高考物理一轮复习重点难点易错点高频考点：受力分析之动态平衡学案

第第页受力分析之动态平衡识别：特征1：要求判定力的大小变化特征2：物体缓慢或匀速运动，且受三个力（四个力见三，特例）分类及做法：1，受力分析，并作出力的三角形（重力不动，一个平移，一个反向延长）2，判定除重力外是否有另一个力方向不变如果有，用矢量三角形法如果无，用相似三角形法矢量三角形法：第一步：重力方向大小不变，一个力方向不变，判定另一个力是顺时针还是逆时针转；第二步：该力绕其与重力的交点转动，并画出转动后的情况；第三步：对比转动前后的线段长度，得出力的变化情况；相似三角形法：第一步：构造几何三角形和力的三角形相似（找和三个力分别平行的三个边）；第二步：列对应边成比例；第三步，分析边和力的大小变化，一定有重力和重力对应的边不变，进而得出结论；特例如果物体受四个力，并且其中有滑动摩擦力，也可用上述方法。做法是将滑动摩擦力和支持力合成为一个力，该力方向永不变，此处涉及摩擦角的概念，容后详述。习题如图所示，在半径为R的光滑半球面上高h处悬挂一定滑轮，重力为G的小球用绕过滑轮的绳子被站在地面上的人拉住，人拉动绳子，在与球面相切的某点缓缓运动到接近顶点的过程中，试分析小球对半球的压力和绳子拉力如何变化。如图所示，杆BC的B端铰接在竖直墙上，另一端C为一滑轮。重物G上系一绳经过滑轮固定于墙上A点处，杆恰好处于平衡．若将绳的A端沿墙向下移到点A′，再使之平衡(BC杆、滑轮、绳的质量及摩擦均不计)，则()A．绳的拉力增大，杆BC受到的压力增大B．绳的拉力不变，杆BC受到的压力减小C．绳的拉力不变，杆BC受到的压力增大D．绳的拉力不变，杆BC受到的压力不变如图所示，小球用细绳系在倾角为θ的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力将逐渐增大逐渐减小先增大后减小先减小后增大如图所示，竖直杆AB在绳AC拉力作用下使整个装置处于平衡状态，若绳AC加长，使点C缓慢向左移动，杆AB仍竖直，且处于平衡状态，那么绳AC的拉力T和杆AB所受的压力N与原先相比，下列说法中正确的是（）A．T增大，Ｎ减小

B．T减小，Ｎ增大

C．T和Ｎ均增大

D．T和Ｎ均减小如图所示，用细绳通过定滑轮沿竖直光滑的墙壁匀速向上拉，则拉力F和墙壁对球的支持力N的变化情况是（）A．F增大，Ｎ增大B．F增大，Ｎ不变C．F减小，Ｎ增大D．F减小，Ｎ不变如图17所示竖直绝缘墙壁上的Q处有一固定的质点A，Q正上方的P点用丝线悬挂另一质点B，A、B两质点因为带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成θ角，由于漏电使A、B两质点的带电量逐渐减小。在电荷漏完之前悬线对悬点P的拉力大小A、保持不变；B、先变大后变小；C、逐渐减小；D、逐渐增大如图所示，用绳通过定滑轮牵引物块，使物块在水平面上从图示位置开始沿地面做匀速直线运动，若物块与地面间的动摩擦因数μ＜1，滑轮的质量及摩擦不计，则在物块运动过程中，以下判断正确的是（）A．绳子拉力将保持不变B．绳子拉力将不断增大C．地面对物块的摩擦力不断减小D．物块对地面的压力不断减小水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为μ（0<μ<1）。现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为θ，如图，在θ从0逐渐增大到90°的过程中，木箱的速度保持不变，则A．F先减小后增大B．F一直增大C．F的功率