高校辅导员工作思路

高等学校辅导员工作的思路1.

强化文明修身，以自身的人格魅力影响学生辅导员应具备良好的综合素质，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我们在工作中除了争取培训交流的机会，还要在自我要求上下功夫，要树立终身学习的理念，要不仅掌握马克思主义哲学，还要掌握现代科学知识，不仅要熟悉思想政治工作原理，而且要谙熟心理学、伦理学、社会学、法学等相关知识，成为一专多能的专家。另外要积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评2.建立清晰的工作目标，树立健康的学生工作标准 3.充分尊重学生，严格要求学生，真心爱护学生尊重学生是从事学生工作的出发点，也是对学生关心、教育、引导学习引导、生活引导、交往引导、人格引导、发展性的引导等。辅导尊重、关心他们，理解、体谅他们，信任、接纳他们，逐渐建立起一引导。应该提倡树立在引导和服务的过程中实现教育管理的理念。4.根据大学学习不同阶段的特点，引导学生全面发展时期，有所侧重。 ①大一时期。作为新入学的学生，一方面大都了好奇。但是，新生面临的考验其实是很严峻的。要适应独立生活，方式；要完成数门基础课程的学习；要学会与人相处，要参加形形色色的校园活动等等。应大学生活，特别是学习方法由“赶着学”转变到“自主学”上来；第三，关心学生生活，消除学生心理障碍，培养学生健康向上的世界观和价值观。②大二时期。经历了一年的大学生活，在有所适应的同时，由于学习方法转变等因素也使得不少学生感到了学习尤其是基础课的压力。一方面苦读过关；另一方面也开始茫然，发掘了理想和现实的差距，但又不得其门而入。这一时期的辅导员工作侧重于让学生逐渐从基础课学习的“埋头苦读”式向专业课学习的“积极思考”式学习方式转变。加大专业教育和综合能力培养的力度，开通学生的视野，丰富学生的知识结构。③大三时期。开始了专业课的学习。但越接触的专业课程多，越有爱。同时，部分学生已经开始对毕业后的出路担忧。这一时期的辅导员工作要以培养学生理论联系实际能力为主。一方的要求，为学生走入社会打下良好基础。

④大四时期。毕业临近，出路无着。对于自己今后道路的设计，成为头等大事。出国？考研？工作？要么惶惶不可终日，要么重新投入“考研独木桥”的刻苦备战之中。日常的学校课程学习已流于形式。这一时期的辅导员工作应根据每个学生学业、性格、爱好的不同，奋斗计划。

注重工作方法的训练，培养高效率的学生干部学生干部队伍在高校辅导员及其它教育者的教育、管理中起着很大关重要的作用。首先，选好干部，努力培养学生干部的模范带头作用。选好干部是养建设。其次，注重工作方法的训练，培养学生干部的工作能力。学生干部他们，为他们工作创造充分条件，给他们锻炼的机会。有了这样的思路，并假以时日，学生干部的工作能力便会有明显提高。第三，注重制度建设，培养民主氛围。要让学生干部真正理解“制各项班级制度。同时，积极培养学生民主意识，把“公开、公正、透要，在广大同学的支持中开展工作。且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。这式。辅导员而言，后者的重要性甚至要超过前者。因此，我认为，面对不断变化的现实环境，只有不断的学习，不断的创新，才能够做好这一艰巨的重要的工作。2006

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月，全国辅导员工作会议在上海召开，教育部周济部长的关于加强辅导员队伍建设的指示坚定了我对辅导员职业前景的乐观深的眷恋，我十分喜爱学生工作，所以我的工作理念是：一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，真正的全心全意为学生服务！通岗位上一展抱负，我的辅导员工作将按照一下几个方面的思路来开展：以安全稳定教育为基础，以各种规章制度教育为辅，以学生寝室教育为阵地，以班级干部队伍教育为首，以学生的学习教育为主，以学生的全面发展为目的。（一）认真执行学校的安全稳定教育精神，在学生当中树立安全稳定为一切之根本的思想观念1：增强学生的安全意识。安全稳定工作仍是学校的中心工作，是保障学生生命财产和维护正常教学秩序的大事，要放在一切工作的首位。首先利用班会、班干例会、寝室长会议等多种场合每次都强调学些安全隐患抹杀在摇篮里。2：以自身行动教育学生。抓好各项制度的落实。严格请销假制度和晚查房制度，安排专门人员负责，班主任带领学生干部进行晚查房，加大了晚查房的抽查力度。我认为平时的时刻不间断教育才是主要的。（二）以学生寝室教育为阵地，营造和谐的寝室氛围，以深入学生寝室获得第一手资料为主要途径。的精神，工作的阵地应由教室逐渐转移到宿舍。1：严格要求自己每星期至少要到学生寝室1

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助。2：鼓励舍长发挥寝室的战斗堡垒作用，让他们认识到宿舍是一个集聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有“宿舍是我家”的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。（三）以各种规章制度学习教育为辅，建立一套完善的规章制度。1：早锻炼考勤制度。为严格考勤纪律，我要求自己也参加早锻炼做同学的懒散行为。然后加以教育。2：课堂考勤周报制度。各班学习委员是课堂考勤的直接负责人，每周统计一次旷课、迟到早退的情况，并上报给我，作为期末考评的依据。同时经常去教室听课，了解上课情况。3：日常卫生检查制度。不合格寝室的成员进行面对面的谈心、进行手把手的卫生指导。（四）以学生的学习教育为主，树立学习是学生的天职理念。重要思想为指导，将以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础3。从自个方面开展工作的。1：树立良好的学习观念，增强学习意识。按照楼栋的工作要求，以“开好头，起好步，铺好大学成功路”为主题，开展班级讨论，要求2：严格学习纪律检查，对晨练晨读，课堂考勤、晚自习等有关学习纪律进行严格检查，每周统计一次，经常下到教室、学生寝室检查学习转为主动学习。

3：以英语

|、计算机学的习为基本出发点，充分调动学生的学习热情。通过了解老生对英语、计算机的学习的情况，把他们在学习当中遇到的问题讲给他们听，让他们不用犯同样的错误，以最短的时间进入学习状态。（五）以班级干部队伍教育为首，强化班级管理，加强班干队伍自身建设。1：从班干部的选拔到班委的成立实行“能者上，平者让，庸者下”的原则，制定班干部考核细则，严格班干考核，同时让本班的党员和先锋带头作用。2：对班干部的教育、班级的管理我要有自己独特的做法：我要求我人。（六）全心全意为学生服务，以学生的全面发展为目的工作。1：以所有的学生发展为目的，这就要求我们特别关注贫困生理，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋精神，安心学习。对于玩去帮助他们，让他们有理由有信心去使自己重新走上正确的轨道上来。2：以学生的综合素质培养根本，达到学生的全面发展为目的。学生高校辅导员的作用与工作方法

2007-11-27

20:58校辅导员工作至关重要。他们能否贯彻落实上级和校、院工作精神，落实的好坏，以及工作水平的高低，直接制约、影响高等学生教育管理效果与工作水平。因此，加强辅导员队伍建设对于高校学生教育管理来说非常重要。

一、 提高自身素质是辅导员做好工作的前提基础展工作过程中，辅导员的责任和权力都必须明确。

辅导员必须具备觉悟。这是培养学生具有较好理论素质和思想素质的前提。其次，要具有良好的职业道德，要热爱学生、尊重学生。在教育管理过程中特别是奖惩工作要坚持原则，做到为人师表，诚心实意关心学生成长，满腔热情地帮助学生进步。再次，应具有良好的知识结构。大学生求知欲强，喜欢探索，他们崇尚科学知识，追求真理，乐于探索社会问题。对大学生教育必须融思想性、知识性、趣味性为一体，才能取得良好的效果。辅导员从能力方面讲，主要应具备组织能力、协调能力。组织能力是人善任，调动好干部的积极性，共同把工作做好。协调能力，就是要在复杂多变的环境下，在千丝万缕的关系中，处理好各种矛盾，及时种问题。导员进行培训，请有关的领导、学生教育管理专家作指导。二是召开辅导员座谈会，让他们相互交流经验，取长补短。三是到学生教育管理较好的高校参观学习，开拓视野。

二、讲求方法是辅导员做好工作的重要保证1、热爱学生，了解学生。辅导员要与学生打成一片，做学生的良师益友，随时了解和掌握学生的思想状况、生活状况、觉悟程度、个性展工作。对共性的问题，要通过开展集体活动进行教育解决；对个性可深入教室、寝室、餐厅，可参加集体活动，特别是每届新生入学的接待工作、入学教育及新生联欢会，都是很好的机会。这既可以掌握新生情况又为培养学生干部做了一些准备工作。

２、严于律己，为“ 。人师表。孔子说过：

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”“ 。校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。教师要对自己的言行负责，保证自己的言行正确，还要用自己的言行影响学生。不仅要处处严格要求自己，有一定的专业知识，还要有广博的社会知识，员，不但要有工作热情，更要有工作能力和恰当的工作方法。基础好的学生，有时也可能一度消沉，这就要我们及时帮助他；基础点并以此为突破口引导他、鼓励他。思想政治工作就是这样，一个问题解决了，又会产生另一个问题。每解决一个新问题，就在原有基础期性、反复性的特点，因此我们必须不错过任何一个时机，做到持之以恒，循循善诱。4、协调关系，事半功倍。一是处理好辅导员、团总支书记、院秘书的工作关系。三项工作各自有特点。若工作处理的不顺，顾此失彼，缓，有需要向院领导请示汇报的，也有需要横向协调的