七年级地理上册23世界的地形教学设计湘教版_第1页
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文档简介

七年级地理上册2.3世界的地形教课方案湘教版学习目标：知识与能力：1、说出海拔和相对高度的含义，并能在相关图中鉴别。2、运用海拔和相对高度比较陆地五种地形的基本特色。3、说出生界陆地两大出名顶峰带的散布规律，能在图中正确指出最出名的山脉、高原、平原和盆地所在地址。4、在海底地形表示图上说出各地形类型的名称。过程与方法：1、培育学生的读图能力和看图求知的好习惯。2、经过比较的学习方法进一步掌握世界地形的特色。感情态度与价值观：初步形成对地理好奇心和学习地理的兴趣，培育地理审美情味。教课要点、难点：1、运用海拔和相对高度比较陆地五种地形的基本特色。2、说出生界陆地两大著名顶峰带的散布规律，能在图中正确指出最出名的山脉、高原、平原和盆地所在地址。教课方法：议论法、启示式表达法等学法指导：读图、速读、做笔录等教课流程：一、激情导入：师：“我们生活在地球上，其陆地表面的地形多种多样，千姿百态，下边请看几幅图片，（出示图片）多种多样的地形造就了我们这个漂亮的星球，今天让我们走进世界，认识世界的地形。”（教师板书课题）出示学习目标。（并指明本节要点）二、自主学习：学生依据目标，自主学习。三、激情互动：（1）组内互动：科代表在组内引领组员对学习目标一致认证，(结合学习导航)并提出本组内的疑问。（2）组间互动：各小组由科代表提出组内的问题，其余小组解答。教师适合增补。（3）师生互动：除认识答学生的疑问外，教师结合地图对本节的要点进行检查与强调。（教师板书）四、魅力精讲：师：经过这节课的学习，我们除了在知识上的收获，还要注意学法的累积：第一，养成看地图的好习惯，这是学习地理的工具；第二，采纳比较的学习方法，可以让我们改正确的掌握地理事物的特色；第三，增强各地理事物的联系，注意地理与生活的联系，学致使用。五、拓展应用：1、学生指图说出在地形方面的世界之最。2、出示滨州市的地势散布图。-1-依据信息，总结滨州市的地形特色？社会检查：你的家乡是以哪一种地形种类为主？依据你的检查，举一实例说明当地地形

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