【学海导航】湖南省高考政治总复习 第三单元第七课第二课时用联系的观点看问题课件 新人教必修4

政治2011届高中新课标总复习（第一轮）（湘—RJ）1第七课唯物辩证法的联系观第二课时用联系的观点看问题生活与哲学必修4第三单元思想方法与创新意识2

整体和部分的关系（1）整体与部分的辩证统一关系：整体部分区别含义整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多地位和考点13功能整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体联系①二者相互依赖。整体由部分构成，它只有对于组成它的部分而言，才是一个确定的整体。部分是整体中的部分。没有整体也无所谓部分4②二者相互影响。整体的变化影响部分，部分也会影响整体。特别是处于关键部位的部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用③二者相互转化。整体与部分还是相互作用的，且在一定条件下相互转化。整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体5（2）整体和部分辩证关系的方法论要求：①应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体的功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。6①整体与部分这两个概念的定义都是从静态和动态两个方面来规定的。静态指从“构成”来看的，动态指从“发展全过程”来看的。②要从时间和空间两方面理解整体和部分的关系。③整体与部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系。整体一定大于部分。但整体功能不一定大于部分功能之和。只有当部分以优化的方式组成整体时，整体的功能才会大于部分功能之和。7④整体与部分联系的普遍性：整体和部分，又称全局和局部，是客观事物普遍联系的一种形式。任何事物都有它的整体和部分两个方面，大至宇宙天体，小到一个基本粒子，不论是自然界、人类社会，还是思维领域中的事物，都有它的整体和部分。8⑤整体与部分联系的客观性：世界上任何事物都有它的整体和部分，这是不以人的意志为转移的。主观上任意割裂或混淆整体和部分的关系，只看到整体、忽视部分，只重视部分、忽视整体，或把整体当作部分、把部分当作整体，都会犯错误。9系统优化方法（1）系统的含义：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。（2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。（3）掌握系统优化的方法：①整体性原则——要着眼于事物的整体性：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。考点210②有序性原则则——要注意遵循循系统内部部结构的有有序性：系系统的各要要素总是按按照一定的的顺序和方方向发生作作用。③优化原则——要注重系统统内部结构构的优化趋趋向：整体体的功能不不是部分的的简单相加加，整体大大于部分之之和。11（4）系统优化的的方法的要要求：要求求我们用综综合的思维维方式来认认识事物。。要着眼于于事物的整整体，从整整体出发认认识事物

12①整体和部分分的关系，，在一定13系统具有整整体性、统统一性、复复合性、稳稳定性的特特点。从以以上特点可可以看出，，整体和部部分与系统统和要素并并不完全一一样。②整体与部分分的关系不不同于整体体功能和部部分功能的的关系。整整体一定大大于部分，，但整体功功能不一定定大于部分分功能之和和。③整体和部分分都是不可可忽视的，，特别是在在顾全大局局的情况下下，一定要要尊重部分分，给部分分以充分的的发展机会会和空间。。这都体现现唯物主义义观点，体体现了唯物物主义与辩辩证法的统统一。14（2008··海南·26）材料一自党的十六六大以来，，党中央对对民生问题题持续关注注，在经济济发展的基基础上，着着力保障和和改善民生生。党的十十七大报告告提出，努努力使全体体人民学有有所教、劳劳有所得、、病有所医医、老有所所养、住有有所居，推推动建设和和谐社会。。例题15材料二今年《政府工作报报告》编列的2008年度中央财财政预算有有关民生投投入的“清清单”：——用于教育的的投入由去去年的1076亿元增加到到1562亿元，增长长45.1%，占财政支支出的比重重由2007年的9.4%提高到11.83%。——医疗卫生事事业安排预预算832亿元，比上上年增加167亿元，增长长25.2%，占财政支支出的比重重由2007年的5.8%提高到6.3%。16——为加快快社会保障障体系建设设，将投入入2762亿元，比比上年增加加458亿亿元，增长长24.2%，占财财政支出的的比重由2007年年的20.12%提提高到2这些实实在在的投入，使人民得到实实在在的利益，以至于人们将今年的中央财政预算称为“民生财政”。运用整体与部分关系的原理，说明社会主义和谐社会建设与改善民生的关系。17本问的设计计是比较18（1）整体与部分是是事物普遍联联系的一种形形式。在我国国，和谐社会会建设与改善善民生是整体体与部分的关关系。（2）整体与部分相相互依存、相相互影响。改改善民生是是社会建设的的重点，对推推进和谐社会会建设具有关关键作用；同同时，要把改改善民生置于于社会建设的的全局中，统统筹兼顾，合合理安排。19（3）党和政府对民民生问题持续续关注，在经经济发展的基基础上不断加加大民生方面面的投入，维维护和发展了了人民群众最最直接、最现现实的利益。。20认为“整体体功能总是是大于部分分功能之和和”上述观点是是片面的。。整体与部部分在功能能上是有区区别的，而而且有三种种不同的情情形，其中中，只有当当各部分以以有序、合合理、优化化的结构形形成整体时时，整体的的功能才会会大于各部部分功能之之和。而当当部分以无无序、欠佳佳的结构形形成整体时时，各部分分原有的性性能得不到到发挥，力力量削弱，，甚至相互互抵消，使使整体功能能小于各部部分功能之之和。21还有一种情情形是，整整体具有部部分根本没没有的功能能，构成整整体的部分分在单独存存在时，只只具有其自自身的功能能，当许多多部分按照照有序性构构成有机整整体时，就就会产生部部分所没有有的新的整整体功能。。221.（2008··广东卷）在创建卫生生城市活动动中，某小小区居民全全员参与共共建文明小小区。居民民举止与社社区文明的的关系体现现的哲学原原理是（））A.部分影响整整体B.部分依赖整整体C.部分与整体体相互转化化D.部分与整体体同等重要要、不可分分割A23材料中的““居民”与与“社区””的说法提提示出两者者是部分与与整体的关关系。材料料中只存在在居民对社社区的影响响，没有涉涉及社区对对居民的影影响。因此此A项正确确。242.（2009··山东·28）近年来，党党中央、国国务院根据据国内外经经济形势的的变化，审审时度势，，从容应对对，对宏观观调控政策策进行了及及时、灵活活的调整。。阅读材料料，回答问问题。252008年年下半年以以来，全球球经济减速速对我国的的影响加深深，我国财财税政策进进行了适时时调整，释释放出“保保增长、扩扩内需、调调结构”的的强烈信号号，并逐步步形成“结结构性减税税”的基调调（结构性性减税是针针对特定税税种、基于于特定目的的而实行的的减税，是是“有增有有减，结构构性调整””的一种税税制改革方方案）。结合材料，，分析“结结构性减税税”政策确确立的哲学学依据。26本题以国家家采取的宏宏观经济政政策为热点点背景材料料，考查学学生获取和和解读信息息、调动和和运用知识识、描述和和阐释事物物与论证和和探讨问题题的能力。。该问首先要求学生看看清括号中中对“结构构性减税””政策的解解释，其次明确是哲学学知识，最最后认真分分析设问。。“结构性性减税”政政策属于意意识的范畴畴，意识由由物质决定定，自然想想到一切从从实际出发发，具体问问题具体分分析这个角角度，同时时意识到这这个政策是是一个正确确意识，从从而想到意意识的能动动作用原理理。27同时要看到到“结构性性减税”政政策中的““结构”可可以用系统统优化的方方法这一知知识点。因因此，该题题应从一切切从实际出出发、意识识能动作用用、系统优优化和具体体问题具体体分析等多多角度分析析政策确立立的哲学依依据。学生生最容易答答不全，若若不能熟练练掌握哲学学理论和深深刻理解““结构性减减税”的含含义，必然然失分严重重。28（1）坚持持了了一一切切从从实实际际出出发发，，具具体体问问题题具具体体分分析析。。根根据据国国内内外外经经济济形形势势的的变变化化，，针针对对特特定定税税种种、、基基于于特特定定目目的的而而实实行行结结构构性性减减税税。。（2）发挥挥了了意意识