2021年七年级下册生物教学计划模板范文

2021年七年级下册生物教课计划模板范文七年级下册生物教课计划模板范文一、教材解析：1、教课内容：（1）生物圈中有哪些绿色植物：藻类植物、苔藓和蕨类植物、种子植物；（2）被子植物的一世：种子的萌发、植株的生长、开花和结果；（3）绿色植物与生物圈的水循环：绿色植物的生活需要水、水分进入植物体的路子、绿色植物参加生物圈的水循环；（4）绿色植物是生物圈中有机物的制造者：绿色植物经过光合作用制造有机物、绿色植物对有机物的利用；5）绿色植物与生物圈中碳—氧平衡；（6）珍爱植被，绿化环境。2、教课要点：（1）掌握衣藻和水绵的特色；水绵细胞的立体结构，两类藻类体内叶绿体的特色；海带、紫菜的生活习惯、形态结构和营养方式；藻类植物的特色；苔藓植物和蕨类植物的结构特色与环境的适应性；孢子是蕨类植物的生殖细胞；种子植物更适应环境的特色。（2）测定种子的萌芽率以及种子萌发的过程；根的生长和茎的生长；花的结构；雌蕊和雄蕊的组成；虫媒花细风媒花的特色，受精过程；（3）植物的生活需要水，水影响植物的散布；根适于吸水的特色以及水运输的结构特色；练习徒手切片，制作叶片横切面的暂时切片；绿色植物叶片的基本结构；（4）研究绿叶在光下能制造淀粉；生物圈中生物的食品本源，光合作用的场所；植物的呼吸作用；（5）绿色植物在保持生物圈中碳—氧平衡方面的中重要作用；6）珍爱植被，绿化环境；成立学生正确的感情、态度、价值观。3、教课难点：（1）水绵细胞的立体结构，两类藻类体内叶绿体的特色；（2）藻类植物的特色；孢子是蕨类植物的生殖细胞；种子植物更适应环境的特3）花的结构；虫媒花细风媒花的特色，受精过程；（4）绿色植物叶片的基本结构；（5）植物的呼吸作用；（6）绿色植物在保持生物圈中碳—氧平衡方面的中重要作用；（7）珍爱植被，绿化环境；成立学生正确的情感、态度、价值观。二、学情解析：经过半年的学习，学生对生物知识有了必然的认识，因为复习的时间比较充分，所以在两次大考中成绩都还能够，但也存在一些缺点。一班学生有快要一半的学生对基础知识掌握的不好，以此为基础的应用必然就更糟糕，整体来看，错别字、审题不清、马虎是几个特别严重的问题。固然一班的高分还算比较满意，但是由于后进生的成绩太低，致使平均分不高，要想提高一班的.平均分，一定抓好中游以下的学生，自然因为学生的智力差别，不行能要求所有学生能够过关，所以，大部分学生能够掌握基础的问题即可，在此基础上，对少量学生进行能力拔高，别的少量学生不能够太犯难他们，但也不能够放弃。二班的学生对生物的学习热忱大大高出一班，从成绩来看仍是比较理想的，优秀生人数很多，大部分学生的成绩还算满意，但是也有个别学生（六个学生不及格）不是很理想，放学期要在这几个身上多下功夫，才能提高平均分。三、教课举措：1、持续研究吻合新课标的课堂教课模式，并注意实时采集和整理相关的资料和模式。2、组织勤学生进行研究性学习并提高其质量，指引学生分工合作，乐于交流。3、学习和应用现代教课手段和技术并运用到课堂教课中，提高课时效率和教课质量。踊跃参加教研教改，上好课，设计好教课设计，写好教课反思。4、激发学生学习兴趣。精心设计#教课设计#导语；运用生动的语言；增强感情教育；精心引诱、增强教课。5、为研究性学习创立情形。比方，供给相关的图文信息资料、数据；或体现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出研究性的问题；或从社会关注的与生物学相关的热门问题切入，等等。6、激励学生自己察看、思虑、发问，并在提出假设的基础进步行研究性方案的设计和推行。7、重视研究性报告的撰写和交流。培育学生经过文字描述、数字表格、表示图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。四、德育浸透：生物学科进行思想道德教育，其内容是特别丰富的。这不单因为它是自然科学，是进行科学思想教育的很好素材，并且它的丰富内涵也是进行人文精神教育的很好的教材。本学期能够从以下几方面进行德育教育。爱国主义教育：我国丰富的动植物质源和可贵的动植物种类；我国栽种作物的悠长历史，和古代生物科学成就，都会培育民族自尊心和骄傲感；介绍我国现代生物科学成就，同学们更会加热爱社会主义祖国。辩证唯心主义教育：在生物学中，包涵着丰富的自然辩证法思想。如生命的物质性；运动性；生物的进化；生物结构与功能互相适应的见解；生物体与环境互相影响的见解等。这些生物学的基本观点，也是进行辩证唯心主义教育，培育辩证思想能力的很好教材。实践见解教育：生物学实践性强，生物课有好多实践活动。如：实验、实习、参观接见、植物栽种、动物饲养等。这些实践可指引学生学习公众的实践经验（参观果园、农场、科学站、高产田、饲养场等，认识农业生产的新状况、新技术、新经验）。并经过这些活动，使学生关怀家乡的农业生产，认识科学的社会价值，奋发为家乡经济建设作贡献。思想道德教育：国家宣布的法律条则与生物教课内容有亲密关系。比方，《草原法》、《丛林法》、《野生动物保护法》、《环境保护法》、《婚姻法》，结合生物学浸透这些知识，就会增强法律意识，培育学生热爱大自然的情操，结合青春期性生理、性心理知识教课，进行正确对待友情和爱情的教育。生物实践活动还可进行合作精神的教育等。科学精神、方法和态度的教育：生物科学史、科学家的事迹以及科学技术转变为生产力的案例，都可进行科学价值观的教育。成立生态学见解，增强环保意识，这对提高公民素质拥有重要作用。科学家认识真谛的过程，实验、实习等实质操作都是培育学生实事求是的科学态度和谨言慎行精神的好教材。五、教课进度：（略）。七年级下册生物教课计划模板范文一教材解析本学期讲解第三单元《生物圈中的绿色植物》，教材内容与实质生活亲密联系，同时针对中学生的特色，设计了多个研究实验，旨在提高同学们的着手能力，又有益于学生主体作用的发挥。课外实践增强的同学们的学习兴趣。课外读及小资料对学生的知识面的拓展起踊跃作用。学生经过前面的学习，已经对生物圈中各样群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大体的认识，并且认识到生物的多样性。本单元与前面有着内在的逻辑联系。本册的内容不单对学生进一步理解生命世界、理解生物多样性的价值有重要意义，对于他们成立辩证唯心主义自然观相同十分重要。二学生基本状况解析经过一学期的学习，学生学习的热忱较高，对生物这门课比较有兴趣，但也存在着好多问题。如：基础知识不够牢固，思想不够灵便，实验方面的问题也好多等等。针对存在的问题，在新的学期，努力做好每一个学生的工作，因材施教，渐渐使学生养成优秀的学习习惯、行为习惯。对学生加以激励和指引，使他们在各自原有的基础上不停发展进步。三详尽举措1备课是上好课的基础，是保证教课质量的必需举措。研究教课纲领，做好教课工作计划；依据教课内容和要求，依据学生的特色，写出详尽教课设计。2上课是教课的中心环节，不单要求拥有渊博的知识，并且要掌握教授知识和开发智力的教课艺术，促进学生全面发展。教课中要采纳多种方法，善用启示式教课，重视实验和察看，充分调动同学的踊跃性，让生物课堂变为学生自己研究未知世界的路子，使教课收效达到状态。同时，要将发问、复习旧课、导入新课、检查收效和部署作业等教课环节合理分配，提高课堂教课艺术。3班级工作的组织分配很重要。把每个班分成若干个学习小组，落实责任和要求，组长监察学习，检查复习及错误更正状况，提高整体效率。4小测及考试是认识学生学习状况、检查教课收效、督促学生学习的重要手段。平常要做好课堂发问、小测等。期中、期末考试前要组织好复习，有针对性地进行章节的小测。四教课内容及参照课时《生物学》七年级下册第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类植物（第一周）。第二节苔藓和蕨类植物（第一周）。第三节种子植物（第二周）。第二章被子植物的一世第一节种子的萌发（第三周）。第二节植株的生长（第三周）。第三节开花和结果（第周围）。第五、六周为复习时间第三章绿色植物与生物圈的水循环第一节绿色植物的生活需要水（第七周）。第二节水分进入植物体内的路子（第七周）。第三节绿色植物参加生物圈的水循环（第八周）。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物经过光合作用制造有机物（第九周）。第二节绿色植物对有机物的利用（第九周）。第五章绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡（第十周）。第六章珍爱植被，绿化祖国（第十一周）。七年级下册生物教课计划模板范文一、指导思想经过实验教课培育学生察看问题、思考问题和解析问题的能力及小组的协作精神。让学生经过现象察看事物的实质，进而认识和揭穿自然科学规律，培育学生谨慎的治学态度和追求真理的意识，确实让素质教育落实到实处。二、教课要求1.演示实验必须按大纲领求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。经过察看实验现象，使学生能够获取感性的认识和考据，以加深对理论知识的理解。如有条件可改成分组实验，增强学生的亲身体验。2.学生分组实验，也要按教课纲领的要求把学生实验所有开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监察学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培育他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。3.在开放实验室方面，为了调动学生的踊跃性获取广大学生的欢迎，查找与教课内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参照和选择。每次开放实验室从前精心准备实验资料、并且对实验进行预做，使教课能够驾轻就熟。经过开放实验室活动，让学生的着手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培育学生的创新精神和实践能力。三、实验课的教课方法实验课教课应依据教课目的、教课内容、学生实质和设备条件等要素，采纳研究式教课方法。让学生多动脑、多思虑，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，让学生经过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培育学生科学研究的思路与方法；增强能力的培育和知识的迁徙，有益于充散发挥其科学思想和想象力。四、实验教课的准备工作1.拟定出本学期实验教课进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教课中按计划安排实验。2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师一定将每个实验用到的仪器、药品以及其余相关事宜提前准备好，做到有恃无恐。五、教课举措1、认真研究教材，精心备课，精讲多练。指引学生预先熟习实验技巧以及实验的方法步骤2、抓紧抓好课堂时间，完成圆满本学期的生物实验教课任务。3、能做的实验必然做，不能够做的也要经过图片展现，语言描述认真讲解尽量达到实验收效。4、指导学生认真做实验，认真填写报告册，并恩赐批阅和指正。并重视重视学生的礼仪性记忆六、实验教课进度安排实验时间实验名称课题实验性质资料、器具1.光对鼠妇生活的影响第二节环境对生物的影响分组每小组10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板2.植物对空气湿度的影响第三节生物对环境的适应和影响分组干湿3.练习使用显微镜第一节练习使用显微镜分组显微镜、写有“上”字的玻片、动物、植物的玻片标本、擦镜纸、纱布4.察看植物细胞第二节察看植物细胞分组洋葱鳞片叶，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，稀碘液，清水.5.察看人的口腔上皮细胞第三节察看动物细胞分组生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，显微镜.6.察看高等动物体的几种组织第二节动物体的结构层次分组高等动物体的基本组织的永远切片显微镜7.察看植物体的几种组织第三节植物体的结构层次分组玉米根尖纵切片，南瓜茎的横切片等，显微镜.8.察看草履虫第四节只有一个细胞的生物体分组草履虫培育液、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、棉花、。9.察看草履虫的应激性第四节只有一个细胞的生物体分组草履虫培育液、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、肉汁食盐等。七年级下册生物教课计划模板范文一、教课目的经过义务教育阶段《生物学》（七年级下册）课程的学习，学生将在以下几方面获取发展：知识：（1）初步获取生物圈中人类的起源和发展的基本知识。（2）获取相关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。（3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。能力：（1）正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备必然的实验操作能力。（2）进一步拥有采集和利用课内外的图文资料及其余信息设计实验的能力。（3）利用科学的一般研究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。（4）初步学会运用所学的生物学知识解析和解决某些生活、生产或社会实责问题。感情态度与价值观（1）认识人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然友善发展的意义，提高环境保护意识。（2）乐于研究生命的神秘，拥有脚扎实地的科学态度，必然的研究精神和创新意识。（3）关注与生物学相关的社会问题，形成主动参加社会决策的意识。（4）渐渐养成优秀的生活与卫生习惯，确定踊跃、健康的生活态度。二、教课要点人的生殖系统的结构和功能；营养物质的消化和吸取；心脏的结构及血液循环的路子；肾单位的结构及其功能；视觉和听觉的形成过程；神经系统的组成等内容。三、教课难点受精及胚胎发育过程；研究馒头在口腔中的变化；肺与外界气体交换的过程；察看小鱼尾鳍内血液流动现象；血液循环过程中血液成分的变化；肾单位的结构及其功能；眼球的结构、视觉的形成过程等内容。四、课时分配本册书需要36课时第一章人的由来需要5课时，第二章人体的营养6课时，第三章人体的呼吸3课时，第四章人体内物质的运输需7课时，第五章人体内废物的排出2课时，第六章人体生命活动的调治8课时，第七章人类活动对生物圈的影响5课时。五、学情解析学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，但学生生性较害羞，固教师在教课过程中要采纳适