部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战》

20.曹刿论战最新部编版九年级语文下册课件1.能够疏通文义，积累文言文常用的实词、虚词，理清行文思路。2.能够分析曹刿和鲁庄公两个人物的形象，体会古人的智慧与担当。3.学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作手法。学习目标新课导入你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战、城濮之战……齐鲁长勺之战也是我国历史上著名的以弱胜强的战役之一。这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称“长勺之战”。长勺之战发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。相关介绍《左传》全称《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细的编年体史书，共三十五卷。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。其主要记载了东周前期二百五十四年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究中国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。因此本书在中国的文学界也有极高的艺术价值，对史学也有巨大的贡献。曹刿又何间焉肉食者鄙

弗敢加也小惠未徧小信未孚战于长勺下视其辙登轼而望望其旗靡彼竭我盈guìbǐbiànsháoshìjiéyíngjiànfúfúzhémǐ字词积累整体感知疏通文意

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”军队指鲁庄公吃肉的人。这里指当权者参与浅陋。这里指目光短浅凭借什么作战？

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“居高位、享厚禄的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”译文：公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”一定把它分给别人衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受回答。一般用于下对上的回答遍及、普遍古代祭祀用的祭品虚夸，夸大实情（这只是）小信用，未能让神灵信服赐福，保佑

鲁庄公说：“衣食这类养生的东西，从不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪、牛、羊、玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”译文：公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”指诉讼事件明察诚，诚实。这里指诚心（这）是尽职分之类的事情可凭借（这个条件）打一仗跟随译文：

鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“（这是）尽了职分的事情，可凭借这个条件打仗。（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。鲁庄公和他共乘一辆战车击鼓进军大败驱车追赶向下查看车轮碾出的痕迹登上车前的横木眺望齐国军队译文：鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驱车追赶齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮轧出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以（追击了）。”于是追击齐军。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”战胜齐军后。既，已经作战，靠的是勇气第一次击鼓能够鼓起士气第二次（士气）枯竭充满。这里指士气正旺盛倒下推测，估计埋伏译文：

战胜齐军后，鲁庄公问曹刿取胜的原因。曹刿回答说：“作战，要靠勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓（士兵们的）士气就开始低落了，第三次击鼓（士兵们的）士气就耗尽了。他们的士气已经耗尽而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮轧出的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”细读感悟【课堂讨论】1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么？2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？3.在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？4.鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？战前准备1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么？“肉食者鄙，未能远谋。”【战前准备】“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”“小大之狱，虽不能察，必以情。”【曹刿评价】“小惠未徧，民弗从也。”“小信未孚，神弗福也。”“忠之属也。可以一战。”2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？3.在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？进攻时机：齐人三鼓之后，彼竭我盈之时追击时机：辙乱旗靡之时4.鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？（1）齐人三鼓，鲁军一鼓，彼竭我盈，故克之。（2）下视其辙，登轼望之，辙乱旗靡，故逐之。（3）知己知彼，把握战机，后发制人。1.曹刿对战争有哪些论述？你认同吗？探究（1）论战前准备：取信于民——忠之属也，可以一战（2）论从战指挥：齐人三鼓——反击

视探望——遂逐（3）论战胜原因：彼竭我盈——敌疲我打

辙乱旗靡——敌退我追曹刿论战2.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？文中着重刻画了他什么性格特点？结合文章举例说明。远谋政治上：为国分忧，有远见卓识，深谋远虑军事上：机敏持重，善于把握战机；知“士气盈竭”，有当机立断的才干；知“战场虚实”，有务实求真的才智。曹刿形象3.有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗?请结合课文发表你的看法。庄公形象【“鄙”，具体表现在】（1）把战争寄托在近臣和神灵身上。（2）用兵轻举妄动，急功近利。（3）取胜而不知胜。缺点：政治无能、军事无知、目光短浅、鲁莽草率。优点：能虚心求教，信任曹刿，让他参与指挥，识人识才，任人唯贤。

4.本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；详写人物的语言，即“论战”，对于战争双方对峙、交锋的具体经过等则略写。这样安排可以突出主要人物，突出中心内容，突出了曹刿的“远谋”。文章详略5.以此课文为例，说说《左传》在写人记事上的艺术特色。（1）内容上，详略得当，重点突出。（2）结构上，过渡自然，前后照应。（3）语言上，简练生动，以“记言”来“记事”。（4）人物形象对比鲜明。战前准备请见原因齐师伐我政治准备小大之狱,虽不能察，必以情战争经过战后总结齐人三鼓，鲁军一鼓，齐师败绩下视其辙，登轼望之，遂逐齐师进攻时机：齐人三鼓之后，彼竭我盈之时追击时机：辙乱旗靡之时战略思想（取信于民）战场指挥（把握战机）战术思想（后发制人）肉食者鄙，未能远谋曹刿论战板书设计本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民，运用正确的战略战术，掌握战机，才能取得战争的胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越的军事家富有远谋的特点。语言简练，情节详略得当，充分代表了《左传》的艺术成就，该文是《左传》中的名篇。课堂小结古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例有很多，想一想决定战争胜负的关键因素是什么。随堂练习是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。

——(春秋·孙武)

得道者多助，失道者寡助。

——(战国·孟子)用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。

——(三国·诸葛亮)名人言战

文公伐原①，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失。”乃去之，及孟门②，而原请降。

〔注释〕

①原：姬姓小国，在今河南济源北。②孟门：原国地名，在原城附近。反馈练习1.下面句子画线的字意义不相同的一组是A.可以一战何以使人B.得原而失信登轼而望之C.乃入见乃去之D.令以三日之粮

闻寡人之耳者2.翻译句子。夫信，民之所庇也，不可失也。

B信义是人民赖以生存的保障，不可失信。3.两文都强调政治上（

）是取得战争胜利的重要条件，此文中反映这一重要思想的典型句子是（

）。取信于民夫信，民之所庇也，不可失也20曹刿论战曹刿(

)论战又何间(

)焉小惠未遍(

)牺牲玉帛(

)小信未孚(

)下视其辙(

)登轼(

)而望望其旗靡(

)1．给下列句中加点的字注音。••guìjiàn•

•••••biànbófúzhéshìmǐA．弗敢加也(虚夸，夸大)B．肉食者鄙(地位低)C．战则请从(跟随)D．公将驰之(驱车追赶)2．下列句中加点的词语解释错误的一项是(

)•••

•B【点拨】鄙：浅陋。这里指目光短浅。A．神情与苏、黄不属B．在骨髓，司命之所属C．有良田美池桑竹之属D．属予作文以记之3．下列句中的“属”与“忠之属也”中的“属”

意思相同的一项是(

)•••

•【点拨】A项中“属”意思是相同，类似；B项中“属”意思是隶属，管辖；D项中“属”同“嘱”，意思是嘱托。CA．小信未孚，神弗福也必以信B．十年春，齐师伐我伐竹取道C．又何间焉时时而间进D．可以一战何以战4．下列加点词意义相同的一项是(

)•••

•••••D【点拨】A项两个“信”分别为“信用”“实情”；B项两个“伐”分别为“攻打”“砍”；C项两个“间”分别为“参与”“间或、偶然”；D项两个“战”都是“打仗”。(1)牺牲玉帛古义：__________________________________；今义：__________________________________。5．写出下面句中加点词的古义和今义。•

•祭祀用的纯色全体牲畜为了正义的目的舍弃自己的生命(2)弗敢加也古义：_______________________________；今义：_______________________________。•

虚夸，夸大增加(3)可以一战古义：_____________________________；今义：_____________________________。•

•

可以凭借表示可能或能够5．写出下面句中加点词的古义和今义。(4)小大之狱，虽不能察，必以情古义：_______________________________；今义：_______________________________。•

诚，诚实。这里指诚心感情(1)《曹刿论战》一文选自我国的一部史学和文学名著《__________》，该书旧传为春秋时期鲁国史官____________所作。(2)本文记叙的是齐国和鲁国之间的________之战，是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役。6．填空。左传左丘明长勺(3)出自本文的成语有：_________________________。(写出两个即可)一鼓作气、辙乱旗靡(1)曹刿坚持觐见鲁庄公的原因是：_________________________________。(2)文中“忠之属也”具体指的是：_________________________________。7．名句填空。肉食者鄙，未能远谋小大之狱，虽不能察，必以情(3)曹刿对“三鼓”作了精辟的分析，其原句是：____________________________________。一鼓作气，再而衰，三而竭阅读课文，回答问题。8.解释下列加点的词。(1)又何间焉间：________________________(2)小惠未遍遍：________________________(3)小大之狱狱：________________________(4)故克之克：__________________________参与遍及、普遍。指诉讼事件。战胜。•

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一、课文研读9．翻译下列句子。(1)肉食者鄙，未能远谋。(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。当权者目光短浅，不能深谋远虑。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气就衰退了，第三次击鼓时士气便穷尽了。10．下列对文章内容分析不当的一项是(

)A．曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对鲁国高度的责任感。B．本文第二段运用对比，表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。C．本文在详略安排上别具匠心。详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。D【点拨】在曹刿的心目中，取信于民是取得战争胜利的先决条件。11．阅读下面链接材料，并结合选文内容，说出你得到了什么启示。【链接】长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意任用只善于纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。【链接】长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意任用只善于纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。我们要善于听取别人的意见。课文中的鲁庄公能够听取曹刿的建议，取得了胜利；而材料中的赵王没有听蔺相如和赵括母亲的劝告，导致了失败。【点拨】围绕“君主要善于听取谏言，知人善任”等回答即可。请同学们看《点拨训练》第74页第12-16题。12．解释下列句中加点的词语。(1)齐人三鼓三鼓：______________________________(2)齐师败绩败绩：______________________________(3)秋毫不私私：________________________________(4)恂恂如儒生恂恂：____________________________三次击鼓。大败。占为己有。小心谨慎、谦和的样子。•

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13．翻译下列句子。(1)下视其辙，登轼而望之。向下查看(齐军)车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队。(2)诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。(对)远离家乡卫戍边疆的各位将领，派他(指岳飞)妻子慰问他们(指戍将)的家人；(对)为国而死的将领，就养育他们的遗孤。14．选出理解和分析错误的一项(

)A．【甲】【乙】两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。B．【甲】【乙】两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。C．【甲】段中“公将鼓之”与【乙】段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。D．从【乙】段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。A【点拨】【甲】选段未讲“取信于民”。15．请简要分析【甲】文为什么略写齐鲁两军战斗的经过。①使文章详略得当，能够集中表现主要内容——对战争的分析评论；②后文写曹刿的集中论战，可以更好地突出曹刿的军事才干，表现他的“远谋”。【点拨】从文章写法和人物塑造两个方面作答。内容上，集中写论战；人物塑造上，突出曹刿的军事才干。16．岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据【甲】【乙】两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。曹刿：小心谨慎；知己知彼；相机出击。岳飞：治军有方(纪律严明，抚恤死伤，颁犒军吏)；

取信于民；谋而后战。17．下列加点词的解释不正确的一项是(

)A．宋师败绩(军队)B．公伤股(臀部)C．国人皆咎公(归罪，责备)D．不禽二毛(同“擒”，俘虏)请同学们看《点拨训练》第75页第17-20题。B【点拨】股：大腿。•

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18．翻译文中画线的句子。彼众我寡，及其未既济也，请击之。对方人多，我方人少，趁着他们没有全部渡过泓水，请下令攻击他们。19．宋襄公在此次战争中错失了哪几次战机？①宋人既成列，楚人未既济。②(楚人)既济而未成列。20．从选文中可以看出宋襄公是个怎样的人？示例：宋襄公是一个目光短浅、迂腐愚昧的人。21．九年级(1)班以“传统文化伴我成长”为主题开展综合性实践活动，请你参与。(1)【传统文化我知道】

【甲】习近平总书记在北大参观时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。‘去中国化’是很悲哀的。【乙】应该把这些经典嵌在学生脑子里，使其成为中华民族文化的基因。”(1)【传统文化我知道】【甲】习近平总书记在北大参观时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。‘去中国化’是很悲哀的。【乙】应该把这些经典嵌在学生脑子里，使其成为中华民族文化的基因。”【丙】如何使这些文化瑰宝散发出耀眼的光芒，是我们应该肩负的问题和认真思考的责任。上面三句有一句有语病，请找出来并修改。病句是______，修改意见为：【丙】把“肩负”和“认真思考”调换位置。(2)【传统节日我传承】近年来，我国很多人崇尚过洋节而忽视了我国的传统节日。请你针对这类情况对“过中国节，传承传统文化”提一条合理化建议。示例一：重视传统节日文化建设，加大对中国传统节日的宣传力度。示例二：坚持与时俱进，改革创新，不断丰富传统节日活动内容。示例三：丰富传统节日文化内涵，赋予传统节日更多的现代意义和时代气息，增强传统节日对年轻人的吸引力。(3)【弘扬传统我践行】班委会打算请校政教处的杨老师于5月9日下午3点来班级，给同学们作关于“传统文化伴我成长”的主题报告，请你以班长的名义打电话邀请杨老师。

示例：杨老师，您好！我是九年级(1)班的班长，我们班正在开展以“传统文化伴我成长”为主题的综合性实践活动，想邀请您于5月9日下午3点来我班作关于“传统文化伴我成长”的主题报告，可以吗？20曹刿论战曹刿论战(

) 又何间焉(

)小惠未遍(

) 牺牲玉帛(

)小信未孚(

)下视其辙(

)登轼而望(

) 望其旗靡(

)1．给下列句中加点的字注音。•••••fúguìjiànbiànbózhéshìmǐ•••2．解释下列句中加点的词。(1)既克，公问其故______________________________________(2)肉食者鄙____________________________________________(3)望其旗靡____________________________________________(4)公将驰之____________________________________________(5)弗敢专也____________________________________________(6)小信未孚____________________________________________••••••战胜。浅陋，这里指目光短浅。倒下。驱车追赶。独自享有。使信服。3．写出下面句中加点词的古义和今义。(1)牺牲玉帛古义：___________________________________________________；今义：___________________________________________________。(2)弗敢加也古义：___________________________________________________；今义：___________________________________________________。(3)可以一战古义：___________________________________________________；今义：___________________________________________________。(4)小大之狱，虽不能察，必以情古义：___________________________________________________；今义：___________________________________________________。••••••指祭祀用的纯色全体牲畜为了正义的目的舍弃自己的生命虚夸，夸大增加可以凭借表示可能或能够诚，诚实这里指诚心感情4．下列句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是()A．神情与苏、黄不属B．在骨髓，司命之所属C．有良田美池桑竹之属D．属予作文以记之C“属”意为，相同，类似“属”意为，隶属，管辖“属”同“嘱”，嘱咐••••类5．下列加点词意义相同的一项是(

)A．小信未孚，神弗福也必以信B．十年春，齐师伐我伐竹取道C．又何间焉时时而间进D．可以一战何以战D••••••••信用实情攻打砍参与间或、偶然打仗左传左丘明长勺一鼓作气、辙乱旗靡(1)《曹刿论战》一文选自我国一部史学和文学名著《__________》，该书旧传为春秋时期鲁国史官怕___________所作。(2)本文记叙的是齐国和鲁国之间的________之战，是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役。(3)出自本文的成语有：____________________________。(写出两个即可)6．文学常识填空。7．名句填空。(1)曹刿坚持觐见鲁庄公的原因是：_________________________________________________。(2)文中“忠之属也”具体指的是：_________________________________________________。(3)曹刿对“三鼓”作了精辟的分析，其原句是：_________________________________________________。肉食者鄙，未能远谋小大之狱，虽不能察，必以情一鼓作气，再而衰，三而竭阅读课文，回答问题。8．解释下列加点的词。一、课文研读(1)小惠未遍__________________________________________(2)小大之狱__________________________________________(3)故克之____________________________________________•••遍及、普遍。指诉讼事件。战胜。9．用现代汉语翻译下面的句子。(1)小大之狱，虽不能察，必以情。(2)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。大大小小的诉讼事件，即使不能一一明察，也必以诚心相对。我看见他们的战车留下的痕迹很乱，望见他们的旗帜倒下，所以才下令去追击他们。诉讼事件。诚，诚实倒下追击10．下列对文章内容分析不当的一项是(

)A．曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对鲁国高度的责任感。B．本文第二段运用对比，表现了曹刿和鲁庄公指挥才能的高下之别。C．本文在剪裁上别具匠心。详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。D根据课文可知，在曹刿心目中，取信于民是取得战争胜利的先决条件。11．阅读下面的链接材料，并结合课文内容，说出你得到了什么启示。【链接材料】公元前260年，长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用只善于纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。围绕“君主要善于听取谏言，知人善任”等回答即可。11．阅读下面的链接材料，并结合课文内容，说出你得到了什么启示。我们要善于听取别人的意见。课文中的鲁庄公能够听取曹刿的建议，取得了胜利；而材料中的赵王没有听蔺相如和赵括母亲的劝告，导致了失败。二、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第83-84页第12-16题。12．解释下列加点的词。(1)又何间焉___________________________________________

(2)神弗福也___________________________________________(3)彼竭我盈___________________________________________(4)恒令腹饱___________________________________________••••参与。赐福，保佑。充满。这里指士气正旺盛。经常。13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(

)A．可以一战

不以物喜B．登轼而望之

游人去而禽鸟乐也C．公将鼓之

当思之在心D．惧有伏焉

且焉置土石••••••••C凭借因为表修饰表顺承语气助词哪里14．将下面句子翻译成现代汉语。(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。(2)人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气就开始衰退了，第三次击鼓时士气就耗尽了。人们都知道畏惧而躲避灾害，却不知道施行仁义，灾害就不会产生。衰退产生15．用“/”给下面的句子断句。(限标两处，不含句末)林深则鸟栖水广则鱼游仁义积则物自归之。//16．结合《〈贞观政要〉节选》和下面两则材料，请你谈谈对“小惠未遍，民弗从也”的理解。材料一：得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣。——选自《孟子》材料二：共产党人的政绩，就是做得人心、暖人心、稳人心的事，就是解决群众最关心、最迫切需要解决的问题……——选自习近平《之江新语》16．结合《〈贞观政要〉节选》和下面两则材料，请你谈谈对“小惠未遍，民弗从也”的理解。本题考查对课文以及这句话的充分理解，并结合实际，言之有理即可。示例：施惠于民，是为人君者首要考虑的事情，只有让老百姓真正享受国家的福利，才能获得老百姓的拥戴和支持，也就是得民心；共产党现在所做的事就是群众最关心、最迫切需要解决的问题，因而也就获得民众的支持。反之，如果君主和政府只顾自己享受和逐利，不顾民众死活，那么民众就不会支持他。三、国学阅读请同学们看《点拨训练》第84页第17-20题。17．下列加点词的解释不正确的一项是(

)A．宋师败绩(军队)

B．公伤股(臀部)C．国人皆咎公(归罪，责备)D．不禽二毛(俘虏)B大腿•