【课件】8.3 正确对待外来文化 课件高中政治统编版四 哲学与文化_第1页
【课件】8.3 正确对待外来文化 课件高中政治统编版四 哲学与文化_第2页
【课件】8.3 正确对待外来文化 课件高中政治统编版四 哲学与文化_第3页
【课件】8.3 正确对待外来文化 课件高中政治统编版四 哲学与文化_第4页
【课件】8.3 正确对待外来文化 课件高中政治统编版四 哲学与文化_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第八课

学习借鉴外来文化的有益成果8.3

正确对待外来文化第一部分面向世界

博采众长第二部分立足国情

交流互鉴目录探究一：

全盘西化论认为，“中国的问题，根本就是整个文化的问题”，中国文化的出路就是要中国文化彻底西化。

文化复古主义认为，中国传统文化的千年道统不能丢弃，中国文化的唯一出路就是要重新确立传统文化的主导地位，恢复“儒教”，返回孔孟之道，在全社会提倡尊孔运动，倡导诵经复古；四书五经就是当代文化，只要念好四书五经就能够建成文化强国。你认为上述观点存在哪些不足与局限？文化复古主义一、面向世界

博采众长全盘西化论文化界两种激进观点彻底排斥外来文化盲目照搬西方文化历史和实践证明，这两种观点都是错误的。

鲁迅在《拿来主义》中写道：“我们被‘送来’的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，美国的电影，日本印着‘完全国货’的各种小东西。于是连清醒着的青年们，也对于洋货发生了恐惧。其实，这正是因为那是‘送来’的，而不是‘拿来’的缘故。

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”谈谈你对鲁迅这段话的体会。探究二文化发展必须保持开放心态。学习借鉴有益成果（利于我国文化建设）积极成果（丰富人民文化生活）经营管理理念和运行机制（利于我国文化事业和文化产业）发展中国特色社会主义文化探究三

请同学们阅读教材107页的“阅读与思考”，回答问题。为什么宋明理学提升了中国哲学的理论思辨化程度？结合上述材料，谈谈王明在运用马克思主义时犯了什么错误？外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。

马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设、改革的发展。探究四

请同学们阅读教材108页的“阅读与思考”，回答问题。近代中国向西方学习经历了一个怎样的过程？在文化交流互鉴时应该怎么做？二、立足国情

交流互鉴

立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴。应当坚持洋为中用以我为主，为我所用坚守中华文化立场，吸收外来有益文化推动中国文化发展正确对待外来文化面向世界，博采众长立足国情，交流互鉴（要求）课堂小结1.我国近代教育家严复以一颗“中国心”“放眼看世界”，不因循守旧、故步自封，不自以为是，汲取人类一切精神养料，吸纳世界所有文明成果。从文化角度看,这启示我们()①文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径②文化创新既要继承传统又要博采众长③对待外来文化要以我为主,为我所用④要求同存异,重视文化多样性A.①③

B.②③

C.①④

D.②④2.某省卫视的热播节目源于国外并加以本土化改造,该节目采用评审背对着选手盲听盲选的模式，让观众眼前一亮，并迅速蹿红，成为当年最流行的娱乐节目之一。该节目的成功给我们的启示有()①文化创新需要对传统文化注入时代精神②借鉴外国优秀文化成果就能实现文化创新③文化只有不断创

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论