部编版九年级历史下册第五单元导学课件

第五单元二战后的世界变化第16课冷战

知识点1

冷战的发生1.冷战的含义:冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

2.杜鲁门主义(1)提出:1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说中提出。(2)内容:把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这一政策被称为杜鲁门主义。

(3)影响:杜鲁门主义的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始。

3.马歇尔计划(1)提出:1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划。

(2)目的:企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。

(3)意义:马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。

知识点2

德国的分裂4.柏林危机(1)背景:随着杜鲁门主义的出台,美、英、法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大。

(2)直接原因:1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,准备发行货币,筹建政权,引起苏联的抗议。

(3)爆发:1948年6月,苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通,停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资,美、英立即对苏占区实行反封锁。“柏林危机”爆发。

(4)结果:大约11个月后,美、苏通过秘密谈判达成协议,双方同时解除封锁。5.德国分裂(1)概况:1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”。

(2)影响:从此,欧洲冷战对峙的局面基本形成。

知识点3

北约与华约对峙6.北约成立:1949年,美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立,简称“北约”,总部设在比利时的布鲁塞尔。

7.华约成立:1955年,苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》。“华沙条约组织”成立,简称“华约”。华约实际上处在苏联的控制之下。

8.影响:美苏双方互相敌对,进而发展为两大集团的全面冷战对峙,两极格局形成。

知识点1

冷战的发生1.(原创)二战后,美国总统杜鲁门指出,世界已分为“自由国家”和“极权政体”两个敌对营垒。他这里所指的“极权政体”是(D)A.三国同盟B.德意日法西斯同盟C.以美国为首的资本主义国家D.以苏联为首的社会主义国家知识点2

德国的分裂3.历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。对下面地图理解最准确的是(C)A.两极格局出现,冷战与热战相交织B.美、苏操控欧洲,北约与华约对峙C.冷战阴云笼罩,德国分裂D.德国统一,西欧走向联合知识点3

北约与华约对峙4.杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使(欧洲)经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立(C)A.国际联盟 B.华沙条约组织C.北大西洋公约组织 D.世界反法西斯联盟5.战后,苏联等国签订的某条约规定:“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻,每一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助”。在该条约影响下(B)A.发生了古巴导弹危机B.欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面C.美国对苏联全面冷战D.德国分裂为民主德国和联邦德国两部分6.阅读材料,回答问题。材料一

1947年杜鲁门在国会发表咨文,宣称:“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图”。材料二

美国著名评论家李普曼在谈到杜鲁门主义的真实目的时指出:“我们选择希腊和土耳其不是因为它们特别需要援助,也不是因为它们是民主的光辉典范,而是因为它们是通向黑海和苏联心脏的战略大门。”

(1)材料一中杜鲁门所指的“外来压力”是什么?材料一反映了杜鲁门的什么主张?“外来压力”是指苏联。反映了杜鲁门主张支持其他资本主义国家遏制本国革命力量发展,遏制苏联对资本主义国家的控制。

(2)根据上述材料,分析杜鲁门主义的实质。并指出杜鲁门主义的出台,导致了怎样的世界格局形成。实质:遏制共产主义,干涉别国内政,加紧控制其他国家(称霸世界)。两极格局形成1.1946年,美国的苏联问题专家凯南撰文指出:“美国对苏政策的要旨在于,它必须是一种长期地、耐心而又坚定地、警惕地遏制俄国对外扩张倾向的政策。”与这一主张相符的是(B)A.凡尔赛体系的建立

B.美国实施冷战政策C.华盛顿体系的建立

D.美国提出“门户开放”政策2.(北京中考改编)“在赢得第二次世界胜利的同盟中,主要成员之间的关系已经破裂,它们尽管还没有发生军事冲突,但在意识形态和地缘政治方面,却已经处于对抗状态。”这种“对抗状态”正式开始于(A)A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.“北约”“华约”建立D.丘吉尔“铁幕演说”的发表3.(江西中考)“美国不会在欧洲试图从二战中恢复、苏联寻求扩大其实力并在世界各地扩大其影响力时袖手旁观、毫无作为。”为此,美国在经济方面采取的措施是(B)A.罗斯福新政 B.马歇尔计划C.成立北约 D.成立华约4.1948年6月,西方国家占领区进行货币改革,用新马克代替旧马克,苏占区也进行货币改革,东西占领区的经济被完全分隔开来。……1949年10月,德意志民主共和国成立。材料反映的是(C)A.冷战的开始 B.柏林墙的修筑C.德国的分裂 D.两极格局形成5.下列图片反映的主题是(C)A.凡尔赛—华盛顿体系下的世界B.欧美主要国家的社会巨变C.冷战局面的形成D.资产阶级统治的巩固与扩大6.冷战期间,新的世界大战虽然没有爆发,但局部“热战”此起彼伏。以下事件能体现这一特点的是(D)A.凡尔登战役 B.日本偷袭珍珠港C.攻克柏林 D.越南战争7.(原创)辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。【√】(1)马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。改正:【×】(2)1949年10月,在苏占区建立了联邦德国。改正:“联邦德国”改成“民主德国”【×】(3)1955年,随着北约的建立,两极格局形成。改正:“北约”改成“华约”8.阅读材料,回答问题。材料一

第二次世界大战最深刻的影响,是它极大地改变了世界范围的力量对比,促使世界格局……逐步过渡到一个两极结构的新时代……形成了美苏在欧洲乃至全球对峙的局面。这一局面一直持续到20世纪90年代初才发生了改变。(1)材料一中“两极结构”的形成与美国推行的什么政策有关?写出这一政策在政治方面的表现。政策:冷战政策。表现:杜鲁门主义。材料二

(20世纪70年代初)美国主动谋求改善中美关系,目的在于利用中国牵制和制约苏联,以便在对苏斗争中取得积极主动权。——摘编自丁见民《美国主动改善中美关系的影响》(2)材料二中“主动谋求改善中美关系”,率先打开中美关系大门的美国总统是谁?尼克松。材料三

苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球。——摘编自齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》(3)根据以上材料,请你从三个不同角度概括冷战的影响。①冷战威胁了世界和平。②冷战推动了国际关系的调整。③冷战促使美国改善对华关系。④冷战一定程度上促进了科技的发展。(任答三点即可)第17课战后资本主义的新变化知识点1

欧洲的联合1.背景(1)20世纪50年代初,西欧各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。20世纪50—70年代,西欧经济持续繁荣。

(2)随着经济的发展,西欧国家之间的联系日益密切,它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。

2.过程(1)欧共体:1967年,欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体,简称“欧共体”。

(2)欧洲联盟:

1993

年,大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟。

3.影响:欧共体成员国加强经济合作,并努力用一个声音在国际舞台上说话,这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。欧洲联盟的成立大大加快了欧洲一体化的进程。

知识点3

社会保障制度的建立6.背景:罗斯福新政期间,美国颁布了《社会保障法》,实行养老金制度、失业保险制度,向无依无靠者提供救济。第二次世界大战后,为了缓和社会矛盾,主要资本主义国家纷纷调整政策,建立起社会保障制度。

7.概况(1)美国:20世纪50年代,美国几次修订《社会保障法》,扩大受益群体,提高最低工资,资助贫困学生。

(2)西欧:1948年,英国宣布建成“福利国家”。不久,法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。

8.成果:随着福利政策的推行,西方主要资本主义国家逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的社会保障制度。20世纪六七十年代,西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展。

9.评价:社会保障制度是工人阶级斗争的结果,资产阶级也认为实行这种制度,可以缓和阶级矛盾,创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。但是,社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。

知识点1

欧洲的联合1.“西欧国家感到,美、苏两国对西欧都有野心,要提高自身的安全系数,提高西欧国家的国际地位,加快经济发展,必须密切联系、加强合作。”于是,西欧国家在20世纪60年代建立了(C)A.三国同盟 B.三国协约C.欧洲共同体 D.欧洲联盟2.(原创)下图反映了(D)A.战后欧洲经济恢复 B.欧洲实现一体化C.欧洲经济持续繁荣 D.欧洲的联合之路知识点2

美国的发展与日本的崛起3.有人说:“美国今天正处于拿破仑战争结束时英国的地位。在拿破仑战争结束后,英国掌握了全世界财富的30%左右,而今天,美国则掌握了大约50%。”材料中的“今天”是指(D)A.第一次世界大战前 B.第一次世界大战后C.罗斯福新政时期 D.第二次世界大战后4.20世纪90年代以后,美国进入了新经济时代。支撑其新经济的支柱产业是(B)A.传统制造行业 B.信息技术产业C.航天技术产业 D.生物工程产业5.1951—1973年,日本成为资本主义世界经济发展速度最快的国家之一,其国民生产总值年均增长率超过10%。日本经济快速发展,除自身因素外,还主要得益于(A)A.美国的大力扶持 B.亚太经合组织的促进C.欧盟提供的广阔市场 D.经济一体化的推动6.1991年,日本首相在施政演说中强调要“积极参与建立世界新秩序的国际努力”,并将其作为执政的首要目标。这反映了日本试图(C)A.摆脱美国的经济控制B.大力发展科技教育C.谋求政治大国的地位D.利用高新技术成果知识点3

社会保障制度的建立7.据下图推断,漫画作者认为欧洲福利制度的推行(B)A.实现了社会公平 B.助长了好逸恶劳C.抑制了贫富分化 D.激发了就业热情1.下图表明欧洲国家走上联合的主要原因是(D)A.面临美苏争霸的威胁B.战后初期欧洲国家经济萧条C.提高欧洲国家的国际地位D.为促进欧洲国家经济发展2.当今世界上经济实力最强、一体化程度最高的国家联合体,在国际事务中发挥着重要作用。这段材料描述的是(C)A.北约 B.华约 C.欧盟 D.联合国3.一位俄国学者指出:“美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条,而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。”20世纪90年代初,美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是(A)A.积极发展“新经济”B.实行自由放任政策C.推行社会福利政策D.加强国家对经济的干预4.20世纪90年代末,在电脑的关键部件和软件方面,美国在世界上占绝对优势。到1999年底,网络经济产值达5239亿美元,成为这一时期美国经济发展的最重要的因素。材料表明,这一时期美国经济的突出特点是(B)A.全球化 B.信息化 C.工业化 D.单一化5.(随州中考)19世纪后期,日本实现了富国强兵;第二次世界大战后,日本很快从战争的废墟中恢复并发展起来。日本两次崛起的共同原因是(D)A.维护天皇统治 B.得到美国扶持C.谋求大国地位 D.积极因时变革6.20世纪50年代中期,日本进入经济高速发展阶段,教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%,名列资本主义世界各国之首。20世纪90年代,有三分之一以上的成年人受过大学教育,工程师在人口中的比例居世界之首。该材料反映日本经济高速增长的原因之一是(C)A.重视科学技术的引进和创新B.推行严格的科学管理制度C.重视教育,注重人才培养D.政府投资主要放在发展经济上7.“鉴于20世纪30年代经济大危机引发的社会动荡和政府信用危机,二战后各主要资本主义国家相继推行了健全社会保障制度的福利政策。”这说明西方国家推行社会福利政策的主要目的是(B)A.提高本国人民的生活水平B.保证社会秩序的稳定C.遏制经济危机的再次发生D.展示资本主义的优越8.(原创

)辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。【×】(1)1993年,欧共体成立,大大加快了欧洲一体化的进程。改正:“欧共体”改为“欧洲联盟”【√】(2)二战后,美国在日本推行非军事化和民主化改革,推动日本政府颁布了“和平宪法”。改正:【×】(3)1968年,德国成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。改正:“德国”改为“日本”9.阅读材料,回答问题。材料一

20世纪50年代,在资本主义世界中,美国在工业生产、出口贸易、黄金外汇储备各方面所占的比重都显著下降,而西欧六国(法、西德、意、荷、比、卢)所占的比重则大大上升。20世纪50年代中期以后,阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的,没有政治上的一致,欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸……”材料二

1972年,日本外相大平正芳在记者招待会上说:“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了”。同时,日本在日美同盟的前提下展开了所谓的“多边自主外交”。1974年,出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说:“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一张谈判桌上,我们不能保证都有美国的座位”。

(1)根据材料一结合所学知识,指出欧洲走向联合的主要目的是什么。欧洲走向联合在20世纪90年代的主要表现是什么?目的:经济上,为了促进经济发展,加强经济联系;政治上,为了摆脱美国的控制,维护自身安全,提高国际地位(或欧洲各国不想沦为超级大国的附庸)。表现:欧盟的成立。

(2)根据材料二,指出二战后日本、西欧的经济发展在政治上产生的影响。日本、西欧逐渐摆脱美国的控制,日益独立自主,提高了自己的国际地位。第18课社会主义的发展与挫折知识点1

社会主义力量的壮大1.壮大表现(1)第二次世界大战后,东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现一些社会主义国家,如:东欧的民主德国、南斯拉夫、波兰等;亚洲的中国、朝鲜、越南等;拉丁美洲的古巴。社会主义力量逐渐壮大。(2)1949年,苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济互助委员会,简称“经互会”。

(3)1950年,中苏缔结了《中苏友好同盟互助条约》,加强了社会主义阵营的力量。

2.存在问题:苏联利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。苏共还加强了对东欧各国共产党的控制,按照苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造。

4.勃列日涅夫改革(1)主要措施:1964年,勃列日涅夫开始执政,他在经济上推行“新政策”,要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。

(2)结果:改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。

(3)存在问题:为了同美国展开军备竞赛,苏联把科技进步的重心放在军事方面,国民经济呈现出畸形发展状态。高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。

6.苏联解体:1991年8月19日,8名苏共高级官员发动政变,试图维护原联盟体制,但不到3天,即宣告失败。这次事件后,戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务。俄罗斯领导人叶利钦控制了全局,苏联的分裂进一步加快。

1991

年年底,苏联解体。

知识点1

社会主义力量的壮大1.1949年年初,苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明:“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透,因此,我们不得不采取必要的措施对其回击,以巩固我们的社会主义阵营”。对此,苏联和东欧国家采取的相应措施是(A)A.成立“经互会” B.成立共产党情报局C.成立华沙条约组织 D.支持民主德国成立2.下面是一幅见证中苏友谊的照片。照片中的历史性会晤取得的重大成果是(C)A.中苏正式建交B.中苏结成抗美援朝同盟C.中苏签订《中苏友好同盟互助条约》D.中苏确立和平共处五项原则知识点2

苏联的发展与改革3.下列不属于赫鲁晓夫在经济改革中采取的措施是(D)A.广种玉米 B.开垦荒地C.改革工业管理体制 D.反对个人崇拜4.有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物,他的一只脚跨进了新时代,而另一只脚又由于历史的原因,仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔”。这里“跨进了新时代”的主要含义是(D)A.政治改革初见成效B.改革使苏联由一党制变为多党制C.改革导致苏联的解体D.改革在一定程度上冲击了苏联模式5.勃列日涅夫曾说:“我国当前的经济结构中,机器制造业和国防综合体已占整个生产规模的77.6%,日用消费品占20%。”这表明其改革仍(B)A.以工业化为主导B.优先发展重工业和国防工业C.使农业经济基础薄弱D.以牺牲环境为代价知识点3

东欧剧变与苏联解体6.20世纪80年代后期,东欧各国发生严重危机,社会动荡,风云骤起,突出表现在(A)A.社会制度的变化 B.文化观念的变化C.国家名称的变化 D.民族构成的变化7.(眉山中考改编)1953年3月5日,斯大林逝世。相继担任苏联领导人的赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫都进行了改革。他们的改革主要是针对(D)A.战时共产主义政策的偏差B.新经济政策的不足C.市场经济体制的缺陷D.苏联模式的弊端8.有位学者评论某次改革时说:“太冷了,本想弄点木材烤烤火,想不到竟将整个房子给烧了。”据此推断,他评论的改革是(B)A.战时共产主义政策 B.戈尔巴乔夫改革C.新经济政策 D.苏联模式的形成2.1958年,苏共中央通过决议,取消粮食及农产品义务交售制,改变农业生产组织形式,扩大集体农庄的经营自主权,推行小组包工奖励办法。这些举措(C)A.改变了苏联工农业发展不平衡状态B.成为苏联经济体制变革的开端C.一定程度上提升了苏联农业生产的能力D.苏联的生产重点集中到农业方面3.赫鲁晓夫改革被认为是社会主义国家改革的先河。赫鲁晓夫改革与中国改革开放的共同之处是(A)A.把农业作为改革的突破口B.实施社会经济“加速发展战略”C.对苏联模式的小修小补D.主张“政治多元化”4.美国学者在《俄罗斯史》中写道:“勃列日涅夫政府基本上只是试图作表面的改革,而不考虑从根本上进行改革。”对这句话理解正确的是(C)A.勃列日涅夫开创了改革的先河B.勃列日涅夫把改革限制在政治方面C.勃列日涅夫改革没有突破苏联模式D.勃列日涅夫首次建立市场经济体制6.20世纪末,苏联、东欧社会主义国家发生剧变,而中国社会主义现代化建设却取得了巨大成就,这说明(D)A.社会主义道路只适合中国B.资本主义制度更具有优越性C.社会主义在全世界失败D.社会主义在曲折中前进7.(广东中考)下图漫画说明了(D)A.社会主义阵营基本瓦解B.两极格局局面基本形成C.苏联经济改革取得重大成效D.苏联模式的推广具有强制性8.(原创)辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。【×】(1)1964年,赫鲁晓夫开始执政,在经济上推行“新政策”,要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。改正:“赫鲁晓夫”改为“勃列日涅夫”【√】(2)东欧剧变的本质是东欧各国社会制度发生了根本性变化。改正:【×】(3)“八一九事件”后,俄罗斯领导人戈尔巴乔夫控制全局,苏联的分裂进一步加快。改正:“戈尔巴乔夫”改为“叶利钦”9.阅读材料,回答问题。材料一

李克强总理曾用自己在安徽凤阳“插队”(城市知识青年下乡劳动)的经历解释“改革红利”(收益)。材料二

戈尔巴乔夫高唱着“忠于十月革命的理想,忠于社会主义的选择”的口号,却在1990年召开的中央全会上,提出了修改宪法中有关党的领导地位条款的建议,并表示准备实行多党制。材料三

不坚持社会主义,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条。——邓小平

(1)根据材料一结合所学知识回答,我国农民获得“改革红利”直接得益于什么政策?家庭联产承包责任制。

(2)根据材料二,指出戈尔巴乔夫改革失败的原因。抛弃马克思主义,背离社会主义道路,否定党的领导地位。

(3)综合上述材料,我们从中可以得到哪些启示?改革必须要坚持马克思主义,坚持社会主义道路,坚持党的领导,坚持以经济建设为中心等。第19课亚非拉国家的新发展知识点1

万隆会议1.背景:第二次世界大战后,民族解放运动空前高涨,席卷全球。殖民帝国纷纷瓦解,越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。这些新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题。

2.召开:1955年4月,在印度尼西亚的万隆,来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议,也就是万隆会议。

3.成果(1)会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。

(2)会议体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处,共同反对帝国主义和殖民主义,争取和巩固民族独立,保卫世界和平的精神,被称为“万隆精神”。

4.影响(1)万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。(2)从万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。

(3)中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可,逐渐推行开来。

知识点2

“非洲年”5.开始:非洲民族独立运动首先在北非展开。1951年年底,利比亚宣布独立。1952年,埃及爆发革命,以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义,推翻了英国扶持的封建王朝。次年,埃及共和国成立。1962年,阿尔及利亚人民推翻了法国的殖民统治,阿尔及利亚获得独立。

6.高潮:20世纪六七十年代,非洲民族独立运动进入高潮,绝大多数殖民地国家先后获得了独立。

1960

年,非洲有17个国家获得独立。这一年因此被称为“非洲年”。

7.结束:1990年纳米比亚独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。

知识点3

拉美人民维护国家主权的斗争8.古巴革命:1959年,古巴人民在卡斯特罗等人的领导下,推翻了美国支持的独裁政权。后来,古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵,走上了社会主义发展道路。

9.巴拿马收回运河区主权:巴拿马运河开通后,运河区一直由美国控制。20世纪六七十年代,巴拿马不断爆发群众性的反美运动,要求收回运河区主权。1977年,巴拿马与美国签订条约。后来,巴拿马收回了运河区的海关、邮政、司法等主权,并参与运河的管理和营运。1999年年底,巴拿马收回了运河区的全部主权。

知识点1

万隆会议1.下图是我国于1965年发行的两张邮票。从中可以获得的正确信息是(A)A.会议加强了亚非各国的联系和团结B.会议首次提出和平共处五项原则C.是我国首次以大国身份参加的国际会议D.这次会议的会址在印度的万隆2.周恩来在万隆会议上发表演说:“中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢?有的。”参加万隆会议的各国“求同”的基础是(D)①共同的社会制度②维护民族独立③反对殖民主义④发展经济、寻求合作的愿望A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④知识点2

“非洲年”3.“1952年7月23日,该组织发动革命,逼迫法鲁克国王退位。1953年废除王朝制度,建立共和国,1954年迫使英国撤出埃及。”材料中的“组织”是(C)A.欧洲联盟 B.欧共体C.自由军官组织 D.世界反法西斯联盟4.1960年之所以被称为“非洲年”,是因为(B)A.这一年是非洲独立运动的开始B.这一年非洲有17个国家获得独立C.这一年非洲的重要国家埃及宣告独立D.这一年,殖民统治在非洲终结5.第二次世界大战后,亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济进行了不懈的斗争。标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终瓦解的是(C)A.万隆会议的召开B.古巴走上社会主义道路C.纳米比亚的独立D.巴拿马收回了运河区主权知识点3

拉美人民维护国家主权的斗争6.他出生于古巴奥尔金省比兰镇,是古巴共和国、古巴共产党和古巴革命武装力量的主要缔造者,被誉为“古巴国父”。他是(B)A.列宁 B.卡斯特罗C.纳赛尔 D.甘地7.1999年,巴拿马人民取得了捍卫国家主权斗争的重大胜利,主要表现在(A)A.收回了巴拿马运河区全部主权B.废除了封建大庄园制C.推翻了美国扶植的傀儡政权D.走上了社会主义道路8.(宿迁中考)某班开展探究性学习,收集了“纳赛尔”“纳米比亚独立”“万隆会议”“巴拿马收回运河主权”等材料,据此判断,其探究主题可能是(D)A.动荡的中东 B.社会主义探索C.冷战中的对峙 D.亚非拉的振兴1.下图的一系列事件反映出第二次世界大战的影响之一是(D)A.促进了资本主义国家的发展B.壮大了社会主义国家的力量C.粉碎了法西斯国家的侵略D.推动了民族独立运动的发展2.1945年联合国成立时,有51个成员国。2012年联合国已经有193个成员国,其中新增的成员国绝大多数在联合国成立时还是殖民地。这一变化主要是由于(B)A.和平共处五项原则的践行B.亚非拉国家的独立与振兴C.非洲的纳米比亚获得独立D.社会主义国家的改革与演变3.第二次世界大战,后亚非拉各国在维护民族主权斗争中,收回运河主权的是(A)①埃及②印度③巴拿马④古巴A.①③ B.②④C.①② D.③④4.第二次世界大战后,在世界范围内掀起了民族独立的狂潮,下图中民族独立高潮阶段出现的原因是(C)A.两极对峙格局的结束B.世界殖民体系的瓦解C.非洲民族意识的觉醒D.中国恢复在联合国的合法席位5.辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。【×】(1)非洲民族独立运动首先在南非展开。改正:“南非”改为“北非”【×】(2)1955年4月的亚非会议通过了和平相处、友好合作的五项原则。改正:“五项原则”改为“十项原则”【×】(3)1962年,阿尔及利亚人民经过了长期的民族解放战争,推翻了英国的殖民统治。改正:“英国”改为“法国”【√】(4)1959年,古巴人民在卡斯特罗等人的领导下,推翻了美国支持的独裁政权。改正:6.某校九年级历史兴趣小组开展“建设人类命运共同体,认识亚非拉”的活动,请你参与,探究问题。【材料研读

解答问题】材料一

在东方的中国,有着与非洲共同的历史遭遇。周恩来说:“非洲人民是勤劳勇敢的,它的落后并不是自己造成的。”“西方的近代文明,在很大程度上,是依靠牺牲亚非国家取得的。”材料二

这一年非洲有17个国家获得独立,它们是喀麦隆、多哥、中非、索马里、贝宁、尼日尔、科特迪瓦、布基纳法索、乍得、扎伊尔、马达加斯加、加蓬、塞内加尔、马里、毛里塔尼亚、尼日利亚和刚果(布)。(1)材料一中的“共同的历史遭遇”主要指什么?近代中国与非洲都遭到西方列强的侵略与掠夺,都曾沦为西方国家的殖民地或半殖民地。(2)材料二中的“这一年”被称为什么?结合所学知识,指出第二次世界大战后非洲众多国家获得独立的有利国际因素。“非洲年”。国际因素:二战加速西方列强的衰落;社会主义阵营的壮大,亚洲和拉美人民反帝斗争的兴起;西方国家内部反帝国主义的民主主义情绪的发展;法西斯的侵略破坏了原有的殖民体系,反法西斯战争促进了殖民地的觉醒。【史海拾贝

史实论述】材料三

20世纪50年代中期,已有约三十个国家打破了帝国主义国家的殖民枷锁取得独立。为建立国际政治新秩序,亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。(3)根据材料三结合所学知识指出,亚非国家为“增进相互之间的团结与合作”召开的国际会议是什么?这一时期亚非拉国家面临的主要任务是什么?1955年召开的亚非会议(或万隆会议)。任务:维护民族独立,捍卫国家主权,发展民族经济,保卫和平,反对殖民主义等。【以史为鉴

升华认识】(4)新的历史时期,你认为亚非拉国家加强团结合作有什么重要意义?有利于维护地区与世界和平,促进共同发展,促使多极化趋势进一步加强等。(言之有理即可)单元提升典例1不同利益集团的博弈与较量,影响着世界格局的演进,给国际安全带来新的挑战。下图中体现二战后世界格局的是

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)【解析】A项反映的是三国同盟和三国协约的对峙;B项反映的是俄国十月革命;C项反映的是北约和华约的对峙,两极格局形成;D项反映的是二战后欧洲联合在一定程度上牵制了美国。故C项符合题意。【答案】C典例2经过两次世界大战的厮杀后,昔日称雄于世界的欧洲列强均已沦为二等国家、三等国家……欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。为改变这种状况,欧洲国家

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)A.成立欧洲共同体B.参加北大西洋公约组织C.接受马歇尔计划D.成立世界贸易组织【解析】本题考查欧洲的联合。二战后欧洲衰落,受到美苏冷战的威胁,为了保证自己的安全和提高国际地位,20世纪60年代,法国和联邦德国等西欧国家成立了欧洲共同体,这对西欧国家经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。故选A项。【答案】A典例3日本于19世纪中后期和二战后两次崛起,其相同的因素是

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)A.都有美国的经济援助B.都注重引进先进的科学技术和发展教育C.都发动了对外侵略战争D.都利用有利的外部环境【解析】19世纪中后期日本崛起因为明治维新;二战后日本崛起得益于美国的经济援助和利用了有利的外部环境。日本这两个时期的崛起都得益于引进先进的科学技术和发展教育。故选B项。【答案】B1.漫画具有针砭时弊的社会批判功能,富含历史文化价值。下列漫画反映的是(A)A.杜鲁门主义的提出 B.马歇尔计划的实施C.“铁幕演说”的发表 D.北约和华约的建立2.(长春中考)观察下图,对其中“善意”的实质理解正确的是(A)①控制西欧国家②体现无私奉献③提升欧元地位④遏制苏联力量A.①④ B.②③ C.②④ D.③④3.小强对某一时期的历史特别感兴趣,收集到以下三幅图片,他感兴趣的是(B)A.凡尔赛—华盛顿体系 B.美苏冷战C.全球规模的战争 D.美国的崛起4.下面年代标尺主题为“20世纪世界格局的演变”,其中完整反映两极格局形成与演变的选项(C)5.20世纪50年代初,西欧各国的工业生产大体已经达