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文档简介
人教版一年级音乐上册教学计划(通用17篇)2023人教版一班级音乐上册教学方案(通用17篇)
2023人教版一班级音乐上册教学方案篇1
一、同学基本状况分析:
1、同学刚到一个新的环境,学习的方式与以前有了很大的转变,师生之间互不相识,需要一个熟识的过程。
2、学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着肯定的爱好。本班级有四个教学班,每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部,外来务工人员的子弟较多,所以同学的音乐素养确定会存在个别差异,因此对同学应用观赏的眼光看待,让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。
二、教学目标:
1、丰富情感体验,培育对生活的乐观乐观态度。
2、培育音乐爱好,树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美力量,陶冶高尚情操。
4、培育爱国主义和集体主义精神。
三、教材特点:
1、依据学校低班级同学心理特点,从教材内容与颜色都采纳趣味化,鼓舞和启发同学去学习。
2、发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。
3、建立了进展性综合评价体系,课后"音乐小花在开放'包括:今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
四、教学重点、难点分析:
1、把每个同学的进展摆在第一位,突出同学的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和力量。
2、要乐观创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中,陶冶情操、净化心灵。
3、要擅长发觉孩子们的特长,用观赏的眼光看待泻,让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利,不断增加学习音乐的爱好。
4、发挥自己的特长,乐观探究、努力钻研。
五、教学进度支配:略
六、各方面要求:
(一)、发声基本要求:
1、培育练声的爱好。
2、唱歌姿态要正确。
3、发声要自然,用中等音量或轻声唱歌。
4、按老师的手势,整齐地唱歌。
5、用正确的口形,唱好u、o、u韵母。
(二)、读谱学问:
1、知道音有凹凸。
2、知道音有长短。熟悉四分音符、八分音符、二分音符的外形,知道各唱几拍。
3、知道音有强弱。
4、熟悉小节、小节线、终止线、换气记号。
(三)、视唱:
能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等节奏。
(四)、练耳:
1、听辨音的凹凸,比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的凹凸。
2、听辨音的长短,比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。
3、听辨并说明音的强弱差别,比较ff与pp、f与p的强弱差别。
(五)、观赏:
1、初步培育同学对音乐的爱好、爱好和观赏音乐的习惯。
2、进展音乐听觉力量、记忆力量和想象力。
3、使他们具有初步的音乐感受力量。
(六)、唱游:
1、培育儿童对音乐的爱好,提高儿童对音乐多种要素的感知力。
2、通过唱歌、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。
2023人教版一班级音乐上册教学方案篇2
一、发声训练部分:
这个部分主要是运用与高段的同学为主。〔四六班级〕培育练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然,用中等音量或轻声唱歌;按老师的手势,整齐地唱歌;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u。
二、视唱、学问、练耳部分:
1、读谱学问:知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲
3、练耳部分:听辩音的凹凸(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。
三、观赏部分:
培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听,产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析:
在低班级的音乐教学中,同学第一次正式的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应当留意以下几点的实施:
愉悦性:
在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习,都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃,主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。
艺术性:
我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长
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