小学四年级语文《云雀的心愿》教案范文三篇

小学四年级语文云雀的梦想授课设计范文一授课目的：1、正确、流畅、有感情地朗诵课文。2、理解“厌烦〞“乱砍滥伐〞“泛滥成灾〞“困穷〞等词语的意思。3、认识森林的重要作用，培养环保意识。授课重点：认识森林的重要作用。授课准备：多媒体课件。授课过程：一、导入新课板书：云雀的梦想。同学们，今天，我们要学习的课文是——齐读课题。思疑：初次读到这个题目的时候，你有什么疑问二、检查预习1、出示词语，指名读，齐读。用上这些词语说一说那个夏天发生的故事。2、经过念书，你们知道云雀的梦想是什么呢课件出示：最后两段话板书：荒漠变绿洲再读这段话，为什么会产生这样的梦想呢板书：森林重要三、精读感悟过渡：森林终归有多重要呢这节课，让我们再次走进课文，随着小云雀和他的妈妈一同去看看吧!(一)荒漠1、指名读2—4自然段，相机讨论。2、方法指导：读文章要边读边想象，把文字读成画面，读人物的语言，要推断人物说话的感情。学生练习。3、展现4、小结：想象着读，意会着读，就能把课文读好。(二)大河1、请大家一边读，一边想象画面，并意会人物的感情，自己联系5——10自然段。2、展现3、采访：小云雀，你为什么挨近了妈妈云雀妈妈，你为什么叹一口气4、森林的蓄水作用云雀妈妈是怎么介绍的认识总分总的介绍方法。(三)森林1、我们到小云雀的家，你又知道了森林有什么作用默读11——自然段。2、沟通。板书：调治温度3、再来看云雀妈妈的介绍，比较10、13自然段，这两段话有什么共同点(四)总结拓展乱砍滥伐，森林变荒漠，黄沙漫天飞舞，洪水泛滥成灾;有了森林，冬暖夏凉。森林的作用何止这些谁还知道森林有什么作用老师也采集了有关资料，谁来读一读此时现在，你最想说什么补充资料再读最后两个自然段。四、迁移训练1、冬去春来，小云雀邀请小伙伴到荒漠上去种树，假定你就是文中的小云雀，请你依据课文内容邀请你的小伙伴，能够采纳以下词句，也能够采纳课文中的话语。2、师生共同邀请。总结：听了小云雀的话，此后该怎么做，让我们用行动来回复。五、指导写字你感觉最难写的是哪个要想写正确，需要注意什么要想些漂亮，需要注意什么范写——描红——临写——反应讨论。找同类字，再写。小结。小学四年级语文云雀的梦想授课设计范文二授课目的：1、正确、流畅、有感情地朗诵课文，分角色朗诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。能用“能够......也能够......〞造句。3、认识森林对环境保护的重要作用及损坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。授课重、难点：分角色仔细朗诵课文，从课文的语句中意会森林的重要性。教具准备：课件授课过程：第一课时预习指导课预习目标：1、正确、流畅、有感情的朗诵课文。2、学会本课生字，正确理解词语3、借助课文语言，意会森林对环境保护的重要作用及损坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。预习过程：1、读第一遍课文，抵达读准字音，读通句子，不会的字看生字表，生字表上没有的查词典，难读的句子多读几遍，读通为止。读后盖上拼音，读生字表，读错的多读几遍，全读对为止。2、从课文中找出以下词语，画下来，并读准字音。3、读2、3遍课文，抵达读正确、流畅。做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停留合适。读得有感情更好。4、联合课文内容，写出以下词语的意思，不理解的查工具书。连绵不停：_________________奇景：_____________________波折：_____________________5、读第五遍课文，思虑：云雀的梦想是什么为什么预习后思疑：预习了课文，我有以下问题不理解:————————————————第二课时展现提升课一、导入课题同学们，每一个人都有自己的梦想，谁能告诉老师，你的梦想是什么同学们的梦想可真多，相信经过我们的努力，必定能实现。今天我们连续学习19课云雀的梦想——板书课题--------读课题二、检查复习过渡：上节课我们已经预习了课文，这些词语你会读吗1、出示词语厌烦冲毁树冠冲刷土壤枯枝败叶漫天飞舞邀上泛滥残忍困穷埋怨乱砍滥伐自由朗诵——指名学生读，并面向全体学生纠正读音——齐读2、经过上一节课的学习，你知道云雀的梦想是什么吗(沟通)二、念书感悟过渡：对，让荒漠变成绿洲，这是云雀的梦想。(一)突出中心(课件出示中心段落)1、云雀为什么会有这样的梦想呢请同学们默读这一段，思虑一下。指读——森林实在是太重要了(板书)指导读出“重要〞(讨论：抓住重点词句念书)2、森林实在是太重要了，正是小云雀和云雀妈妈的此次旅游，使小云雀理解了这一点，同学们，让我们和它们一同去旅游吧。(二)学习2-----10小节过渡：请同学们自由读课文，思虑：小云雀和妈妈飞到了哪里看到了什么(沟通)1、我们就跟从小云雀，先去荒漠看一看吧。它们看到了什么谁来读给大家听。指读自由读，你有什么意会，从哪些地方意会到的风沙这么大，怪不得小云雀会埋怨地说：“这里风沙真厌烦!〞——指导读荒漠里的环境这样恶劣，让我们看看云雀妈妈是怎么说的(课件出示)指名读———范读——能用几个词来形容你此时的心情吗(指导读)我们合作一次，(分角色读)2、过渡：此情此景真是让我们喜爱呀，没有了森林的保护，土地变成了困穷的荒漠。可见，森林实在是太重要了。其实，乱砍滥伐带来的结果还远远不单这些，小云雀随着妈妈越过荒漠，又抵达了哪里指读(课件出示)请同学们默读这段文字，想一想你能意会到什么指读——指导读(经过你的读，让同学们都能感觉到河水的残忍。)河水真是残忍啊!小云雀不由得挨近了妈妈他说：妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么残忍啊!——指导读云雀妈妈告诉了我们河水残忍的原因：范读-------听到这里，你的心情怎样————指读。总结：同学们，没有了森林的保护，洪水泛滥成灾，可见森林实在是太重要了。3、森林终归有什么奇怪的力量呢为什么被称为森林水库呢请同学们，自由读，第10节，边读边思虑。自由读——指读森林是怎样蓄水的——指读指导读反问句“你看，森林不就是一座大水库吗〞总结：森林能够积蓄那么多的水，有了这座大水库，河水就不会泛滥成灾，可见，森林实在是太重要了。4、过渡：小云雀和妈妈超出困穷的荒漠，飞过残忍的大河，当它又累又热地飞回家时，它快乐地说：妈妈，我们的家真凉快呀!同学们，这么热的天，小云雀为什么会感觉凉快呢沟通：空调有什么作用森林是怎样调治温度的的————指读——齐读总结：同学们，森林冬暖夏凉，真是一个巨大的空调器，调治气温。所以说，森林实在是太重要了!二、总结全文旅游结束了，你必定有好多感觉，让我们再来齐读云雀的梦想，(课件出示)三、拓展同学们，小云雀的梦想会实现吗来年春天它会邀上哪些小伙伴来种树会种些什么树----------几年过去了，那片困穷的荒漠会变成一片什么样的情况呢请同学们张开想象的翅膀，写出所思所想。生写沟通总结：同学们想象真丰富，让荒漠变成绿洲，是云雀的梦想，是我的梦想，相信也是大家的梦想，让我们共同希望着这天的到来，世界会变得更为美好，我们的家园会由于有了更多的绿色更为优异。小学四年级语文云雀的梦想授课设计范文三授课目的：1、正确、流畅、有感情地朗诵课文，练习分角色朗诵课文，复述课文。2、学会本课23个生字，其中田字格前面的12个只识不写。理解由生字组成的词语。3、意会陈述句和反问句在语气上有什么不同样。4、依靠详细的语言资料，对学生进行增强环保意识的教育。授课重点：仔细朗诵，从课文的语句中意会森林的重要性授课时间：两课时第一课时授课目的：1、正确、流畅地朗诵课文2、学习本课的生字新词3、初步感知课文内容，理清段落一、揭示课题1、板书课题：“梦想〞什么是梦想你有什么梦想吗2、补充课题导入：看来，每一个人都有自己的梦想，就连我们的小云雀都有一个梦想。同学们想不想听听它的梦想把书本打开，今天我们学习第十课：云雀的梦想。二、初步感知课文1、自读课文学生自读课文，要求读准字音，认清字形检查自读a、出示生字，学生板演注音，看拼音写汉字b、出示生词，指名读，齐读厌烦树冠冲毁冲刷旺盛云雀土壤擦去绿洲空调器枯枝败叶漫天飞舞乱砍滥伐c、指名读课文集体讨论d、思虑：云雀妈妈和小云雀的梦想是什么2、指导分段分角色朗诵课文，说说小云雀它们到过哪些地方我们能够把课文分红几段第一段：(第1--4自然段)第二段：(第5--10自然段)第三段：(第11--13自然段)第四段：(第14、15自然段)三、作业1、抄录词语解析字形描红第二课时授课目的：1、有感情的朗诵课文，练习分角色朗诵课文，复述课文2、意会陈述句和反问句在语气上有什么不同样3、初步感知课文内容，理清段落一、复习检查1、指读生字新词。2、回复：云雀妈妈和小云雀到过哪些地方二、细读课文1、细读第一段。小云雀和云雀妈妈飞呀飞，它们最先抵达了什么地方谁能联系生活实质说说，假如狂风吹来，荒漠上会出现什么情况指名读第1--4自然段。是不是这样呢我请同学朗诵一下第一段“漫天飞舞〞是什么意思“困穷〞是什么意思“困穷的荒漠〞是怎样形成的(相机板书：漫天飞舞困穷砍)指导朗诵。(“漫天飞舞、睁不开眼、乱砍滥伐、困穷〞等词要重读。小云雀的话要用埋怨的语气读，云雀话要用惋惜、喜爱的语气读)指名试读，分角色读。小结段意练习说话由于人们乱砍滥伐，使旺盛的树林变成了困穷的荒漠。“森林实在是太重要了!由于〞2、细读第二段。小云雀和妈妈抵达了什么地方他们看到了什么谁能说说洪水会造成哪些危害自由读第5--10自然段。、“吼叫〞是什么意思为什么说河水像脱缰的野马、河水为什么会这么残忍理解：河堤汛期泛滥成灾。、“蓄水〞是什么意思森林是怎样蓄水的理解词语：树冠、苔藓、渗、积蓄。D、比较句子：森林就是一座大水库。森林不就是一座大水库吗指名说说这两句话都是告诉我们什么内容，哪句话语气更必定些。(告诉学生反问句比陈述句语气更必定些)E、指导朗诵第二句话。(相机板书：泛滥成灾)指导朗诵(描绘河水泛滥的句子要读出气派汹汹的样子。小云雀的话要用害怕的语气读，读话显得力所不及)小结段意练习说话河流上游的森林被砍光，河水泛滥成灾。“森林实在是太重要了!由于〞3、细读第三段。小云雀和妈妈抵达了什么地方自学课文。讨论：为什么森林是空调器“森林实在是太重要了!由