三年级上册健康教育教案

目录预防红眼病喝水的学问正确使用电脑预防空调病得了痱子怎么办保护耳朵预防火灾零食别乱吃预防便秘不怕苦，不怕难室内污染危害大预防接种利处多常有肠道寄生虫病的防治坚持冬季长跑预防冻疮这样吃才健康过好寒假三教课内容1预防红眼病班级()

时间教课目标1.让学生知道红眼病的病因，症状，预防。养成讲卫生，爱干净的文明习惯。要点、难点预防红眼病。红眼病的病因，症状。课前准备教材。

?2．教育学生教课过程：一：导入?教师板书课题，请学生读课题二．学习新课：????请一学生读课文，学生边听边思虑。师在黑板上板书以下问题：1．?红眼病是有什么惹起的2．?换红眼病有哪些感觉3．?红眼病流传有何特色4．?患了红眼病要注意些什么5．?怎样预防红眼病生议论后回答，教师作适合的提示。师小结：我们弄清楚了关于红眼病的几个问题，要点是第4和第5个问题。严格按要求去做便可免遭红眼病的危害。一旦染上红眼病，必然要按我们今天学得去做，不能够勉强上学，不然，既影响自己的身体健康，又简单传染给其余同学。三：牢固发问：??1，?怎样预防红眼病2，?得了红眼病后应怎么办三2.喝水的学问班级(时间教课内容)使学生认识水分在人体中的重要作用和喝水的原由，使学生教课目标知道喝什么最好。使学生认识喝碳酸饮料和可乐型饮料的害处。教育学生养成科学饮水的观点，实时合理地给身体增补水要点、难点分。教课过程：一、导入新课发言：水是生命之源，全部生命都离不开水的滋润。我们的身体是个储水袋，水分占了体重的大体60％，可见水关于人体特别重要。我们每天都在饮水，可是你知道吗，饮水也是门学问。所以今天我们就来学习“喝水的学问”。二、学习新知1、师：有同学也许会有疑问，喝水谁不会？还要学吗？2、学生提出感兴趣的问题。3、依据学生的问题确立本课的学习内容。4、课件出示需要解决的问题：水对人体有什么作用？（1、帮助消化2、排泄废物3、润滑关节4、平衡体温5、保护细胞6、平衡血液）（出示小故事）喝什么水最好？生水为何不能够喝？（生水中含有病菌，虫卵，可惹起肠道传生病和肠道寄生虫蛔虫病等。)人体一天需要增补多少水？（人体一天总合耗资水分大体是2500毫升左右。人体每天能从食品中和体内新陈代谢中增补的水分只有1000毫升左右，所以正常人每天最少要喝1500毫升水，大体8杯左右。强烈活动或大批出汗后要多喝水。）什么是炭酸饮料，喝炭酸饮料有哪些害处？（少儿常喝饮料易致多种疾病致使少儿过胖或过瘦阻拦少儿生长发育惹起多种少儿疾病过分饮用惹起消化不良能量饮料会使血压高升）6、小组内自主合作学习完成以上问题。集体交流、解决问题。7、教师进一步明确相关知识。三、联系生活，深入喝水知识1、你知道生活中有哪些不科学的喝水问题？2、集体交流问题。四、课堂小结这节课我们学到了哪些喝水的学问？三教课内容3.正确使用电扇班级(时间)使学生理解电扇解凉的道理，知道使用电扇不妥会令人患病，教课目标进而注意正确使用电扇。电扇解凉的原理，正确使用电扇。要点、难点课前准备气温表若干只，台扇1台，浸水棉花球若干。教课过程：1．?导入新课（教师板书）师：请同学们读课题。2．?学习新课师：夏季，电扇可真是我们的好朋友，它会给我们带来凉爽、舒畅的感觉。本课就告诉我们应该怎样正确使用电扇。（学生各自小声读课文）师：现在我们按课文讲的：用一只气温表量室内温度。师：现在打开电扇对着气温表吹一会。师：现在按要求在气温表的圆球上百一段浸水棉花，再用电扇吹，看看有什么变化。现在请小朋友想想，电扇吹风能降温吗？（学生依据实验回答）师：我们在使用电扇时要注意什么呢？（无论学生热和回答，教师都不要表示必然也许否定）师：现在请一位同学读课文。（学生朗读）师：学习了这一点，我们应该懂得暴热的时候不能够暴冷，不能够贪凉，这是最伤身体的。（学生朗读课文）师：为何不要把电扇对准身体的某一部位长时间吹呢？（学生回答）师：学习了这一点，我们应该懂得人睡着后抗寒能力减弱，一旦受凉，很简单患病。（学生回答）师：学习了这一点，我们应该懂得使用电扇时要注意安全。3．?结束语师：同学们，酷热的夏季开始了，希望大家在学了本课此后，能充分运用学到的科学知识，安全地、健康地过了一个舒坦的夏季。三教课内容4、预防“空调病”班级(时间)使学生知道“空调病”的各样表现和形成原由以及预教课目标防方法。要点、难点课前准备教课过程：

“空调病”的形成原由。挂图1．导入新课（教师板书课题）师：请同学们读课题。2?学习新课师：随着人们生活水平的提升，人们都会重申要提升生活质量。可是我们发现适得其反，生活质量提升了，相反的是人的身体素质却降落了，用各样好喝的饮料取代白开水和清茶，用精米细面取代粗粮，用鸡蛋肉蛋各样高脂肪、高糖、高蛋白的荤食取代蔬菜豆类只一堂课讲的“空调病”也属于“荣华病”的一种，请同学们看课文。师：房间里的空调机时间开长了有什么不好？生：时间长了室内空气得不到交换流通，就会变污浊，各样病菌、霉菌就会生殖生长，简单令人感染患病。师：那应该怎么办呢？生：应该每天准时停机，打开房屋窗通风换气，保持室内空气新鲜干净。师：请大家看下边的课文，回答空调机为何不能够打得太低？生：（看课文后回答）3．?牢固练习做课后《答一答》中的6个问题三5.得了痱子怎么办(教课内容班级时间)1、?使学生知道生痱子的原由、预防、治疗和护理的方法。教课目标2、?使学生知道生疖子的原由、预防、治疗和护理的方法。3、?教育学生养成爱干净、讲卫生的文明习惯。要点、难点课前准备教课过程：

痱子和疖子的形成挂图、录像二度改正1．导入新课（教师板书课题）师：请同学们读课题2．学习新课师：哪些同学生过痱子，请举手。哪些同学现在身上有痱子，请举手。（学生回答）师：同学门刚刚讲了好多，对不对呢？（学生朗读课文）师：怎样预防痱子呢？（学生齐读课文）若是生了痱子，我们应该怎么办呢？（学生依据课文回答）师：主要做到三点。（见书）学习了上边的课文，我们知道了痱子的形成原由和防治方法。（学生默读课文）师：生了疖子应该怎么办呢？生：疖子是金黄色葡萄球菌侵入汗孔或毛孔而惹起的炎症。师：为何会长疖子呢？生：皮肤不干净。（学生默读课文）师：怎样预防疖子呢？（学生默读课文）3．?结束语师：上学期我们学习了关于保护皮肤健康的知识，这一课我们又进一步学习了防备微生物入侵皮肤的知识。只要我们爱干净、讲卫生，养成优异的文明生活习惯，健康就会时刻陪同着我们。三教课内容第6课保护耳朵班级(时间)教课目标使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。要点、难点

培育学生的助残爱心课前准备教育学生养成对保护耳朵有利的优异习惯。教课过程：1．导入新课保护耳朵。2．学习新课(依据课前掌握的状况，简述一放学生的耳朵卫生状况，哪些做得对，哪些做得不对)终究应该怎样保护耳朵呢请同学们边看图，边轻声读课文。耳朵有什么用途耳朵聋了对人的生活有什么影响请大家齐读第一段课文。健康的耳朵对人是多么重要啊!我们应该怎样保护耳朵呢请××同学读第1条。师：请××同学读第2条。(学生读第2条。教师可增补一下可能发买卖外伤害的后果)请××同学读第3条。请××同学读第4条。(学生读第4条。教师可讲解长时间受强烈噪音刺激对听力的伤害。请学生参照课文后的《小资料·2》)师：请同学们跟我读第5条。(教师领读第5条，学生跟读)同学们不只自己不要挖耳朵，也不要给他人挖耳朵。若是耳道里面痒，能够用食指按摩外耳道的前面，既能够解痒，又能促使耵聍从耳道零散排出。(请学生参照课文后的《小资料．3》)下边请××同学读第6条。(学生读第6条)师：请同学们注意看课本上的图，擤鼻涕不能够同时把两个鼻孔都捏住，这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该挨次压住一个鼻孔，将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。师：请×x同学读第7条。(学生读第7条。教师可说明原由，并重申捂耳朵就不要张开嘴，张开嘴就不要捂耳朵)师：最后，请同学们跟我读第8条。(教师领读第8条，学生跟读)任何药物一方面能治某些病，另一方面也会对^*产生某些不好的作用。有些药物(如某些抗生素)在杀菌消炎的同时，也对^*有些副作用。滥用了，也许长久地用了会影响听力，甚至致使耳聋。所以用药要谨慎，要遵照医生的指导。3．牢固练习①耳朵有什么作用②怎样保护耳朵(请学生挨次回答)4．按《做一做》内容组织活动三教课内容7.预防火灾班级(时间)教课目标经过对火灾事件的认识提升学生的防火意识。要点、难点课前准备

认识各样灭火设备，切记灭火方法教课过程：（一）火灾事件介绍方法：运用幻灯片展现各样火灾现场图片，学生谈观后有感觉。教师总结：“生命这样漂亮，又是这样纤弱珍爱生命提升防火意识”（二）认识灭火设备，切记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各样灭火设备，切记各样灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生饰演火魔和灭火英豪）（三）小组为单位制作防火宣传墙报。（四）展现幻灯片学习自救知识几种逃生方法的总结：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生（五）教师介绍火灾报警须知：1、切记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。2、火灾状况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。3、要派人来主要路口迎接消防车。教课内容第8课：零食别乱吃班级三()教课目标教育学生养成优异的饮食卫生习惯要点、难点

乱吃零食的的害处及吃零食的讲究。课前准备对学生的生活习惯进行认识：教课过程：一：导入???（板书课题），请同学们读课题：吃零食，有讲究。吃零食，几乎是同学们都喜爱的爱好。适合吃点零是能够调剂口味，增进食欲，增补营养。但若是乱吃零食，就会对身体有害。所以吃零食是有讲究的。二：学习新课??1.??????乱吃零食的害处表达：有的吃成了小胖墩，有的吃的拉肚子，还有的吃的面黄肌瘦，营养不良。．吃零食的讲究表达：（1）吃什么——易消化，营养丰富的食品，如酸奶，水果;少吃糖果，冷饮，含糖饮料和油炸食品2）吃多少——少许，不影响正常吃饭3）什么时间吃——上午9-10点，下午3-4点。3．吃零食的卫生习惯表达：吃前洗手，不吃不买不干净或无生产厂家他日期的零食。睡前吃东西要刷牙。4．生议论交流本课所学知识。三：牢固发问???．你喜爱吃零食吗？都喜爱吃哪些零食？你有因吃零食不注意讲究而造成那些不良结果吗？．吃零食要注意些什么？你平常都做到了哪些？三教课内容第9课预防便秘班级(时间)教课目标要点、难点课前准备

使学生知道便秘的成因、恶果及怎样预防。教育学生养成科学的进食和排便习惯。教课过程：1．导入新课(教师板书课题)师：请同学们读课题。9．预防便秘2．学习新课师：小朋友知道什么是“便秘”吗便秘就是粪便干燥，大便困难而次数少的症状。现在请同学们看课文第1、2段。(学生默读课文第1、2段)师：请回答，若是经常便秘会有什么害处生：(依据课文第2段内容回答)师：便秘是怎么惹起的呢请看课文第3段。(学生默读课文第3段)师：防备便秘应该怎么办呢请看课文第4段。(学生默读课文第4段)师：食品过于精巧有什么不好应该怎样改正生：(依据第3段和第4段的“1”回答)师：作息没规律，排便不准时有什么不好应当怎样改正生：(依据第3段和第4段的“2”回答)师：体力活动太稀有什么不好应该怎样改正生：(依据第3段和第4段的“3”回答)3．牢固练习做课后“答一答”中的4个问题。三教课内容10、不怕苦不怕难班级(时间)教课目标培育小学生的优异心理质量，养成健康的心理。要点、难点

面对困难与挫折怎么办课前准备挂图、录像教课过程：1．导入新课发言：小朋友，在你的平常生活中、学习中也许家里有没有碰到过不如意的事？有没有遭碰到你感觉是很大的困难？有没有因碰到他人的误会而吵嘴、打架的事？请你把所碰到、见到、想到的事说出来给大家听听好吗？常言道：“幸福是事你有，我有，大家都有，都很相似。而不幸的事则是各样各样的。”让我们以一颗英勇的心，刚毅的心，去面对将来，面对困难，学会选择，选择刚毅吧！2．学习新课。不怕苦不怕难可利用课前准备好的从本班中精选出的案例教课，也可直接利用课本中的内容依据学生发言持续板书一些相关词。如：刚毅、坚强、奋斗、努力、信心、悲伤、拼搏、委屈等小组议论：要求增补各自的所见所闻，尔后报告。发言：没想到小朋友碰到（碰到）的事还真多呢，既有个人的感觉，也有发生在好朋友之间的快乐与不快乐的事。那就让老师帮助你们解析解析这些“不快乐”、“不幸福”的事好吗？要知道人的一世是漫长而长久的。想想当你从一个“嗷嗷”待哺的“小毛娃”（学生笑）长大成今天的小学生，你必然吃过好多“苦”。比方你学走路时摔过跤，跌过跟头，有的生怕还摔破腿，跌破了头，可否是呀？（是）这，就是你学走路时的“困难”与“挫折”；小时候，爸妈去上班（晚班）或下地干活了，把你一人丢在家了或寄放在他人那处，你会感觉孤独、惧怕，喧嚷着让爸妈早点来接你；上幼儿园时，你会和其余小朋友为了玩具发生争执，甚至打架，老师很可能在不明事实的状况下责怪、教育过你，你感觉悲伤、委屈，大哭过可否是呀？（是）这些都是“失意”、“委屈”、“误会”的不快感觉，我们也能够把它们看作“不如意”、“挫折”；还有的小朋友平常学习成绩很好，可一时马虎，在一次考试中考砸了，他特别悲伤，可否是呀？（是）这是一种“失败”、“受挫”的感觉；其他，还有被好朋友误会，做了好事还被人误会，被人耻笑，甚至碰到几个同学的“围攻”、“打击”的感觉这些都是让人感觉“悲伤”、“悲伤”、“绝望”、“怨恨”的事，对吗？面对这许好多多“不快乐”、“不幸福”、令人“不幸”的事，你们是怎么做的呢？又是怎样战胜自己的情绪和行为的呢？告诉你，心理健康是人生成功的基本保证。那什么叫心理健康？又怎样才能做到心理健康呢？让我们看看这几位同学是怎样做的吧！（4）总结全课学习内容，并归纳提炼总结。师：让我们从小学会刚毅，学会选择。选择健康的心理，选择乐观的人生。面对失败与挫折时，我们要学会一笑而过，这是自信与乐观的表现；尔后重新开始，再整旗鼓，这是勇气的表现。面对贫困与困苦，我们要充满信心，第一要相信党和政府，相信社会上的绝大多数人是好人，更要相信全部困难困苦都是临时的，要点看你可否有勇气去拼搏，去斗争老师有原由相信，经过今天这节心理健康教育课的学习，我们班上的每个小朋友都能正视困难，经受挫折，都能正确对待成长路上的一些坎崎岖坷，个个都会笑着面对失败，大声地说：我选择刚毅！教课内容

三11、室内污染危害大班级(时间)教课目标让学生知道室内污染为何对少儿的危害比较大。要点、难点让学生学会怎样防备自己受不健康空气的污染。课前准备教课过程：一、导入新课：问：我们班里有哪些人家里买了汽车？又有哪些人准备买汽车？学生自由回答问：你知道汽车给我们带来方便的同时又有什么害处呢？学生议论回答表达使空气造成了污染。问：我们班里有哪些人这两年搬了新房屋？搬了新家感觉怎样？学生自由回答讲：买新车、搬新房都是好事，可他在也同时带来了一系列的麻烦。二、学习新课：问：你知道他们会对我们身体造成什么伤害吗？学生自由回答学生阅读第一小节，回答以下问题。教师表达：（占相关资料显示，室内空气污染程度高出室外5至10倍，近70%的疾病根源于室内空气污染；因为室内环境的恶化，我国的肺癌发病率以每年26.9%的惊人速度递加；80%的白血病发病率与室内空气污染有直接关系。因装修污染惹起的上呼吸道感染而致使重要疾病的少儿约有210万名———因而可知，。）问：那你知道室内哪些东西是主要的污染源吗？出示：家具、装修的污染是（）地毯、毛毯的污染是（）塑料玩具是（）家中的宠物是（）学生议论回答表达：还有教室里我们的污染就是二氧化碳，因为空间小，人多。问：面对这些污染源，你有什么想法？学生自由谈想法。（当讲开窗）讲：这些就是我们的防备不健康空气污染的方法。问：关于新装修的房屋，我们知道还有哪些方法能够减少装修的危害？学生自由发言讲：那还有哪些方法能够使我们防备不健康空气污染呢？学生阅读书上内容回答教师小结三、牢固新知：考一考：你知道为何我们现在极少看到蔚蓝的天空、清亮的河水吗？为何水少年少儿简单碰到室内空气污染的危害最大？小检查：说一说：小创意：板书设计：、室内污染危害大家具、装修的污染是（）地毯、毛毯的污染是（）塑料玩具是（）家中的宠物是（）教课内容12、预防接种利处多教课退步学生认识预防接种能够预防多种疾病，除掉预防接种的惧怕心目标理，快乐接受各样预防接种。13.常有肠道寄生虫病的防治教具挂图准备要点预防接种与健康的关系。预防接种为何能够预防疾病？难点德育老例保健教育浸透教一、教师向学生认识他们接受接种的亲自体验，对表现英勇的同学，恩赐赞美和激励，让那些有怕打针惧怕心理的同学有了仿效的榜学样，今后就会刚毅起来。过二、指导学生看图，以学生自己的体验为实例，讲解课义：程1、什么是计划免疫？计划免疫是国家防疫部门，针对某些疾病流行及病理特色，有计划性的接种疫苗或菌苗，令人体产生对疾病的免疫力。（抵抗力）2、为何要打预防针或吃防疫糖丸？传生病是由致病微生物惹起的一系列疾病的统称。有一些烈性传生病危害极大，它不只给患者自己带来病痛，甚至留下后遗症，还会经过患者流传给健康的但没有抵抗力者，打预防针或吃防疫糖丸，就是加强者体对某种疾病的抵抗能力，使他们不患病、少患病或既使发病也很稍微、快痊愈。3、哪些重要疾病能够接种疫苗来预防？小儿麻痹症（脊髓灰质炎）乙型肝炎、乙型脑炎、麻疹、肺结核、百日咳、白喉、破伤风、狂犬病等。这些病一旦发生，轻则悲伤万分，病程重且长，难以痊愈。重则夺人性命或留下终生残疾，如小儿麻痹症，会使患者留下不同样程度的肢体变形残疾，甚至残废。结核病、白喉所致肺芥蒂，终生不愈，甚至缩短寿命。乙脑会致智力缺点。乙肝长久不愈会引发或转变为肝硬化、肝癌等。4、接受预防接种时要注意什么呢？感冒发热不舒畅不宜接种。注射部位要保持干净，不要用手抠，省得感染发炎。用为了身体健康的信念来战胜怕打针的惧怕心理，英勇地接受预防接种。在接受接种时要遵照老师和医生的安排，按序次、守纪律。作业为何要打预防针？对我们有什么利处？教课内容教课认识蛔虫并认识蛔虫的危害。目标教具挂图准备要点预防蛔虫病的要点在那处？难点德育老例保健教育浸透教1．导入新课学师发问：小刚今年7岁了，每天三餐吃得一点不比他人少，可过就是面黄肌瘦，还常喊肚子疼，妈妈老说他：“小刚、小刚，一点程都不‘钢’，成天病歪歪的，懒洋洋，像个大懒猫。”小朋友，你们谈谈小刚是怎么了？（学生各抒己见）师表达：对，小刚是患病了，而是生了一种好多不干不净、不讲卫生的小朋友都会得的病——肠道蛔虫病。（板书：15、常有肠道寄生虫病的防治）2．学习新课认识蛔虫并认识蛔虫的危害。师表达：（出示或投影挂图）蛔虫是藏在人的肠子里的一种虫子，我们把寄生在肠子内的好多虫子叫做肠道寄生虫。（板书：肠道寄生虫）发问：你有没有得过蛔虫病？得了蛔虫病后，你感觉对身体或学习有什么影响吗？表达：蛔虫在人体内主要生活在小肠里面，跟人抢食营养，还放出大批的蛔虫毒素，对人体健康危害很大。蛔虫在人体内生长到必然程度的时候，就会各处乱钻，严重危害人体健康。议论：你以为蛔虫是怎样，也就是说它是经过什么路子跑到我们身体内并寄生在我们的肠子里的呢？（学生议论纷繁）让我们看一看这些坏蛋是怎样进入人体的吧。（插图或多媒体动画）防治蛔虫病。师发言：我们有什么好方法来预防和消灭它？（学生议论，发言）表达：蛔虫病的危害固然很大，但仍是能够预防和治疗的。（板书：预防蛔虫病）因为蛔虫的生殖是有一个循环过程的。所以若是我们掌握好食品“入口”这一关，就可以大大降低或减少蛔虫病的可能性。3．牢固与反响议论：你知道什么是肠道寄生虫病？预防蛔虫病的要点在那处？联系书中的“议一议”，谈谈若是你得了蛔虫病该怎么办？小结：阅读课文“读一读”中的儿歌总结全课学习内容：蛔虫病的危害大。要注意饮食卫生，患病要就医。作业我们有什么好方法来预防和消灭肠道寄生虫三14、坚持冬季长跑班级(时间教课内容)使学生认识冬季长跑的利处，激励学生坚持冬季长跑，踊跃参加教课目标冬季锻炼，养成锻炼身体的好习惯坚持冬季锻炼的利处长跑时应该注意的问题要点、难点课前准备教课过程：一、出示课题（板书课题）10.坚持冬季长跑请同学们读课题。二、讲解新课师：请坚持冬季长跑（或其余冬季锻炼项目）的同学谈谈领悟。（如没有，可省去这项内容）师：坚持冬季长跑终究有什么利处？这是今天我们要议论的问题。现在来学课文，请同学们各自小声读课文（学生读课文）师：跑步对人有利处，可是不讲体育卫生反而会有害处。现在我们来看看跑步时要注意些什么，请一位同学读第四段课文（一位同学读第四段课文）师：课文告诉我们跑步时要注意哪六点？生：①跑步前要做准备活动（能够请学生上来做一做：握拳屈臂向后摆、挺胸、双手叉腰、踢腿，双手前伸、手；心向下、挺胸、双腿屈膝下蹲，双手交替摩擦手背，搓面颊和双耳等）；②跑步时要依据自己的身体状况决定运动量，速度由慢到快，再渐渐放慢；③跑步时要坚持用鼻吸口呼法呼吸；④跑步后不能够马上停下来，要持续走步，做整理活动；⑤跑步前后要合时减添衣服；⑥不空肚跑步，饭后不要马上跑步。师：课文还告诉我们在哪些状况下不宜跑步？生：①身体患病或病恰巧还没有痊愈；②有雾或狂风扬尘等坏天气；③在有汽车行驶的路上（既不安全，空气也不好）。三、结束语师：学习完本课，我们已经认识了冬季长跑对人体的利处，希望同学们都能踊跃参加冬季长跑运动，并坚持下去。三教课内容15.防治冻疮班级(时间)使学生认识冻疮的症状，人体简单发生冻疮的部位、发病原由和教课目标预防冻疮的方法，以及冻疮的治疗和护理方法表达预防冻疮的方法要点、难点课前准备挂图教课过程：一、出示课题15.防治冻疮请同学们读课题。二、讲解新课师：好多同学冬季会生冻疮。生了冻疮是什么味道，谁来谈谈？（学生回答）师：生了冻疮不只是难过，并且在读书、造作业、参加体育运动时都不方法，影响生活和学习。今天学习的新课，就是教我们怎样防治冻疮的。请大家看一看课文题目，它主要讲了哪双方面？生：主要讲了“防”和“治”双方面。师：治疗要对症，第一要知道冻疮有哪些症状。前面同学已经用亲自经历讲了冻疮症状的一些症状，现在我们来看课文第一段，看看和同学们说的可否是同样。（指导学生阅读课文第一段）请一位同学把描述冻疮症状的句子读一读。（学生朗读）师：请一位同学读第二段，谈谈人的哪些部位简单生冻疮，为何会生冻疮？（学生回答）师：知道了生冻疮的原由，我们就可以想出预防冻疮的方法了。请