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文档简介

欧阳修五代伶官传序壹贰叁目录了解背景文章解读比较鉴赏壹知人论世始于泥土,成与火焰,宋瓷为人类谱写了一首最美的诗。

欧阳修:字

,号

,谥号文忠。著名文学家、史学家

中叶的文坛领袖,诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位、都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。永叔醉翁、六一居士北宋苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。

客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”——欧阳修《六一居士传》

客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”

六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。在我国历史上有一个特别的时段:五代五代【唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短53年间,先后换了四姓十四个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜。这期间,出现了一个特别的帝王:后唐---庄宗兴亡多少事,都付笑谈中李克用养子李嗣源三子李克用之子李嗣源养子死于伶人之手

庄宗喜欢滑稽戏,又通晓音乐,能自己谱曲,直到现在汾(fén)州、晋州一带,往往能听到人们唱他谱写的歌。他还常常用戏子名字自称,叫自己为李天下。从他继承父业,到统一天下,常常和戏子在庭院排练演戏,伶人因此掌握朝政大权,正是因为庄宗的宠幸,这些伶人做了高官,出入宫廷,作威作福,致使朝政日益败坏。公元926年,在一场伶人的叛乱中庄宗被乱箭射死,后唐灭亡。解题伶指封建时代演戏的人,即“艺人、乐工”;“伶官”是指在宫廷中授有官职的伶人。传:传记;《伶官传》选自欧阳修《新五代史》。序:为一种文体,相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”,它的内容或是提纲挈领地评价该书内容,或者叙述著书作文的缘由,以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。读准字音伶官líng

盛以锦囊chéng

系燕父子以组xì信函hán仇雠chóu为天下笑wéi誓天断发

勖勉xù俳优pái汾州fén度曲dù

分析文意——第一段

呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄道理虽然难道不是推究宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。

……的原因代“这个道理”唉!盛衰的道理,虽说是天命决定的,难道说不是人事造成的吗?推究庄宗所以取得天下,与他所以失去天下的原因,就可以明白了。

分析文意——第二段

世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之

用于主谓间,取独告诉曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为

判断句

统治者的确立或即位兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔而判断句三矢,尔其无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。

一定,应该接受并且在其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以用省“于”,介后省“之”,介后

锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。

省“之”,代“三矢”

第三段分析

方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!当捆绑绳索用匣子装着省略句,介词短语后置匆忙的样子等到叛军返回的地方以至于岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

或者;探求,考察;迹象使动用法第四段分析

故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰

强盛全,所有的没有人也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。

夫祸患常

围困被动句积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!积聚(介后)被动句结尾告诫人们不要走历史的覆辙,记住“满招损,谦受益”、“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的历史教训。造型上瓷器:磁州、耀州窑口烧制的民间瓷品民间用瓷特点:大方朴实、经济耐用瓷器:哥、官、钧、汝与定窑口烧制的贡瓷宫廷用瓷特点:庄重典雅、雍容华贵21瓷形种类基本满足人们日常生活所需碗盘碟洗盏托瓶壶罐钵尊盆炉枕熏…陶泥1拉坯3印坯4修坯5画坯7摞泥2捺水6上釉8烧瓷过程烧窑9方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!盛及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!衰方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争。盛“及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。衰盛衰对比论证原推究、探讨晋王三矢受遗命,矢志复仇盛忧劳兴国衰宠伶人,身死国灭逸豫亡身天命人事祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?论证手法分析成败皆人谦得益满招损对比?!写作背景北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。探究主旨

欧阳修写《伶官传》并冠以短序,目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实,借事论理,讽谏当时北宋王朝的执政者力戒骄奢、居安思危、防微杜渐、励精图治;通过总结历史教训,也表达了作者忧国忧民的情怀。【主体纹饰】龙、凤、鹿、鹤、游鱼、花鸟、婴戏、山水景色等【边饰间饰】回纹、卷枝卷叶纹、云头纹、钱纹、莲瓣纹等【工匠技法】刻、划、剔、画、雕塑等工匠技法纹饰上技法迁移

1、写作特色清人王符曾、沈德潜评价《伶官传序》,都认为关键是“善用抑扬之法”,你能看出文中是怎样使用这种笔法的吗?作业:观察盛盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉请其矢,盛以锦囊其意气之盛,可谓壮哉方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争困及其衰也,数十伶人困之智勇多困于所溺秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣安在公子能急人之困告以三矢赐庄宗而告之曰遣从事以一少牢告庙还矢先王,而告以成功(兴盛)(装)(旺盛)(强盛)(围困)(困扰)(困厄)(困难)(告诉)(祭告)(禀告)

知识归类:一词多义微祸患常积于忽微微指左公处,则席地倚墙而坐从数骑出,微行入古寺微斯人,吾谁与归其尔其无忘乃父之志至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也其意气之盛,可谓壮哉圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,

其皆出于此乎?(微小的事)(悄悄地)(为隐藏身份而改装)(如果没有)(副词,应当,一定)(语气词)(代词,他)(大概,表揣测语气)知识归类:一词多义知识归纳契丹与吾约为兄弟而告以成功函梁君臣之首一夫夜呼乱者四应仓皇东出忧劳可以兴国逸豫可以亡身祸患常积于忽微智勇多困于所溺名→动,订立盟约形→名,成功的消息名→动,用盒子装名→状,在夜里数→状,从四方名→状,向东面使动用法,使…兴盛使

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