第17章电磁波与现代通信教案 物理九年级下册

第十七章电磁波与现代通信一、复习目标（1）信息的定义。知道信息和信息传播活动经历的五次巨大变革。了解早期的信息传播工具。自制简易有线电报机。（2）认识波的基本特征。电磁波的定义。知道验证电磁波的存在。知道电磁波的传播特性。了解电磁波谱。（3）了解卫星通信。了解光纤通信，知道光纤通信的原理。知道互联网的发展及其应用。二、课时安排2课时三、教学重难点信息传播活动的五次巨大变革；早期的信息传播工具；波的基本特征；电磁波的传播特性；电磁波谱；卫星通信；光纤通信。四、教学过程（一）知识梳理

1．信息的定义，信息传播活动的五次巨大变革，早期的信息传播工具，自制简易有线电报机。2.波的基本特征，电磁波的定义，验证电磁波的存在，电磁波的传播特性，电磁波谱。3.卫星通信，光纤通信原理，互联网的发展，信息高速公路。（二）题型、方法归纳选取经典选择题以及问答题形式，给学生讲解，以促进学生对所学知识的充分理解与掌握。采用启发、诱思、讲解和讨论相结合的方法使学生充分掌握这一章节的知识。（三）典例精讲例1、下列不属于传播信息工具的是（）A．竹简B．烽火台C．磁盘D．空气【解析】A、竹简是古代用来记录文字的载体，可以用来传递信息．不合题意．B、烽火台是古时候遇到战事或紧急事件时，在城墙台上点燃的烟火，作为信号来报警的．不合题意．C、磁盘是利用磁信号记录信息的，不合题意．D、空气是声音、电磁波等传递信息的介质，不是工具，符合题意．故选：D．例2、关于电磁波的知识，以下说法正确的是（）A．微波炉利用电磁波加热食物B．石块落入水中可以产生电磁波C．有线电话通过电磁波传递信息D．电磁波在真空中传播速度为3×105m/s【解析】A、微波炉是利用电磁波中的微波来加热食品的，故A正确；B、石块落入水中可以产生水波，故B错误；C、电视机和移动电话都能接收电磁波，但有线电话是利用电流来传递信息，故C错误；D、电磁波可以在真空中传播，速度为3×108m/s，故D错误．故选A．例3、下列关于信息技术的说法，正确的是（）A．用手机通话时，手机直接传输声音信号B．WiFi无线上网是利用电磁波来传输信息的C．光纤通信是依靠激光在光导纤维内沿直线传播来传递信息的D．电磁波在空气中的传播速度是340m/s【解析】A、手机通话是用微波信号与电话网络联系的，并非直接传输声信号．此选项错误；B、移动通信是利用电磁波传递信息的，包括Wifi无线上网．此选项正确；C、光纤通信是利用激光从光纤的一端射入，在内壁上多次反射后在另一端放射出来，然后在接收端，检测器收到光信号后把它变换成电信号，经解调后恢复原信息．此选项错误；D、电磁波在空气中的传播速度约是3×108m/s．此选项错误．故选B．归纳小结1、信息是各种事物发出的有意义的消息。人类特有的三种信息：语言、符号、图像。在人类历史上，信息和信息传播活动经历了语言的诞生、文字的诞生、印刷术的诞生、电磁波的应用、计算机于网络技术的应用五次巨大的变革。信息必须通过传播才有意义，人类早期的信息传播工具有烽火台、驿马、电报机、等。有线电报机的制作。2、振幅：（A）表示波源偏离平衡位置的最大距离，单位：米（m）；周期：（T）波源振动一次所需要的时间，单位：秒（s）；频率：（f）波源每秒内振动的次数，单位：赫兹（Hz），周期与频率的关系式：f=1/T。波长：（λ）波在一个周期内传播的距离，单位：米（m）；波速：（v）波传播的速度，单位：米/秒（m/s），波速的公式：v=λ/T或v=λf。电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场。麦克斯韦建立了电磁场理论，预言了电磁波的存在；赫兹第一次用实验证实了电磁波的存在。电磁波能在真空中传播，（或电磁波传播不需要介），金属容器能屏蔽电磁波。电磁波谱是按波长或频率连续排列的电磁波序列。各谱段都有名称，各谱段的频率波长的依次变化。电磁波也存在副作用：电磁污染。3、卫星通信是利用微波来传递信息。通信卫星相对于地面静止，又称同步通信卫星。光纤通信的原理：光在光导纤维中的全反射现象。光纤通信中，首先利用电光转换技术把电信号转变为光信号，并通过光钎传递到接受端，然后把光信号转变为电信号，从而实现信息传递。光纤通信优点：能量更集中，损失少；传输信息量更大；传送速度更快。互联网是一个有计算机、通信网络及其附属设备连接起来的全球通信网络。信息高速公路的主干线——互联网：现代“信息高速公路”是卫星通信和光纤通信等高速、大容量信息传输通道的俗称。五、板书设计1．信息的定义，信息传播活动的五次巨大变革，早期的信息传播工具，有线电报机。2.波的基本特征，电磁波的存在，电磁波的传播特性，电磁波谱。3.卫星通信，光纤通信，互联网与信息高速公路。六、作业布置完成单元检测七、教学反