下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
李集小学开展中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育活动的实施方案坚持和发展中国特色社会主义,推进“中国梦”宣传教育,是新时期党的全部理论和实践的主题,是贯穿党的十八大报告的主线。根据上级部署,结合我校实际,制定如下方案:一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,对全校师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生活活泼的形式,教育全体师生深刻会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想;深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族命运紧密相连;深刻领会空谈误国,实干兴邦,全校师生要坚定理想信念,励志刻苦学习,积极投身实践,为“中国梦”的实现作出积极贡献。二活动主题“我的中国梦”三、活动时间2016年10月——12月为切实加强活动的领导,成立李集小学“我的中国梦”主题教育实践活动领导小组:组长:张昌云副组长:陈桂华丁祥利龙小云成员:田静杨辉毛光华杨金林邓友俊代加权五、活动的组织与安排通过开展丰富多彩的〃我的中国梦”足进全校师生坚定理想信念,励志刻苦学习,为“中国梦”的实现作出积极贡献。1组织学生参加“我的中国梦”演讲和征文大赛,组织全校学生参加上级部门举办的“与中国梦同行”主题征文活动,各班要高度重视征文活动,学校确定教科硏室、语文教硏组负责征文有关工作,动员学生积极撰稿,择优向上级部门上报优秀征文参赛。(责任主体:团委、语文教硏组)2、组织学生参加社会主义核心价值观演讲比赛。通过活动,让广大青少年进一步理解核心价值观,懂得:实现中华民族伟大复兴的中国梦。(责任主体:政教处)。3、举办“我的中国梦”主题党、团日活动。围绕〃我的中国梦”教育主题,创新党、团日活动内容和方式,引导全体师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大梦想。(责任主体:团委)4、“观影片写感想”,组织广大学生观看《邓小平登黄山》,每个学生要写作观后感一篇。(责任主体:团委)5、结合清明、五四、七一、八一、十一、抗战胜利纪念日、烈士纪念日等重要纪念日开展主题教育活动。(责任主体:团委)6、活动结束,由政教处进行全面总结,反思活动的开展情况,并积极上报工作总结,为以后工作的改进和完善提供帮助。(责任主体:政教处)六、活动要求1学校各部门要精心组织,深入开展“我的中国梦”主题教育活动,是贯彻党的十八大精神的重要举措,精心设计每个方案,认真组织实施,确保此项活动取得成效。2、学校各部门要加大宣传力度,根据方案,做到日常宣传不断线,重点宣传掀高潮,为“我的中国梦”主题教育活动营造良好的舆论氛围。3、学校各部门要处理主题教育活动与日常教育教学工作的关
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年地球化学元素野外现场快速分析仪项目发展计划
- 统编版语文七年级上册 第一单元《古代诗歌四首》
- 专题1.10二次函数单元提升卷(浙教版)
- 抚养费协议书样板
- 服装加工合同注意事项
- 市人民法院公开招考审判辅助人员考试题及答案
- 二手车评估师专业技能及理论知识试题及答案
- 风信子水培的养殖方法
- 小程序技术开发服务合同范本
- 中考科学三年(2021-2023)真题分项汇编(浙江专用)专题02机械运动与力学基础专题特训(原卷版+解析)
- 内部审计题库 (1)
- 三角形全等的判定》(SSS)导学案
- 人事考试中心考试档案管理工作的几点经验和建议
- 游泳检查表(英中对照)
- 小学生语文学习小奖券打印版(共5页)
- 青岛版三年级上册数学同分母分数加减法教案
- 电商平台服务协议、交易规则【微信小程序申请模板】
- 产品性能分析对比报告
- 国际客票销售业务培训
- 社区卫生服务管理的基本理论和方法
- 典范英语第五册
评论
0/150
提交评论