【状元之路】高中物理 1.章末小结课件 新人教必修1

章末小结知识网络构建

高考热点预测热点预测 1.直线运动的基本概念､基本规律的理解和应用.2.应用运动图象解决问题.3.直线运动知识与现实生活或高科技相结合,反映最新科技动态和社会热点问题.预测演练1.(2010·湖南长沙月考)公共汽车从车站匀加速启动,司机发现有乘客未上车,急忙刹车,车匀减速停下,整个过程历时5s,车前进了10m,由此可知汽车在此过程中的最大速度为()A.2m/sB.4m/sC.5m/sD.10m/s答案:B解析:整个过程的平均速度m/s,汽车行驶的最大速度.2.(2010·湖北咸宁)如图1-章-1(a)所示,质量相等的的a､b两物体,从斜面上的的同一位置置A由静止下滑滑,经B点在水平面面上滑行一一段距离后后停下,不计经过B点时的能量量损失,用传感器采采集到它们们的速度-时间图象如如图1-章-1(b)所示,下列说法正正确的是()A.a在斜面上滑滑行的加速速度比b的大B.a在水平面上上滑行的距距离比b的长C.a与斜面间的的动摩擦因因数比b的大D.a在整个运动动过程中克克服摩擦力力做的功比比b的多解析:由v-t图象得,在斜面上运运动时,aa>ab,A正确;结合a=gsinθ-μμgcosθ得μa<μb,C错误;v-t图象中“面面积”表示示位移,则在水平面面上的滑行行距离xa>xb,B正确;整个过程中中克服摩擦擦力做功W=mgh,两者相等,D错误.答案:AB3.如图1-章-2所示斜面ABC是进行动摩摩擦因数研研究的实验验装置,其中AB段是光滑的的,BC段是有摩擦擦的(放置待研究究材料).如果某物体体从A点由静止开开始下滑,当滑到C点时恰好静静止,则下列说法法中正确的的是()图1-章-2A.BC段的长度总总大于AB段,但BC段的动摩擦擦因数越大大时,BC段的长度越越接近AB段的长度B.BC段的长度总总大于AB段,但BC段的动摩擦擦因数越小小时,BC段的长度越越接近AB段的长度C.当θ小到一定值值时,只要BC段的动摩擦擦因数适当当,AB段的长度可可以大于BC段的长度D.θ=30°时,选择适当的的动摩擦因因数,可使得AB段的长度大大于BC段的长度答案:CD解析:对物体进行行受力分析析后容易判判断,物体在斜面面上AB段做加速度度a1=gsinθ的匀加速直直线运动;设BC段的动摩擦擦因数为μ,则物体在BC段做加速度度a2=g(μcosθ-sinθθ)的匀减速直直线运动,由运动学公公式可得:AB段:BC段:代入数据整整理可得对sinθ和(μcosθ-sinθ)的大小进行行定性分析析,可判断得出出答案.4.如图所示为为汽车刹车车痕迹长度度x(即刹车距离离)与刹车前车车速v(汽车刹车前前匀速行驶驶)的关系图象象,例如,当刹车痕迹迹长度为40m时,刹车前车速速为80km/h.(1)假设刹车时时,车轮立即停停止转动,尝试用你学学过的知识识定量推导导并说明刹刹车痕迹长长度与刹车车前车速的的关系;(2)在处理一次次交通事故故时,交警根据汽汽车损坏程程度估计出出碰撞时的的车速为40km/h,并且已测出出刹车痕迹迹长度为20m,请你根据图图象帮助交交警确定出出该汽车刹刹车前的车车速,并在图象中中的纵轴上上用字母A标出这一速速度,由图象知,汽车刹车前前的速度为为多少?答案(2)A的位位置置见见图图1-章-468km/h解析析:(1)设汽汽车车的的质质量量为为m,轮胎胎与与路路面面间间的的动动摩摩擦擦因因数数为为μ,根据据牛牛顿顿第第二二定定律律汽汽车车刹刹车车时时有有μmg=ma①①对汽汽车车的的刹刹车车过过程程由由运运动动学学公公式式得得,-2ax=-v2②由以以上上两两式式得得③③即刹刹车车痕痕迹迹长长度度与与刹刹车车前前车车速速的的二二次次方方成成正正比比.(2)汽车相撞撞时的速速度为40km/h,根据图象象可知从从这个速速度减到到零,汽车还要要向前滑滑行10m,撞前汽车车已经滑滑行20m,