【学海导航】湖南高考政治第二轮复习 第14课时 探索世界与追求真理课件

1第14课时探索世界与追求真理第四部分生活与哲学22010届高中总复习·第一轮（语文）稳定物价抑制通涨

1．通胀是2011年全球经济的最大风险，而新兴经济体面临的冲击将明显超过发达经济体。狂飙的大宗商品价格是此轮通胀的重要推手之一。专家指出，此轮通胀呈现出明显输入性特征。发达经济体持续实施近零利率及量化宽松货币政策，全球流动性过度充盈，大量“热钱”为通胀提供了充足血液。

热点看台32．抑制通胀的举措：维持总体物价稳定是当前中国宏观经济政策的主要任务。2011年3月14日，温家宝在记者会上指出，今年政府将从三个方面来努力管好通胀预期。首先要发展生产，特别是农业生产保障供给；第二加强流通，特别是要加强农产品流通这个薄弱环节；第三，主要用经济和法律的手段管好市场。温总理在政府工作报告中还指出：实施积极的财政政策和稳健的货币政策，增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性，加快推进结构调整，大力加强自主创新，切实抓好节能减排，不断深化改革开放，着力保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，保持经济平稳较快发展，促进社会和谐稳定。4

1．从唯物论角度分析如何稳定物价、抑制通胀？(1)坚持一切从实际出发、实事求是。要全面分析引起物价上涨的国内外因素，制定有效的宏观调控政策。(2)人的意识具有能动性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性，意识对改造客观事物具有指导作用。搞好市场价格分析预测，贯彻国家调控政策，加强正确舆论引导，整顿市场秩序，不断改善价格环境。(3)发挥主观能动性要尊重客观规律。稳定物价要遵循价值规律，保障市场供应，着力于支持粮油、蔬菜、棉花等人民群众基本生活必需品的生产，减少流通环节，切实增加居民收入。5

2．从辩证法角度分析如何稳定物价、抑制通胀？(1)事物的联系是普遍的、多样的，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。(2)世界是永恒发展的，这要求我们必须用发展的观点看问题。通胀问题的解决既要着眼于解决当前问题，又要致力于长远制度建设。6(3)事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。(4)矛盾就是对立统一，它是普遍的，又是客观的。这要求我们必须正确对待经济发展中的各种矛盾，积极寻找正确解决矛盾的办法。认识论：坚持实践的观点，在宏观调控的实践活动中，要不断总结经验，改进工作。71.在新兴经济体为抗击通货膨胀而努力时，发达经济体也无法独善其身。评级机构惠誉近日表示，今年第一季度欧洲投资者对通胀的担忧情绪明显增强。而近期美国10年期国债的收益率上涨至自去年4月份以来的最高水平。有分析人士表示，美国国债收益率回升未能提振美元，这种情况表明投资者开始担忧美国通胀压力将加剧。这体现的哲理是()A．意识具有主动性和创造性B．实践是认识的来源和动力C．世界是普遍联系的统一体D．矛盾具有普遍性8解析：选C。解答本题关键是抓住题干中的关键词“无法独善其身”。从这一关键词可知，这体现了普遍联系的观点，故应选C项。A、B、D三项说法虽明显正确，但与题意不符，应排除。92.2011年宏观经济政策的基本取向要积极稳健、审慎灵活，把稳定价格总水平放在更加突出的位置，切实增强经济发展的协调性、可持续性和内生动力。这说明()A．人类实践活动具有主观能动性B．实践是检验真理性认识的标准C．事物内部结构总具有优化趋向D．人类追求真理的过程是无限的10解析：选A。确定宏观观经济政策策的基本取取向，促进进经济发展展，说明人人的实践活活动是有意意识、有目目的的改造造客观世界界的活动，，故选A项。B、D两项与题意意无关，C项不正确，，内部结构构并不都具具有优化趋趋向。11例1：(2011·全国新课标标卷·22)医学临床实实践表明，，人的思维维活动的灵灵活多变性性与其大脑脑的“扣带带前回”区区域相关联联，有人喜喜欢“钻牛牛角尖”往往往与该区区域的“换换挡装置””出现故障障有关，这这进一步佐佐证了①意识活动动的内容和和形式是由由人脑决定定的②意识是人人脑加工改改造的产物物，其本质质是大脑的的机能③人脑是意意识形成的的物质基础础④人脑是思思维活动的的生理基础础A．①③B．②③C．②④D．③④12【解析】①表述错误误，意识活活动的内容容来源于客客观物质世世界，不由由人脑决定定；②表述述也错误，，意识的本本质是人脑脑对客观世世界的反映映，不是大大脑的机能能；③④正正确表述了了人脑在意意识形成与与活动中的的重要作用用。故选D。13例2：(2011·全国新课标标卷·20)历史学家通通常认为，，在审视复复杂历史问问题时不能能轻率地下下结论，这这一观点的的合理性在在于①不同的认认识主体对对复杂历史史问题的认认识总是不不同的②真理不会会停止前进进的步伐，，而是在发发展中不断断超越自身身③复杂历史史问题本质质的暴露和和展现必然然需要一个个较长的过过程④人们对复复杂历史问问题的认识识受所处社社会实践水水平的限制制A．①②B．②③C．①④D．③④14【解析】①表述错误误，不同的的认识主体体对复杂历历史问题的的认识可能能不同，而而不是总是是不同；②②表述也错错误，真理理在发展中中不断完善善自身，而而不是超越越自身；③③④分别从从客观、主主观两个角角度说明在在审视复杂杂历史问题题时不能轻轻率地下结结论的原因因。故选D。15例3：(2011·山东·28)为进一步推推进转方式式调结构，，2010年10月，山东省省委组织专专家分赴全全省17市进行了实实地调研。。针对调研研中发现的的新问题，，山东省委委认真听取取民主党派派和群众的的建议，深深化了对转转方式调结结构的认识识。结合材料，，运用实践践与认识关关系的知识识，分析山山东省委开开展调研工工作的合理理性。16【解析】本题考查学学生运用实实践与认识识关系的知知识解决问问题的能力力。答好本本题，第一一，注意题题干中的关关键信息，，其关键信信息就是““开展调研研工作的合合理性”；；第二，注注意围绕关关键信息调调取教材中中的相关内内容。做好好以上两点点就可答好好此问。哲哲理与材料料内容的有有机结合是是做好本题题的关键。。不注意这这一点，易易造成