【高考调研】高考政治一轮复习 第4课 探究世界的本质课件 新人教必修4

第4课探究世界的本质课标与考纲解读（一）课标要求1.识记运动、静止的含义；理解物质和运动的关系、运动和静止的关系。2.通过学习，体会如何去理解一个哲学观点，初步树立马克思主义科学的运动观。（二）考纲呈现1.自然界的物质性2.人类社会的物质性2.运动和物质的关系4.绝对运动与相对静止5.规律的概念6.规律的客观性和普遍性（三）学习提示1.本课是哲学具体知识的起点，是高考的重点部分。对于世界统一于物质这一考点要求学生把握自然界和人类社会的物质性，并且把握物质的概念。2.物质和运动的辩证关系这一考点，根据新课程的要求，备考要侧重于分析事例，说明世界是运动的，并从俗语、谚语、诗词等方面分析其关系。3.尊重客观规律和发挥主观能动性这一考点在高考中的考查频率比较高。复习备考中要注意结合现实生活中人们认识和利用规律的实例，例如科技成就、经济政策、环境治理、重大工程等。考点梳理与突破考点一、二世界的物质性（一）考点梳理1.世界的物质性（1）自然界的物质性自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。（2）人类社会的物质性①人类社会是物质世界长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。②人类社会在本质上是一个客观的物质体系。其基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素，集中体现了人类社会的物质性。（3）世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。学习小贴士2.物质不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（二）题眼突破1.理解物质概念物质概念是马克思主义哲学中最基本的概念，是唯物主义大厦的基石。(1)要明确“客观实在性”是物质的唯一特性。是从万事万物中抽象出来的共同的唯一特性，不依赖于人的意识，存在于人的意识之外。(2)哲学上的物质概念和具体的物质形态是既有区别又有联系的。哲学上的物质概念和自然科学的物质概念也是既有区别又有联系的。（3）把握世界的多样性和统一性。多样性是指世界上存在千差万别、千变万化的物质具体形态和现象。但世界的本质只有一个，是物质而不是精神，这就是世界的统一性。2.全面理解物质资料的生产方式（1）物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础。（2）物质资料的生产方式是生产力和生产关系的统一。（3）物质资料的生产方式是客观的。例1发表于1859年的《物种起源》至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识。尽管人们对其进化假说一直存有争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光芒，不断被科学的发展所证实，例如（）①生物是自然长期发展的产物，不是神的意志的产物②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因③人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说④劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作用A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析本题考查世界的物质性原理。②说法错误，故不选。④中“劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作用”是马克思主义揭示的观点，而不是达尔文的《物种起源》提出的，故不选。答案A迁移训练1“嫦娥二号”携带的高性能照像机拍摄到了月球表面虹湾地区的高清晰图片。在此地区，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看，这幅图像佐证了（）A.人类可以改变规律，认识月球 B.月球与地球具有相同的物质结构C.各种唯物主义物质观的科学性D.世界物质统一性原理的正确性答案D解析对月球的深入认识进一步证明了马克思哲学关于世界的物质统一性原理的正确性。任何认识都是对客观事物的反映，A项不正确。B项不属于“唯物论”观点，不能选择；C项中的“各种唯物主义”的说法错误。考点三、四物质与运动的关系、运动与静止的关系（一）考点梳理1.运动（1）含义：指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。（2）基本形式：机械运动、物理运动、化学运动、生命运动和社会运动。2.物质和运动的关系(1)物质离不开运动。世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是物质的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。(2)运动离不开物质。运动是物质的运动，物质是运动的载体（承担者）。脱离物质的运动是根本不存在的。(3)物质和运动是辩证统一的。离开物质谈运动是唯心主义的观点，离开运动谈物质是形而上学的观点。3.运动和静止的关系（绝对）运动（相对）静止区别含义运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动性质运动是绝对的、永恒的和无条件的静止是相对的、暂时的和有条件的联系静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。学习小贴贴士区分辩证证法、形形而上学学、相对对主义（1）辩辩证法：：主张用用联系的的、发展展的、全全面的观观点看问问题。（2）形形而上学学：运用用孤立的的、静止止的、片片面的观观点看问问题的方方法。（3）相相对主义义：只承承认绝对对运动而而否认相相对静止止的观点点。（二）题题眼突破破坚持运动动绝对性性的前提提下，肯肯定相对对静止存存在的意意义(1)运运动和静静止是相相互依赖赖的，不不了解静静止，就就不能了了解运动动。离开开相对静静止来谈谈论运动动，我们们就不知知道这个个运动究究竟是什什么事物物或什么么形式的的运动，，运动也也就无从从获得自自己的规规定和找找到衡量量它的尺尺度。(2)不不了解相相对静止止，就不不可能理理解物质质的多样样性。物物质的多多样性是是从物质质自身的的永恒运运动中产产生的，，又只有有在物质质的相对对静止中中才能显显示出来来。(3)只只有承认认事物的的相对静静止和暂暂时平衡衡的状态态，才能能区别事事物，才才能肯定定和把握握不同事事物的具具体形态态，才能能分别对对不同的的事物进进行具体体的科学学的分析析和研究究。否认认相对静静止，就就会把一一切具体体物质形形态连同同它的具具体的运运动形态态都看成成一堆变变幻不定定、不可捉摸的的东西，，就会导导致相对对主义和和诡辩论论。因，，相对静静止是认认识事物物的基础础，否认认相对静静止，就就无法正正确认识识事物。。例2（2010·江江苏）子子在川上上曰：““逝者如如斯夫，，不舍昼昼夜。””这句话话蕴涵的的哲理是是（））A．运动动是无条条件的、、绝对的的B．世界界万物是是永恒发发展的C．运动动是物质质的唯一一特性D．运动动是离不不开物质质的解析本题考查查考生对对物质世世界运动动的绝对对性的理理解。孔子的话话强调了了运动的的绝对性性，A当当选。材材料没有有涉及发发展，B不选。。运动是是物质的的根本属属性，物物质的唯唯一特性性是客观观实在性性，C错错误。题题干没有有涉及物物质和运运动的关关系，D与题意意不符。。答案A迁移训练练2关于运运动有有几种种看法法：甲甲说““太阳阳每天天都是是新的的”；；乙说说“方方生方方死，，方死死方生生”；；丙说说“飞飞鸟之之景未未尝动也也”。。这些些观点点按照照顺序序分别别是（（））A．辩辩证法法、相相对主主义、、形而而上学学B．二二元论论、形形而上上学、、辩证证法C．辩辩证法法、相相对主主义、、两点点论D．辩辩证法法、形形而上上学、、相对对主义义答案A解析本题考考查事事物是是绝对对运动动与相相对静静止的的统一一这一知识识，意意在考考查考考生对对辩证证法、、形而而上学学和相相对主主义等等观点点的把把握。。甲的的观点点坚持持了辩辩证法法的发发展观观，乙乙的观观点是是只看看到绝绝对运运动的的相对对主义义，丙丙的观观点是是形而而上学学的静静止的的观点点。考点五五、六六规规律律（一））考点点梳理理1.含含义：：事物运运动过过程中中固有的的、本质的的、必然的的、稳定的的联系。。2.特特点（1））客观观性：：不以以人的意意志为转移移，既既不能能被创造造，也不不能被消灭灭。违背背客观观规律律，人人们就就会受受到规规律的的惩罚罚。（2））普遍遍性：：自然界界、人类社社会和人的思思维，在其其运动动变化化和发发展的的过程程中，，都遵遵循其其固有有的规规律。。3.方方法论论要求求：必须遵循循规律，按按规律办事事，而不能能违背规律律。4.人们可可以认识和和利用规律律（1）人们们能够利用用对规律的的认识，预预见事物发发展的趋势势和方向，，指导实践践活动。（2）人可可以在规律律的基础上上，根据认识和把握握规律发生作作用的条件和形式，利用规律律，改造客观世界，造福于人类。（二）题眼眼突破规律的客观观性和人的的能动性是是统一的正确认识错误倾向启发规律的客观性规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性是发挥人的能动性的前提和基础认为人在规律面前无能为力在学习中，凡是出现“人可以改变规律”“人可以创造规律”“人可以消灭规律”“人可以无视规律”“人可以凌驾于规律之上”“人在规律面前无能为力”等都是错误的人的能动性人在规律面前并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类认为人可以凌驾于规律之上“人只能任规律摆布”等说法都是错误的例3（2010·浙江））历史学家家可以记录录和重述已已经发生的的事情，也也可以预测测未来。他他们预测未未来的客观观基础有（（））①未来尽管管多变，但但并非杂乱乱无章②过去发生生过的事，，未来必定定也会发生生③未来会发发生的事，，过去或现现在必有端端倪④距离过去去或现在不不远的事，，变化一定定不会太大大A．①②B．③④④ C．．①③D．②④解析本题考查规规律的客观观性和联系系的客观性性等知识，，意在考查查考生对相相关知识的的理解。事事物的发展展不是杂乱乱无章的，，而是有规规律的，人人们可以根根据规律对对未来作出出预测，①①应选；过过去发生的的事情，未未来未必也也会发生，，②错误；；事物是普普遍联系的的，过去、、现在、未未来之间存存在着客观观的联系，，③正确；；④中“一一定”的说说法过于绝绝对，是错错误的。本本题选C。。答案C迁移训练3沙漠化治理理是世界性性难题。有有专家根据据部分地区区的成功经经验提出，，对于人力力治理效果果不佳的地地区，可以以采用“人人退”的办办法，创造造条件让自自然界自我我修复，实实现“沙退退”的目的的。这种治治理荒漠化化的新思路路体现的哲哲学道理是是（））①正确发挥挥主观能动动性要以认认识和尊重重客观规律律为前提②适当放放弃主观能能动性的发发挥体现了了对客观规规律的尊重重③人的的活动与自自然生态存存在着不可可解决的矛矛盾④人人的活动是是自然生态态系统的重重要影响因因素A.①②B.③③④C.①④D.②②③答案C解析荒漠化现象象是人类不不遵循规律律、盲目发发挥主观能能动性导致致的不良后后果，要解解决好荒漠漠化问题，，解决人类类活动和自自然生态之之间的矛盾盾，仍然要要发挥主观观能动性，，不过，发发挥主观能能动性必须须正确发挥挥。课时知识建构时政热点链接人造“天宫”翱翔太空【背景材料】我国将于2011年下半年发射“天宫一号”目标飞行器和神舟八号飞船，实施我国首次空间飞行器无人交会对接飞行试验。航天专家、国际宇航科学院院士、中国空间技术研究院研究员朱毅麟介绍说，载人飞船和空间飞行器的交会对接技术，是我国载人航天工程第二步的关键环节。“天宫一号”目标飞行器重约8.5吨，既是一个交会对接的目标飞行器，也是一个简易的空间实验室，航天员将以此为平台开展空间实验室的有关技术验证。在太空飞行的两年时间里，“天宫一号”将逐步与神舟八号、神舟九号、神舟十号进行无人和有人的交会对接飞行试验，形成载人天地往返运输系统，服务于未来的空间实验室和空间站。在“天宫一号”试验的基础上，在2015年前后，我国还将发射“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室。【理论链接接】1.物质决决定意识，，意识对物物质有反作作用，正确确意识能指指导人们的的实践活动动，促进客客观事物的的发展。天天宫一号与与神舟八号号的成功对对接说明““特别能吃吃苦、特别别能战斗、、特别能攻攻关、特别别能奉献””的载人航航天精神，，鼓舞着广广大航天科科技工作者者，促进了了我国航天天事业的发发展。2.尊重客客观规律与与发挥主观观能动性的的关系。规规律是客观观的，不以以人的意志志为转移，，人们可以以认识和利利用规律。。尊重规律律，按客观观规律办事事，才能取取得积极的的效果。天天宫一号与与神舟八号号的成功对对接是人类类认识和利利用规律的的结果，同同时也是科科技人员充充分发挥主主观能动性性，团结协协作，刻苦苦攻关，勇勇于探索，，敢于创新新的结果。。3.实践践是有意意识有目目的的能能动性活活动。开开展载人人飞船和和空间飞飞行器的的交会对对接实验验，是我我国载人人航天工工程的研研究的关关键环节节，为形形成载人人天地往往返运输输系统，，建设未未来的空空间实验验室和空空间站积积累经验验。4.人生生的真正正价值在在于对社社会的贡贡献。广广大航天天科技工工作者以以特别能能奉献的的载人航航天精神神，为我我国航天天事业做做出新的的重大贡贡献的同同时，实实现了其其人生价价值。备考猜练练1.从神神舟号飞飞船多次次成功发发射，到到“天宫宫一号””与“神神舟八号号”的成成功对接接，凝聚聚了无数数航天工工作者心心血。这这些航天天成就是是无数中中国航天天人的智智慧和辛辛勤工作作的结晶晶。这说说明（））A.只要要发挥主主观能动动性，就就一定能能把事情情做好B.人的的主观能能动性的的发挥受受客观规规律的制制约C.人的的意识能能反作用用于客观观事物，，促进客客观事物物的发展展D.人们们能够认认识和利利用规律律，造福福人类【解析】】航天成就就的取得得，是人人们认识识和利用用规律的的结果，，故选D。A、、C错误误，B在在材料中中没有体体现。【答案】D2.伟大的航航天精神成就就了我国伟大大的航天事业业，这说明（（））A.意识对物物质有时起决决定作用B.意识的反反作用和物质质的决定作用用是同等重要要的C.正确的意意识对人们的的实践活动有有推动作用D.精神的存存在是成就事事业的决定因因素【解析】题目考查意识识的能动作用用。ABD说说法错误。【答案】C3.“天宫一一号”与宇宙宙中的星体一一样，要不停停地运动。没没有运动，““天宫一号””也就不存在在了。这反映映的哲理是（（））A.运动是物物质的固有属属性B.运动是物物质的唯一特特性C.物质是运运动的主体D.运动是宇宇宙中一切事事物的变化和和过程【解析】材料说明了运运动是物质的的存在方式和和固有属性，，故选A。物物质的唯一特特性是客观实实在性，故B错误；CD不符合题意意。【答案】A考点随堂演练练一、单项选择择题1.人们能够够创造出自然然界里本来没没有的东西，，如计算机、、电冰箱、宇宇宙飞船等。。这表明（））A.人们能够够创造自然物物B.人工化的的自然物不再再具有客观性性C.人们能够够改变自然物物的具体形态态D.人们已经经全面把握自自然规律答案C解析人类不能创造造自然物，但但是可以根据据客观规律，，改变自然物物的具体形态态。故A、B错误；D项项错在“已经经全面”。2.随着人类类改造自然的的范围扩大和和程度加深，，一些原来只只在动物中传传播的疾病威威胁到人类的的健康。这提提醒我们（））A.人类改改造自然的同同时也改变了了自然界的客客观规律B.利用和改改造自然必须须以认识和保保护自然为前前提C.受人类活活动影响的自自然失去了客客观性D.改造自然然必然以牺牲牲自然为代价价答案B解析人类在改造自自然时，违背背自然规律，，受到自然地地惩罚，一些些原来只在动动物中传播的的疾病威胁到到人类的健康康。因此，利利用和改造自自然必须以认认识和保护自自然为前提，，选B。其余余三项说法错错误。3.集中体现现人类社会物物质性的是（（））①自然界的物物质性②人类社会的的产生是物质质世界长期发发展的产物③生产方式的的客观性④地理环境、、人口因素、、生产方式的的客观性A.①②③B.②③④④ C.①①②④ D.①③④答案B解析①是自然界的的物质性，排排除。4.国家“十十二五”规划划强调现有农农村土地承包包关系保持稳稳定并长久不不变，不断完完善土地承包包经营权流转转市场，发展展多种形式的的适度规模经经营。土地制制度并不是由由人随意规定定的，而是由由我国农村的的生产力水平平决定的。这这说明（））A.物质资资料的生产方方式，是生产产力和生产关关系的统一B.生产工具具是生产力发发展水平的主主要标志C.生产关系系是客观的、、物质的D.生产关系系是一种经济济关系答案C解析土地所有制属属于生产关系系，“土地制制度并不是由由人随意规定定的，而是由由我国农村的的生产力水平平决定的”说说明了生产关关系的客观物物质性。5.宋代诗人人陈与义《襄襄邑道中》诗诗云：“飞花花两岸照船红红，百里榆堤堤半日风。卧卧看满天云不不动，不知云云与我俱东。。”从哲学角角度看，这首首诗说明了（（））A.事事物运运动是是永恒恒的B.物物质世世界是是绝对对运动动与相相对静静止的的统一一C.事事物运运动是是有规规律的的D.静静止的的事物物是不不存在在的答案B解析诗句描描写诗诗人在在顺水水东下下的船船上看看到满满天浮浮云相相对自自己和和船并并没有有运动动，但但实际际上是是云与与人、、船都都在向向东移移动。。体现现了事事物是是绝对对运动动与相相对静静止的的统一一。A没有有完整整表达达材料料的意意思，，C与与材料料无关关，D说法法错误误。今年5月以以来，，一波波接着着一波波的罕罕见暴暴雨侵侵袭南南中国国，江江西、、福建建、湖湖南等等10省区区遭受受严重重洪涝涝灾害害，累累计受受灾人人口超超过2亿人人。据此回回答6~7题。。6.材材料告告诉我我们（（））A.人人与自自然是是难以以和谐谐相处处的B.人人在自自然界界面前前是无无能为为力的的C.自自然然界界的的存存在在与与发发展展是是有有其其自自身身的的客客观观规规律律的的D.人人类类是是自自然然界界长长期期发发展展的的产产物物答案案C解析析考查查规规律律的的客客观观性性。。洪洪灾灾的的发发生生是是自自然然界界自自身身规规律律发发生生作作用用的的表表现现。。7.灾灾害害的的发发生生往往往往不不是是人人力力所所能能预预测测和和控控制制的的，，但但通通过过人人的的努努力力，，将将灾灾害害消消弭弭在在最最小小状状态态却却是是可可能能的的。。这这就就需需要要我我们们鼓鼓足足勇勇气气、、坚坚定定信信心心，，在在抗抗洪洪救救灾灾的的过过程程中中，，一一定定要要未未雨雨绸绸缪缪、、有有所所作作为为。。这这表表明明（（））A.人人们们能能够够认认识识规规律律，，并并能能利利用用规规律律B.人人们们一一旦旦认认识识了了规规律律就就可可以以改改造造规规律律，，为为人人类类造造福福C.规规律律是是事事物物固固有有的的、、本本质质的的联联系系D.事事物物的的变变化化发发展展是是有有规规律律的的答案案A解析析考查查如如何何对对待待规规律律。。材材料料说说的的是是在在抗抗洪洪救救灾灾的的过过程程中中，，一一定定要要未未雨雨绸绸缪缪、、有有所所作作为为，，故故选选A。。B项项中中““改改造造””规规律律错错误误，，C说说法法错错误误，，D与与材材料料无无关关。。8.2010年年8月8日，甘甘肃舟曲曲县突发发特大泥泥石流灾灾害。泥泥石流冲冲进县城城，并截截断河流流形成堰堰塞湖，，三分之之二县城城受威胁胁，造成成重大损损失。泥泥石流的的爆发与与人们破破坏森林林植被，，大量山山体裸露露，滞水水能力降降低有着着密切关关系。这这告诉我我们（））A.必须须认清物物质是运运动的承承担者B.人类类活动影影响规律律的存在在C.必须须遵循规规律，按按规律办办事D.人可可以能动动地认识识和改造造规律答案C解析材料表明明人类违违背自然然规律改改造自然然，受到到自然地地惩罚，，表明规规律的存存在和发发生作用用是不以以人的意意志为转转移的，，人们必必须遵循循规律，，按规律律办事。。故选C。9.“少少年安能能长少年年，海波波尚变为为桑田。。”唐代代诗人李李贺的这这一诗句句体现了了（））A.运动动是永恒恒的、绝绝对的和和有条件件的B.运动动是物质质的唯一一特性C.运动动是物质质的固有有属性和和存在方方式D.运动动是静止止的特殊殊状态答案C解析本题考查查物质和和运动的的关系，，考查学学生理解解和运用用知识的的能力。。运动是是永恒的的、绝对对的、无无条件的的，故A项错误误。客观观实在性性是物质质的唯一一特性，，故B项项错误。。运动是是物质的的根本属属性和存存在方式式，故C项正确确。静止止是运动动的特殊殊状态，，故D项项错误。。10.随随着科学学技术的的发展，，目前72小时时的气象象预报可可以和25年前前36小小时的气气象预报报一样可可靠。但但由于多多种主客客观条件件的制约约，气象象预报仍仍然是一一门不精精确的科科学。随随着气象象预报科科学技术术的发展展，人们们将来能能够作出出更精确确和更长长期的气气象预报报，其