晚于23:00.o[填空题]请用24小时制填写4、2021年4月2日，教育部召开新闻通气会,介绍《关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》。通知提出:根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力,确保中小学生充足睡眠时间。[填空题]单项选择题(每题1分，共25分)1.中小学生手机管理的核心是(A)A.禁止学生将手机带入课堂B.绝对禁止学生将手机带入学校C.防止学生过度使用手机D.促进学生身心健康发展2.学校须建立(A)机制，鼓励各地教育行政部门将书香校园建设表现突出的单位和个人纳入相关表彰奖励中，学校要采用适当的形式表彰阅读活动表现突出的师生。A.阅读激励B.阅读奖励C.阅读推荐D.阅读审核E.阅读宣传3.学校学科组负责审读,对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议(C)，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见。A.方向性B.全面性C.适宜性D.多样性E.适度性4.进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持(C)原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物,学校不得组织统一购买。A.强制购买B.统一购买C.自愿购买D.秘密购买E.推荐购买5.学校要明确(C)来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。A.课外读物B.捐赠课外读物.C.受捐赠课外读物D.教辅材料E.课本教材.6.中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学三至六年级和初中每周(C)课时。A.1B.2C.3D.47.合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各(B)小时体育活动时间。A.0.5B.1C.1.5D.28.中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握(C)运动技能。A.1项B.2项C.1一2项D.2项以上9.XX市教育局要求，中小学校每日组织学生进行(C)小时阳光体育锻炼。A.0.5B.1C.1.5D.210.各校要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果(A)，形成家校协同育人合力。A.反馈家长B.通知家长C.通报家长D.全校通报11.认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生(A)，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。A.体质健康档案B.体质档案C.健康档案D.学籍档案12.建立日常参与、(D)和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。A.体育活动B.体育制度C.体育运动D.体育锻炼13.学校要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动,构建完善的“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”中小学(C)体系。A.体育活动B.体育制度C.体育竞赛D.体育锻炼14.体育教研部门要定期进行集中备课和集体研学，适时对体育课的(C)进行评价，教师的指导要贯穿课程的整个过程。A.教学活动B.教学时间C.教学质量D.教学过程15.下面关于学生每天睡眠时间要求的表述，错误的是(D)A.小学生应达到10小时B.初中生应达到9小时C.高中生应达到8小时D.中小学生均应达到9小时以上16.严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》，组织全体学生每天做(B)次眼保健操。A.1B.2C.3D.417.教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》中规定严控书面作业总量,小学3-6年级每天书面作业完成时间平均不超过(C)。A.30分钟B.40分钟C.60分钟D.90分钟19.小学1-2年级每天书面作业量平均应控制在多长时间内?(A)A.不布置家庭作业B.30分钟C.45分钟D.60分钟20.小学教师应如何指导学生完成作业?(C)A.不需指导学生完成作业B.指导学生在校完成大部分作业C.指导学生基本在校内完成书面作业D.校外通过微信群指导学生完成作业22.教师不得向学生布置何种类型作业?(C)A.分层作业和弹性作业B.探究性作业和实践性作业C.重复性作业和惩罚性作业D.跨学科综合性作业23.教师应如何批改学生作业?(A)A.对布置的学生作业全批全改B.对布置的学生作业有针对性的部分批改C.可要求学生自批自改D.可要求学生家长进行批改24.下列选项中，哪项不属于正确的作业批改反馈方式?(D)A.集体讲评B.个别讲解C.强化有困难学生的辅导帮扶D.减少运用信息技术进行分析诊断25.校外培训机构是否可以给中小学生留作业?(A)A.严禁校外培训机构给中小学生留作业B.根据机构内学生学习情况，可以留部分作业C.在不与校内课程冲突时，可以适当留作业D.完全由各培训机构自行决定二、多项选择题(每题2分，共30分)1.原则上学生不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的(AB)A.经学生家长同意、书面提出申请B.进校后应将手机交由学校统一保管C.学生可携带手机进入校园D.家长可允许学生带手机进校园2.学校要将手机管理纳入学校日常管理,采取以下哪些措施(ABC)A.制定具体办法B.明确统一保管的场所、方式、责任人C.提供必要保管装置D.立即没收学生手机3.学校可采取哪些措施，解决学生与家长通话需求(ABCD)A.设立校内公共电话B.建立班主任沟通热线C.探索使用具备通话功能的电子学生证D.教师办公室固定电话可供学生使用4.为做好手机管理工作，学校要(ABC)A.加强课堂教学和作业管理B.老师不得用手机布置作业C.老师不能要求学生利用手机完成作业D.要求学生回家后也不能使用手机5.学校要通过哪些形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为?(ABCD)A.国旗下讲话B.班团队会C.心理辅导.D.校规校纪6.下列哪些选项是教育部出台中小学生手机管理文件的目的(ABCD)A.保护学生视力B.让学生在学校专心学习C.防止沉迷网络和游戏D.促进学生身心健康发展7.在手机管理方面，学校要采取哪些措施，做好家校沟形成家校协同育人合力。(ABCD)A.学校要将手机管理的有关要求告知学生家长B.向家长讲清学生过度使用手机的危害性C.向家长讲清加强学生手机管理的必要性D.指导家长履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理8.中小学校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持以下原则(ABCDE)。A.方向性B.全面性C.适宜性D.多样性E.适度性9.进校园课外读物要符合以下基本标准(ABCD)。A.主题鲜明B.内容积极C.可读性强D.气质增慧E.妙趣横生10.违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列哪种情形之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物(ABCDE)。A.违背党的路线方针政策,污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的;损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的;B.泄露国家秘密、危害国家安全的;危害国家统一、主权和领土完整的;C.存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的;存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的;D.宣