朝阳市六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)

朝阳市年级小升初文测试(8试卷带案解析)六级文升试语文班级姓名得分（等级）一、在方格里工整默写《卜算子·味梅》（毛泽东）。（分）二、看拼音，写词语。（8分）wánqiángtiánmìshūjítíngbó（）（）（）（）huīhuángdùjìzìháofēnxī（）（）（）（）三、选择题。（5分）1.下列词语读音完全正确的一组是（）A.蒸融（zhēngróng）游丝（yóusī）薄弱（báoruò）哲理（zhélǐ）B.翡翠（fěicuì）榛子（bàngzǐ）压抑（yāyì）敦厚（dūnhòuC.侮辱（wūrǔ）出息（chūxi）盗贼（dàozéi）水泵（shuǐbèng）D.扣问（kòuwèn）崎岖（qíqū）真挚（zhēnzhì）脊梁（jíliáng）2.下列选项中没有错别字的一组是（）A.静谧寒喧爱慕沮丧B.勉强抱怨保佑强制C.惊羡风筝彩排演怿D.憧景隔壁无赖抽噎3.下面字谜的谜底是（）小小两块竹片，一线从中串起。虽然它不说话，却有千言万语。A.串B.吕C.册D.出4.有些成语放在一起两两相对恰是一副对联。下面不能构成对联的一组（）A.愚公移山精卫填海B.狗仗人势狐假虎威C.精雕细刻粗制溢造D.良药苦口画饼充饥5.中国古代四大名著是（）《论语》《孟子》《大学》《中庸》《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》《三字经》《千字文》《弟子规》《笠翁对韵》四、根据提示备写一个含有“手”字的成语。（4分）1.形容慌乱（）2.形容冷漠（）3.形容熟练（）4.形容喜欢（）五、把作者和诗句用线连接起来。（5分）何其芳死去元知万事空，但悲不见九州同。陆游有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。臧克家剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。王昌龄凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。杜甫但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。六、根据课内外阅读填空。（11）一儿曰：“，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”寒雨连江夜入吴，。金沙水拍云崖暖，。不积跬步，无以至千里；，。《冬阳·童年·骆驼队》是小说《》的序言，作者是。辛弃疾写的《清平乐·村居》中“乐”读作“”（在横线上写拼音），这样读的原因是。歇后语“孙猴子的脸——”下半句是：。我国儿童文学作家是中国首位“国际安徒生奖”获得者。他的代表作有《草房子》《火印》等。七、根据要求写句子。（10分）雨越下越大，。（把句子补充完整，变成一个比喻句。）（分）怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”（改成不带冒号和引号的转述句，意思不变。）（2分）一进公园大门，我们就看见一张张笑脸和一阵阵歌声。（在原句上修改病句）（分）照样子，选择恰当的词语填进括号里。（4分）责任幸福事业奋斗无聊友谊骄傲勤劳希望自由困难节俭虚荣挫折例：（困难）说：人生是一条坎坷曲折的山路。（）说：人生是建筑史上的一块砖瓦。（）说：人生是与风浪搏击的那双桨。（）说：人生是茫茫绿洲的绚丽花朵。（）说：人生是帮助别人向上的阶梯。（）说：人生是耕耘大自然的那头牛。（）说：人生是天空快乐飞翔的白鸽。（）说：人生是一件镶金配玉的外衣。（）说：人生是一艘行进暗礁中的船。八、阅读短文，再按要求答题。（分）（一）思密达使用说明书天津制药有限公司生产的思密达（蒙脱石散）主要用于成人及儿童急、慢性腹泻。服用时将本品（1袋）倒入50毫升温水中，搅匀后服用。儿童用量：1岁以下，每日一袋；岁，每日1-2袋；2岁以上，每日3袋。均分三服用，或遵医嘱。成人用量：1次3袋，一日3次。急性腹泻服用本品治疗时，首次剂量加倍。“思密达叫作：能与主治：用方法：。（6分）如果你们班有一个同学患急性腹泻，应该怎样使用思密达呢？（分）（二）一课树我家房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树，由于不妨碍种菜，一直就没动它。后来菜地荒了，篱笆没了，门前就多出了一棵树。孩子四岁时，去了一次乡下，回来问我：“爸爸，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧？”大人不在意的事，经孩子一问，就显得非常复杂。听了儿子的问话，我顿时忧郁起来，我还真不知道它是棵什么树，于是每有人来，我便多了一件事，那就是，问他们是否认识那棵树。一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧后，我把他引到院子里，“这棵树你该认识吧？”他审视了一会儿，说：“这是一棵李子树，一看叶子就知道。”当天晚上，我告诉儿子：“以后你有李子吃了，我们家的那棵树是李子树。”寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大，就在孩子从幼儿园升小学的那年，它开花了。此时，适逢爷爷从乡下来，他看着房前的李子树，说：“今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。”“爷爷，那是一棵李子树。”儿子给爷爷纠正。“傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗？你家的这一棵是樱桃树。”爷爷给儿子纠正。被我们叫了三年的李子树，原来是一棵樱桃树。爷爷走后，花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水太大，还是别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树从此再没有人关心。深秋的一天房前有人丈量土地听说开发公司要在这儿盖一栋大楼一位画线员在那儿喊这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。”明明是我们家的樱桃树，怎么又成了核桃树？我从家里出来，说：“那是我们家的樱桃树。”“樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗？你看看上面，明明挂着一颗核桃。”画线员边说，边顺手指向树梢。那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨。这棵树多次被我们张冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。有时我想，这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的，它要我知道，作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。请把文章前的题目补充完整，再把理由写在下面。（分）这棵树先后被人看成了哪几种树？按顺序写在括号里。（分）枣树→（）→（）→（）5.根据意思在文章中找到相应的词语写在括号里。（2分）使事情不能顺利进行。形容弄错了对象。把“我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗？”改成不带问号的陈述句，意思不变。（分）请你联系生活实际谈谈你是怎样理解“作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你”这句话的。（4分）九、阅读下面的材料，按要求作文。（分）从早晨起就大雨滂沱，路边几个卖小吃的小贩一直无生意。快到中午，卖烤饼的大概是饿了，就吃一块自己烤的饼。他已烤好一大沓，反正也卖不出去。卖西瓜的坐着无聊，也就敲开一个西瓜来吃。卖辣香干的开始吃辣香干。卖杨梅的也只好吃杨梅了。雨一直下着，四个小贩一直这样吃着。卖杨梅的吃得酸死了，卖辣香干的吃得辣死了，卖烤饼的吃得渴死了，卖西瓜的吃得肚皮胀死了。这时从雨中嘻嘻哈哈冲过来四个年轻人，他们从四个小贩手中将这四样东西都买齐了，坐在附近的亭子里吃，有香的有辣的，有酸的有甜的，味道好极了。这个故事给你什么启迪？引发你哪些联想？请你以故事所包含的哲理为话题，写一篇400字以上的文章。题目自拟。一、在格里公正默《卜算·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。二、看音，写词语顽强甜蜜书籍停泊辉煌妒忌自豪分析三、选题。1.C解析A选项“薄弱”的“薄”应读“bó选项“榛子”应读“zhēnzi选项“脊梁”的“脊”应读“jǐ2.B解析A选“寒喧“喧应“暄选“演怿“怿应“绎选“憧景“景”应为“憬3.C解析册：古代称编串好的竹简，现在指装订好的纸本子。4.D解析对联要求的是词句对仗，对仗要求名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。5.C四、根提示各写一含有“”字的成语手忙脚乱袖手旁观得心应手爱不释手五、把者和诗句用连接起。何其芳——凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。陆游——死去元知万事空，但悲不见九州同。臧克家——有的人或者，他已经死了；有的人死了，他还活着。王昌龄——但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。杜甫——剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。六、根课内外阅读空。日初出大如车盖平明送客楚山孤大渡桥横铁索寒不积小流无以成江海城南旧事林海音yuè古代的词牌名是乐曲名说变就变曹文轩七、根要求写句子像一张巨大的珠帘悬挂在天地间案不唯一）怀特森先生说，关于猫猬兽的一切，都是他故意编造出来的。一进公园大门，我们就看见一张张笑脸和听见一阵阵歌声。事业奋斗希望友谊勤奋自由虚荣挫折八、阅短文，再按求答题1.蒙脱石散；成人及儿童急、慢性腹泻；将本品（袋）倒入50毫升温水中，搅匀后服用。2.每日3袋，均分三次服用，首次剂量加倍。3.一棵核桃树。因为最后一次时，它用它的果实证实了自己的身份。李子树樱桃树核桃树（1）妨碍（2）张冠李戴7.在社会上，人必须先有付出，才会得到别人的认可之成理即可）九、阅下面的材料按要求文。略小初文拟题综能考（分）一、名著阅读分）家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说，等一!放多少茶叶”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色十分注意外祖母倒给自己的和倒给他茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。“喝最后一杯吧”在倒净所有的茶之前，她问道。外祖父看了看茶壶，说道喝后一!”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的共劳动了五十年之后干这等事看外祖父这些鬼把戏又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑算了吧”她安慰我说么回事?老儿越老，反倒越糊涂他八十岁的人了，也同样倒退八十让他糊涂去吧，看谁霉；我来挣咱们俩的面包，怕什!”以上文段选__（国家）著作____小说《____分）文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？（分）请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受分）二、积累运用分）4、补全诗句分）①四海无闲田，。②言寸草心，！③，总把新桃换旧符。④，日荷花别样红。⑤王师北定中原日，。⑥，教胡马度阴山。阅能考（分）（）勤（分）人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外，成功者手中的鲜花，有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光小就勤奋（hàohǎo学每篇课文他都到ǔnāànshú[]。为了抓紧时间他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他用了19年间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴也成了流芳百世的名人我国著名的生物学家童第周到17岁进中学。第学期末，他的学习成绩很差chàchā他hábìněi[，íqǐzhī。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míèqiáá[。后来，他远渡重（óngzhòng）洋，比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水补拙是良训，一分辛苦一分才一生勤奋，才能有所作为（éwi能人、对社会作出应有的贡献。5、在文中)里正确的音节下划上横线分勤奋好（hàohǎo）学成很差chàā）远渡重（ózhòng）洋有作为（éi）6、根据拼音在]里填上相应词语，并选择其中两个词语说一段话分gǔngulànshú]áobìni[]jíqǐzhízhu[]ngèánáo[]7、按要求改写下列句子分①他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴改成“把”字句：改成“被”字句：②古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？改成陈述句：短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来分）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才谈你对这句话的理解分读了短文后，请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句分）（）之（分）⑴一天傍晚，他驾车回家）这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难）一直没有放弃。．．．．．．．．．．．．．．．．．．冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，他们养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于，于斯，熟悉儿的一草一木。天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。他知道，他差点错过那个在路边搁老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？看上去穷困潦倒饥辘辘不那么让人放心她站在寒风中一动不动知道她是怎么想的只有寒冷和害怕才会让人那样是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要帮助的人上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助人，也给予帮助，并且“想起我他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消在暮色中。⑼沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续路回家。⑽侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然站了一却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着不欠我什么，我曾经跟你一样。有曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说都会好。我爱你，乔11、解释加点词在文中的意思）①这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于，于斯，熟悉这儿的一草一木。斯：②他知道，他差点错过那个在路边搁的老太太。搁浅：12、根据句子的原意，请在括号加上合适的关联词分）（）这个中西部的小区里，要找一份工作是那样的难）一直没有放弃。13、请按短文第⑺小节的原意，它改写成对话的形式）“冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”？4分“天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中写“天气寒冷令人抑郁”有何用意？他在回家的路上为什么“高兴”？4）“她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样的“那”指什么？老太太为什么会“那样”？6分第11节中老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样的“我曾经跟你一样指的是什么？（分本文的题目是《爱之链三个主要人（乔老太太、侍者别是怎样做才这爱之没有断掉的？请用简洁的语言概括地写下来。（分19、读了短文，你一定有话要讲请选择一个人，写下你想对他说的话中某个角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人……分）写能考（分）20你快就要升入初中了在年的小学生活中你接触了很多的老师和同学（她们某位的某一个动作、某一句话语、某一个神态……也许会给你留下深刻的、难以忘怀的印象，对你有着深刻的影响请你以“我不能忘记他（她）的____________”为题写一篇记叙文。要求：①请把题目补充完整。②文中不能出现真实的人名、地名、校名。③字数6字左。小初文拟答（分）前苏联高基《年》（分）对比、夸张的手法，写了外祖父的吝啬贪婪和外祖母的慈祥善良、热爱生活。（分）能列出一情节得2分说出积极的人生态度等阅读后的感受启迪得3分。（分）①农夫犹饿死②得三春晖③④⑤⑥（分）àchàówi（分）滚瓜烂熟毫气馁急直追名列前茅（分）①他把史学巨著《资治鉴》编成了。史学巨著《资治通鉴》被他编成了。古今中外，成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇大家好才是真的好，广州好迪。才是灌来的。8分）一是司马光用了十九的时间编成了史学巨著《资治通鉴是第周通过勤奋努力成为了影响欧洲的生物学家。（分这里用俗语告诉我们，只有勤奋努力才能使人学到更多的东西，使自己变得聪明，增自己的才干之有理即可）（分名言警句如：少年不知勤学早，白首方悔读书迟。学而不思则罔，思而不学则殆。等诗句如：少壮不努力，老大徒伤悲。莫等闲、白了少年头，空悲切。等等11分）①斯：这儿、这里在文中指乔的故乡。②搁浅：这里指老太太的车因车胎瘪了，而不能行驶，停在路边。（分虽然……但是…(虽……但…)（分）老太太看乔修好了汽车，非常感激地说您我该付您多少钱?”乔只是笑笑，没开口。老太太又说尽说，不管多少钱我都会答应您”乔摇摇头，说!我没有想到要您的钱太疑惑地问：“为什么?”乔回答说对来说只是帮助需要帮助的人。过去在我需要帮助时，有多少人曾帮助我呀太说您不收钱，我会心感安的说果真想答谢我，就请您下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且想起我那就够了三及以上的人物对话描写就给分）（分因为乔家里穷，寒冬的到来会让他受冻，所以他在心里不愿意寒冻的光临。但是自然的律不以人的意志为转移，寒冬终究是要来的。这里，用上“终于了乔家的穷。（分这里写“天气寒冷且令抑郁”的用意是用环境描写来烘托人物的心情”的原因是帮助了老人，将爱传递了下去。（分这句中的“那样”指老太太站在寒风中一动不动。老太太之所以会这样，一是因为她感寒二是因为她的汽车搁浅，孤立无援;三是看到乔穷困潦倒、饥肠辘辘的样子，担心他会伤害她。（分）这里的“我曾经跟你一样”指他们都遇到过困难。老太太的困难指汽车在半路搁侍者困难是指为了解决生计，挺着大肚子来工作挣钱。（分乔曾经遇到过很多困难，有很多人帮助了他。现在他帮助老太太修好了汽车。老太太深感动，资助侍者的生活，帮助她渡过难关。侍者面对生活的窘境，温柔地向丈夫表达爱意，鼓励丈夫共同克困难。（分略。言之有理即可。（40分略。等级

分数

内容及语言要求一等35分40分基准分36

切合题意中心突出内完整语通顺简洁得体。二等30分34分基准分32三等24分29分基准分26四等24以

符合题意，中心明确，内容较完整；语言通顺。基本切题中基本明确容完整语言大体通顺。不切题，中心不明确，内容不完整；语言不通顺。小初试文题一、积累与运用０）1、下列划线字注音全对的一项是（分）A．枯涸（踱dù戛而止gá）B．俩(zh

要挟（）不屑置辩xiè）颓唐tuí）蜷缩（ju）忐不安（）．挠（）岔（chà）寝食难安q）2、下列各项中没有错别字的一项是（分．脉博静唏焦不安．摩挲璀青谈风生．伶俐仓慷甘下风铿懒惰防碍世外桃源3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（分他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。4、下列句子中有语病的句子是（分）具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。5、下列成语用了同一种修辞手法的是（分）草木皆兵何不为色厉内荏怒发冲冠一千钧肝肠寸断口是心非炮连天伶牙俐齿呆若木鸡一三秋如虎添翼6、下列语序排列正确的是（分）瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。（）渐的，渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。（）了看月，人们站在房前的空地上等待着。(5)八点十七分，一派壮丽的景,呈在人们前。（）围的繁闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。Ａ４（）Ｂ４５）Ｃ４（）Ｄ５）７、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（分Ａ他能给你讲真话。Ｂ难他能不给你讲真话？Ｃ他不给你讲真话吗？Ｄ他能不给你讲真话。８、下列四句中，和风花自舞对最工整的一句是（分）Ａ千树落花红Ｂ.云马头生Ｃ山月上迟Ｄ春到鸟能言９、解释下列划线字词（４分）（１）拈轻怕重（）（２）举一反三（）（３）犹豫不决（）（４）囫囵吞枣（）、写出有关寓言、历史故事的成语各两个（４分）寓言（１）（２）历史故事（１）（）、按要求写句子（４分）在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。改成比喻句：李宁严肃对小明说：如你再迟到，我就一个人”。改成转述句：（３）仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。大自然像，着、根据人物、情节写书名分）（１）过五关斩六将（）（２）黛玉葬花（）（３）卖火柴的小女孩（）（４）智多星吴用（）、把下列谚语、俗语补充完整（２分）（１）千里之行，。（２）书山有路勤为径，。、古诗文默写（６分）（１）待到山花烂漫时，。（２）子曰：“

，可以为师矣＂（３），教胡马度阴山。（４）王师北定中原日，。（５）九州生气恃风雷，。（６）不要人夸颜色好，。二、阅读（４０分）（一）竹石（郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。、解释字义（２分）（１）任（）（２）尔（）、咬”，这是手法分）17、这首诗着表现了竹子

的品质分、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者的风骨分（二）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威•马。当阳光从朝南的窗口射入病房时修始迎接来自身体不同位的痛楚的袭—病总是早上光临将近一个小时的折磨中修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻的刺痛难忍，但我还是感激它痛让我感到我还活着。马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发痛的号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体—医价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂把楚作为契机而康复受到正常人享有的所有感受也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。、给划线字注音（２分）中枢（）自（）、联系上下文解释词语意思及在文中的具体含义(4分以手掩面：契机：、破折号的主要用法表释表语意转换③声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的)中２分．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭病痛总是早上光临(．钻心的刺痛难忍，但我还是感激—痛楚让我感到我还活着。、你生之喜”这个题目的理解：（分、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。．正面__________________________________________________________________分．侧面)、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛(２)_________________________________________________________________________________________________________________________________________、读了短文后，你有什么感受?用简洁流畅的语言写下来(3分_______________________________________________________________________（三）地震①地可分为三层。中心层是地核；中间是地幔；外层是地壳。地一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用内力作用使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震但其发生占总地震7%-21%,破程度是原子弹的数倍以级地震影响十分泛是十分具有破坏力。②全板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害样，是地球上经常发生的一种自然灾害地振动是地震最直观普遍的表现海底或滨海地区发生的强烈地震引巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万。地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于7里的叫浅源地震，深度在70-300公的叫中源地震，深度大于300公的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂错动把长期积累起来的能量急剧释放出来以地波的形式向四面八方传播出去到面引起的房摇地动构地震约占地震总数的％以上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7％以上。人地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地的压力，有时也会诱发地震。据国家地震台网测定年汶川发生的地震是自我国国以来最为强烈的一次地震，震源深度千B直接严重受灾地区达多万平方公里，包括震中50千米范围内的县城和200千范围内的大中城市。截至2008年7月4日时，汶川地震以造成69227人难374643人伤，失踪18624人累计受灾人数4624万。、快速阅读，给正确答案“√错答案打“分地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常）构造地震是天然地震中最多的地震）汶川地震是浅源地震）第2自段中的频繁一说地震经常发生）第3自段反亦”是：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大）海啸不是由地震引起的）、文中划线句子分别用了什么说明方法，写在括号里分句A（）句B(第4自然段是围绕那句话写的？请“划出。如果把这个自然段分层次，你准备怎么分？在原文中／标出（２分）你从第5自段的B句读出什么？2分）请给今年的４月２０日的芦山大地震写一则标语，用来鼓励灾区人民战胜困难，重建家园分三、作文（４０分）请以《我不再》题写一篇作文。要求：１、把题目补充完整。５００字以上。作文中不得出现真实姓名、校名。除诗歌外，文体不限。卷面干净，字迹清晰。答案一、(40分（分1-5C6-8（分）挑、。（）出（）拿(4)整个的（分）寓言（）耳盗铃（）相矛盾历史故事（）璧归赵（2）负荆请罪11.（）….,大坐立不安，急的像热上的蚂蚁。…….,如果小明再迟到，他就一个人去。像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。（分）三国演义（）楼梦（）安徒生童话（）浒（分）始于足下（）学海无涯苦作舟（分）她在丛中笑（）温故而知新（）使龙城飞将在（）祭忘乃翁5）马齐喑究可哀（）留清气满乾坤二．（40分15.（分任凭（）分拟17.（分顽强而执着（意思相近即可）（分正直倔强，绝不向邪恶势力低头的高傲（分ūnüè（分指用手遮住自己的脸部，文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。（）事物转的关键，本文指马修把痛楚作为病情好转的含义。（分AB(2分活就是高兴的，幸福的，表现了人对命的渴求，而希望则是生命的源泉。（分A.面：第一段的、句B．面：年的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。24.(2分因痛楚使修体验到“在，受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他感激。25.（分）言之成理即可。（分）1.错对3.对4.对5.对错（举例子）B（数字）第一句；分两层/③④分三层①/②③/④受灾范围广，伤亡人数多。言之成理即可．．．．．．．．．．．．．．．六级升语测卷语文班级姓名得分（等级）一、语言基础（共28分）（一）阅读文段一，回答问题。（共分）文段一父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无）。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈也称他为“孩子头”。春天不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。清明节前，小麦还没有“起身”，是不jiàntà的，而且越踏越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其àngkuài。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，（2）。用西洋红染了色，上深下浅，通草做hubàn，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。用小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫作“打瓜”或“笃瓜”）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上diāoòu出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常ànmù。1.在（1）处最适合填入的词语是（）（2分）A.和颜悦色B.察言观色C.疾言厉色D.不动声色2.在（2）处最适合填入的成语是（）（2分）A.绘声绘色B.栩栩如生C.跃然纸上D.入木三分3.请结合上下文和拼音写出词语：（每字1分，共10分）jiàntàchàngkuàihuābàndiāolòuxiànmù（）（）（）（）（）（二）阅读文段二，回答问题分）文段二有一次，午夜醒来，后庭的月光正在涨，满园的树木都淹没在发亮的波澜。我惊讶地坐起，完全不能置信地望着越来越浓的月光，一时不知知道自己究竟是快乐，还是忧愁。只觉得如小舟，悠然浮起，浮向似乎很近又似乎很远的青天，而微风里橄榄树细小的白花正飘着、落着，矮矮的通往后院的阶石在月光下呗落花堆积的有如玉砌般。我忍不住欢喜起来，活着真是一种极大的幸福——这种晶莹的夜，这样透明的月光，这样的温柔的、落着花的树。4.给文中加点的字注音（每空2分，共8分）涨潮（）波澜（）玉砌（）晶莹（）5.文中画线句子运用的修辞手法是（）（2分）A.拟人B.比喻C.夸张D.排比（三）阅读诗歌，按要求作答。（4分）6.读下面的诗，理解诗意，补全诗句。夜捕流沙河儿女拉我园中去，篱边夜捕蟋蟀。静悄悄，步步侧耳听，小女握瓶，小儿照灯火，一回捕获八九个，从此荒园。且看瓶中何所有，断腿冤虫，悲哀与寂寞。二、古诗基础（40分）7.请把“春”“夏”“秋”“冬”四个字准确地补入下面的诗词中。（每空分，共分）（1）绿树荫浓日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。．．．．．．．．．．．．．．．．银烛光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。细雨斜风作小寒，淡烟疏柳媚晴滩，入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试盘，人间有味是清欢。江南有丹橘，经犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。8.小学毕业了，你想在好朋友的毕业留言册上写一句古诗，你会选择哪一句？请写在下面的横线上。（4分），。9.请解释下面诗句中加点的字。（每空2分，共8分）（1）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕！涕：（2）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐枫林晚，霜叶红于二月花。坐：（3）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘在此山中。缘：（4）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬。躬：10.默写。（每空2分，共20分）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。，明月何时照我还。，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。，映日荷花别样红。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，。三、文言文基础（16分）饭后钟王播①少孤贫，尝居扬州慧昭寺木兰院，随僧斋餐，诸僧厌恶，播至，已饭矣。播惭，题诗壁上云：“上堂已了各西东，惭愧阇②后钟后二纪，镇扬州，访旧诗，已碧纱笼之矣。援笔续云三十年来尘土里，于今始得碧纱笼唐摭（zhí）言【注释①王播：唐代人。②阇黎shélí）梵语，指高僧。饭后钟：寺庙本来是饭前敲钟聚集众僧，但和尚们因为王播的缘故吃完了才敲钟。③纪：古时十二年为一纪。11.下列句中对加点字解释不正确的一项是（分）王播少孤贫尝居扬州慧昭寺木兰院C.播至，已饭矣

孤：幼年丧父尝：曾经饭：米饭D.于今始得碧纱笼始：才12.文言文中常有省略主语的现象，请把下面句子被省略的主语补充出来空3分共6分）（1）诸僧厌恶，播至）已饭矣。（2）后二纪）镇扬州，访旧诗。13.下面对文章的理解不正确的一项是（分）“上堂已了各西东”指的是等王播到了饭堂，僧人们都已经吃完，各自走了。“惭愧阇黎饭后钟”指的是僧人们饭后敲钟的行为令王播很羞惭。“三十年来尘土里”指的是王播三十年来在世俗的风尘中奔波。“于今始得碧纱笼”指的是王播的诗现在才有碧纱笼罩着。14.对于王播题诗讽刺和尚一事，宋代的苏轼曾作诗评论。阅读下面这首诗，用自己的话概括苏轼的观点分）石塔寺苏轼饥眼眩东西，饭肠忘早①

虽知灯是火不悟钟非饭。山僧异漂②

，但可供一莞。何

三十年，记忆作此讪④

。斋厨养若⑤

人，无益只遗患。乃知饭后钟，阇黎盖具眼。【注释①晏：迟，晚。②漂母：汉代大将韩信年少家贫，在水边洗衣的老妇供给他饭吃；韩信得志后，以千金相报。③何为：为什么。④讪：嘲笑。⑤若：这样的。四、现代诗文阅读（16分）（一）阅读诗歌，回答问题分）15.下面这首诗表达了作者怎样的感情？你还在身旁佚名瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样，太阳从西边升起，落向东方。子弹弹回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。厨房里飘来饭菜的香，你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上。你还在我身旁。（二）阅读《外祖父的白胡须答第—17题11分）外祖父白胡须琦君我没有看见过我家的财神爷，但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起。因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜。小帮工阿喜说财神也就是这个样儿，他听一个小偷亲口讲给他听的。那个小偷有一夜来我家偷东西，在古仓里挑了一担谷子，刚挑到后门，却看见一个白胡子老公公站在门边，拿手一指，他那单谷子就重得再也挑不动了。他吓得把扁担丢下，拔腿想跑，老公公却开口了：“站住不要跑。告诉你，我是这家的财神爷，你想偷东西是偷不走的。你没有钱，我给你两块洋钱，你以后不要再做贼了。”他就摸出两块亮晃晃的银圆给他，叫他快走，小偷从此不敢到我家偷东西了。所以地方上人人都知道我家的财神爷最灵、最管事。外祖父却摸着胡子笑眯眯地说：“哪一家都有个财神爷，就看这一家做事待人怎么样。”外祖父是读书人，讲过学，却什么都没考取过。后来就在祠堂里教私塾，在地方上给人义务治病。冬天，他最喜欢叫我端两张竹椅，并排坐在后门矮墙边晒太阳。夏天就坐那儿乘凉，跟他讲那讲不完的故事。妈妈怕他累，叫我换张靠背藤椅给他，他都不要。那时他七十多岁，腰杆挺得直直的，没有一点佝偻的老态。要饭的看见他坐在后门口，就伸手向他讨钱，他就掏出一枚铜板给他。有一次，我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜钱，不到两个钟，她又背了个孩子再来讨。我告诉外祖父说：“她已经来过了。”他好像听也没听见，又给了她一枚。我问他：“您为什么不看看清楚，他明明是欺骗。”他说：“孩子，天底下的事就这样，他来骗你，你只要不被他骗就是了。一枚铜钱，在她眼里比斗笠还大，多给她一枚，她多高兴？这么多讨饭的，有的人确是好吃懒做，但真的真的是因为贫穷，我有多的就给他们也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜钱的功效就很大了。”他忽然轻声轻气地问我：“你知不知道那一次财神爷吓走了小偷是怎么回事？”“不知道。”“你别告诉别人，那个白胡子财神爷就是我呀“外公，您真好玩，那个小偷一定不知道“他知道，他不好意思说，故意那么告诉人的。我给他凉快银圆，劝说他一顿，他以后就去学做手艺，没有再做小偷了这一段有趣的故事，使我一直不会忘记比受更为有福这是中外古今不变的真理，外祖父就是一位专门赐予快乐给人们的仁慈老人。记得最后那年腊月二十八，乡下演庙戏，天下着大雪，冻得足手都僵硬了。外祖父点起灯笼，穿上钉鞋，对我和小帮工阿喜说，我们看戏去“我不去，外公，太冷了“外公都不怕冷，你怕冷？走他一手牵着我，一手提着灯笼，阿喜背着长板凳。外祖父的钉鞋踩在雪地里，发出沙沙的清脆声音。戏开锣了，正殿里冷冷清清不到三十个人。台上演的戏我是看厌了，一男一女哑着嗓子不知在唱什么。武生旧兮兮的长靠后背，旗子只剩下两根，没精打采地垂下来。可是唱完一出，外祖父就拼命拍手叫好，并给台上递去一块银圆。回家的路上我埋怨道什么破戏，看它干什么？”“你不懂，戏班子怪可怜的，台下没有人看，叫他们怎么演下去，所以我们得捧场“你还给他一块大洋呢“让他们打壶酒，买斤肉暖暖肠胃，天太冷了红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。如今外祖父早已仙逝多年。每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。（有删改）作者主要写了哪三件表现外祖父乐善好施的事？（6分）文章结尾处作者写到“每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑你谈谈这段话的作用分）一、语基础（一）1.C解析疾言厉色：说话急躁，神色严厉，形容对人发怒说话时的神情。联系上下文可知合适。2.B解析栩栩如生：栩栩：生动活泼的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。3.践踏畅快花瓣雕镂羡慕（二）4.zhǎng解析“涨”有两个读音ng指水量增加，水面高起来，如涨潮àng体积增大，如豆子泡涨了。lán解析“澜”只有一个读音，指大波浪。qì解析“砌”有两个读音ì建筑时垒砖石，用泥灰黏合，如砌墙è〕戏曲舞台上所用的简单布景和大小道具。yíng解析“莹”只有一个读音，指光洁像玉的石头。5.B（三）6.夜夜不闻歌二、古基础（1）夏（2）秋（3）春（4）冬示例一：海内存知己天涯若比邻示例二：莫愁前路无知己天下谁人不识君（1）指眼泪（2）因为（3）因为（4）亲自（1春风又绿江南岸（2梅子金黄杏子肥（3接天莲叶无穷碧（4只留清气满乾坤（5）独钓寒江雪（6天下谁人不识君（7）古来征战几人回（8）春风不度玉门关（9）粒粒皆辛苦（10）望湖楼下水如天三、文文基础11.C解析“饭”在这里指吃饭，不是米饭的意思。12.（1）诸僧解析联系上下文可知，诸僧厌恶王播，当王播到了的时候，饭已经吃完了，指的是诸僧已经吃过饭了。（2）王播解析二十年以后，王播被派来镇守扬州，特意到自己写诗的地方看。C表现出作者对于一些只记住别人的坏处而忘记别人对他的诸多好处的人的讽刺。四、现诗文阅读15.表达作者对往昔时光之怀念，提醒人们要懂得珍惜。16.给小偷银圆，劝他改过；两次给同一个要饭的铜钱；大冷天看戏，给戏班子捧场；17.这一段话体现了作者对外祖父的思念和爱，外祖父对生活、对世界的爱深深地影响和激励了作者，最后一句话也起到了深化主题的作用，同时又于开头形成呼应。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．六级升语小初试一、基础知识积累与运用。(45)1、看拼音写汉字，并按要求答题。分)心惊胆zhàn()应接不xiá()迫不jí()待shǒu()屈一指落huānɡ()而逃lì()兵秣马等量qí()观蜂yōnɡ()而至2、找出下列各句中的错别字并改正。分)(1)儿子虽然很胖，毕竞小，自然也轻。（2）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的落叶“唰唰啦啦”地漂落。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。3、按查字典的方法填空。(5分)“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母，再查音节；用部首查字法应先查部，第六笔的笔画名称是，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：。4、下列句中加点成语使用不当的一项是()(4分)．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展艳丽俊俏．下雪了，孩子们呼朋引伴玩起了打雪仗。．那清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。．他对自己已取得的那些成就总是津津有味5、下列句子有语病的一项是()(4分)．为了防止失窃事件再次发生，学校德育部门采取了切实有效的措施。．通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命我们同学们都受到了一次教育。．六年级(5)班的语文绩是全校最好的。．如果将烟草税提高50%可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。6、次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是)(4分)山水是自然最生动、最完美的体现。智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A．①②③④B．①③②④C．②④③①D．③①④②7、按文字提示填写内容。(6分)(1)人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“”的光辉前景！(2)我爱生活，我爱四季。我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景；我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光；我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景；我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景。8、综合性学习。(10分)你班正在举行“我爱我家”的综合性活动，请你积极参与。(1)请你为本次活动拟一个开场白。(3分)在进行成语接龙活动时，同学们纷纷用一个成语来概括自己的家庭，你也选用了一个成语来概括：(3分)下面的情景，在很多“家”中极为常见。请你阅读下图，写出你的感悟。分)二、阅读下面文章，按要求回答问题。分)你是世间最暖的书包利民那时爷爷有满肚子的故事。我也曾一度以为爷爷一定看过许多许多书，要不怎么一开口都是那些让我们流连的传说掌故？最喜欢夏日的夜晚，家人都坐在院里的老榆树下，微凉的风从每一片叶子上滑落，爷爷的烟袋便点燃了满天的星光。通常是我们一群小孩子在叽叽喳喳一番之后，爷爷也已满足地吸了一袋烟，把烟袋锅在鞋底上轻轻地磕，然后再塞满烟丝。这个时候，我们就全安静下来，知道爷爷又要开始讲故事了。暖暖的夜，亮亮的星，还有围绕着爷爷的我们，苍老的声音带着奇异的力量，回荡在院落里，回荡在我们心间。于是，那么多古老的故事，在我们心里生了根。我们沉浸其中，或惊讶，或迷茫，或惊恐，似乎每一种感受，都让我们眷恋，一如眷恋着那个温暖的身影。多年以后，每次回望，心中都会有着一幅遥远的画面：____________________。那样的情景就镌在心上，任岁月也湮没不了。在白天，疯玩够了的我们，也会跑到田地里去，提着水罐，等待爷爷休息。太阳明晃晃地在头顶，爷爷终于从田间走出来，坐在地头的树荫下，衔着烟袋，不停地用草帽扇着风。我们聚拢过来，将凉凉的井水递上，然后等着爷爷讲故事。爷爷看着无边的田地，便能讲出一个神奇的传说。他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少。上学以后，我们才知道，爷爷其实是不识字的，那时每条麻袋上他写上的名字，也都是照着练了无数遍才练会的。我们终于问起，他的故事都是从哪里来的，他告诉我们，也都是听别人讲过的，听他的爸爸他的爷爷讲的。原来，那许多故事，都是这样一辈辈流传下来的，就像那些庄稼，一茬茬地生长，从不断绝。后来喜欢上了看书，有时会在书中与爷爷讲过的故事相遇。虽然爷爷讲的并没有书中的具体，可是，总是觉得书中的故事少了一种味道。似乎少了那种氛围，少了那声音里的温度。当年，那些围着爷爷听故事的兄弟姐妹，最后都喜欢上了读书，我知道，那是爷爷的影响。渐渐长大的我们，有时也会相约着跑去爷爷那里，听他讲故事。爷爷的故事也有重复的，可是我们依然听得那么投入，如旧的星光月色，如故的人儿，我们倾听着的，其实是一种怀念，是一种流逝时光深处的温暖。爷爷讲完，便会让我们也讲，于是，我们便讲着各自听到的新奇故事，在明灭不定的火光中，爷爷的神情就如我们当年一般专注。十六岁那年，爷爷去世。而彼时，我们已搬进城里两年了，爷爷依然留在乡下。有多长时间没有过那样的夜晚了，有多长时间没有再听过爷爷讲的故事了。而如今，爷爷坟上的草已经黄绿了二十四次，每次回去，都要在坟前待上一会儿，一当年坐在爷爷身旁，被他的故事萦绕。这许多年，读过太多的书，包括当年从爷爷那里听来的各种评书野史，每一相逢，无不重叠着过去的种种。其实，爷爷才是我一生中读到的最早的书，也是最温暖的书。他给了我想象的空间，给了我无尽的希望，为我开启了一扇美好的门，从而才能让我在以后的岁月里，与书相伴，梦想生生不息。．．去年驾车回乡下，傍晚，云霞满天，驶过一个村子，看到在一个院子里，一棵树下，一个老人正在给几个孩子讲故事。那一瞬间，在夕阳里，在车窗后，我的眼睛竟不能自持地湿润了。(选自2014年3月18日《张家界日报》)9、文中的“爷爷”并不识字，作者为何说爷爷“是世间最暖的书”？分)10、请结合语境，发挥想象，为第④段画线处补写“我”心中的这幅遥远的画面，字左右。(4分)11、请从修辞的角度，赏析第⑤段中画线句子的表达效果(3分)他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少。12、第⑦段中说爷爷讲的并没有书中的具体，可是”为什么总是觉得书中的故事少一种味道？(3分)（三）猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。客挥犀·三[注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者解释加点的词语：付子已（分）用现代汉语解释文中的画线句。（3分）射者折矢弃弓，誓不复射用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？（3分）读了这则故事，你有什么体会？（3分）四、作文。(30分)17、请以《我向往的》为题，写一篇有真情实感的文章。要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②文体不限；③不少于500字；④中不得出现真实的地名、校名、人名。500字↑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．答案解析一、基础知识积累与运用。(45)1、看拼音写汉字，并按要求答题。分)心惊胆zhàn()应接不xiá()迫不jí()待shǒu()屈一指落huānɡ()而逃lì()兵秣马等量qí()观蜂yōnɡ()而至【答案】战、暇、及、首、荒、厉、齐、拥2、找出下列各句中的错别字并改正。分)(1)儿子虽然很胖，毕竞小，自然也轻。【答案】(竞—竟)（2）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的落叶“唰唰啦啦”地漂落。【答案】(漂—飘)(4)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。【答案】(酒酒—洒洒)(4)水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。【答案】(伫—贮)3、按查字典的方法填空。(5分)“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母，再查音节；用部首查字法应先查部，第六笔的笔画名称是，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：。【答案】Ｑ、qǐn、宀、竖、废寝忘食4、下列句中加点成语使用不当的一项是()(4分)．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展艳丽俊俏．下雪了，孩子们呼朋引伴玩起了打雪仗。．那清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。．他对自己已取得的那些成就总是津津有味【答案】D5、下列句子有语病的一项是()(4分)A．为了防止失窃事件再次发生，学校德育部门采取了切实有效的措施。．通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命我们同学们都受到了一次教育。．六年级(5)班的语文成绩是全校最好的。．如果将烟草税提高50%可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。【答案】B6、依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项()(4分)山水是自然最生动、最完美的体现。智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A．①②③④B．①③②④C．②④③①D．③①④②【答案】C7、按文字提示填写内容。(6分)(1)人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“”的光辉前景！(2)我爱生活，我爱四季。我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景；我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光；我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景；我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景。【答案】（1）山重水复疑无路；柳暗花明又一村。（2）春来江水绿如蓝；小荷才露尖尖角；孤村落日残霞；更喜岷山千里雪。8、综合性学习。(10分)你班正在举行“我爱我家”的综合性活动，请你积极参与。(3)请你为本次活动拟一个开场白。(3分)【答案】同学们：从我们呱呱坠地的那天起，就有两位天使一直守护着我们，跌倒时，他们把我们扶起；受伤时，他们抚平我们的伤口；高兴时，他们分享我们的快乐……他们为我们营造了一个温暖的家，让我们齐声说我爱我家(4)在进行成语接龙活动时，同学们纷纷用一个成语来概括自己的家庭，你也选用了一个成语来概括：(3分)【答案】相敬如宾。(3)下面的情景，在很多“家”中极为常见。请你阅读下图，写出你的感悟。分)【答案】不能对子女包办过多，自己能做的事一定要让他们自己做，以培养子女的生活自理能力。二、阅读下面文章，按要求回答问题。分)你是世间最暖的书包利民那时爷爷有满肚子的故事。我也曾一度以为爷爷一定看过许多许多书，要不怎么一开口都是那些让我们流连的传说掌故？最喜欢夏日的夜晚，家人都坐在院里的老榆树下，微凉的风从每一片叶子上滑落，爷爷的烟袋便点燃了满天的星光。通常是我们一群小孩子在叽叽喳喳一番之后，爷爷也已满足地吸了一袋烟，把烟袋锅在鞋底上轻轻地磕，然后再塞满烟丝。这个时候，我们就全安静下来，知道爷爷又要开始讲故事了。暖暖的夜，亮亮的星，还有围绕着爷爷的我们，苍老的声音带着奇异的力量，回荡在院落里，回荡在我们心间。于是，那么多古老的故事，在我们心里生了根。我们沉浸其中，或惊讶，或迷茫，或惊恐，似乎每一种感受，都让我们眷恋，一如眷恋着那个温暖的身影。多年以后，每次回望，心中都会有着一幅遥远的画面：____________________。那样的情景就镌在心上，任岁月也湮没不了。在白天，疯玩够了的我们，也会跑到田地里去，提着水罐，等待爷爷休息。太阳明晃晃地在头顶，爷爷终于从田间走出来，坐在地头的树荫下，衔着烟袋，不停地用草帽扇着风。我们聚拢过来，将凉凉的井水递上，然后等着爷爷讲故事。爷爷看着无边的田地，便能讲出一个神奇的传说。他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少。上学以后，我们才知道，爷爷其实是不识字的，那时每条麻袋上他写上的名字，也都是照着练了无数遍才练会的。我们终于问起，他的故事都是从哪里来的，他告诉我们，也都是听别人讲过的，听他的爸爸他的爷爷讲的。原来，那许多故事，都是这样一辈辈流传下来的，就像那些庄稼，一茬茬地生长，从不断绝。后来喜欢上了看书，有时会在书中与爷爷讲过的故事相遇。虽然爷爷讲的并没有书中的具体，可是，总是觉得书中的故事少了一种味道。似乎少了那种氛围，少了那声音里的温度。当年，那些围着爷爷听故事的兄弟姐妹，最后都喜欢上了读书，我知道，那是爷爷的影响。渐渐长大的我们，有时也会相约着跑去爷爷那里，听他讲故事。爷爷的故事也有重复的，可是我们依然听得那么投入，如旧的星光月色，如故的人儿，我们倾听着的，其实是一种怀念，是一种流逝时光深处的温暖。爷爷讲完，便会让我们也讲，于是，我们便讲着各自听到的新奇故事，在明灭不定的火光中，爷爷的神情就如我们当年一般专注。十六岁那年，爷爷去世。而彼时，我们已搬进城里两年了，爷爷依然留在乡下。有多长时间没有过那样的夜晚了，有多长时间没有再听过爷爷讲的故事了。而如今，爷爷坟上的草已经黄绿了二十四次，每次回去，都要在坟前待上一会儿，一当年坐在爷爷身旁，被他的故事萦绕。这许多年，读过太多的书，包括当年从爷爷那里听来的各种评书野史，每一相逢，无不重叠着过去的种种。其实，爷爷才是我一生中读到的最早的书，也是最温暖的书。他给了我想象的空间，给了我无尽的希望，为我开启了一扇美好的门，从而才能让我在以后的岁月里，与书相伴，梦想生生不息。去年驾车回乡下，傍晚，云霞满天，驶过一个村子，看到在一个院子里，一棵树下，一个老人正在给几个孩子讲故事。那一瞬间，在夕阳里，在车窗后，我的眼睛竟不能自持地湿润了。(选自2014年3月18日《张家界日报》)10、文中的“爷爷”并不识字，作者为何说爷爷“是世间最暖的书”？分)【答案】爷爷有满肚子的故事，他给了“我”想象的空间，给了“我”无尽的希望，为“我”开启了一扇美好的门，从而才能让“我”在以后的岁月里，以书相伴，心里的梦想生生不息。10、请结合语境，发挥想象，为第④段画线处补写“我”心中的这幅遥远的画面，字左右。(4分)【答案】低矮的草房，茂盛的榆树，满天星星，树下长长胡子的老人，几个神情专注的孩子。11、请从修辞的角度，赏析第⑤段中画线句子的表达效果(3分)．．他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少。【答案】运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了爷爷心中的故事之多，无穷无尽。12、第⑦段中说爷爷讲的并没有书中的具体，可是”为什么总是觉得书中的故事少一种味道？(3分)【答案】因为听爷爷讲故事，有一种温暖的氛围，苍老的声音带着奇异的力量，回荡在“我”心间，而且“我”更怀念的是和爷爷在一起的时光。（三）猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。客挥犀·三[注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者13、解释加点的词语：付子已（分）【答案】结束，完14、用现代汉语解释文中的画线句。（3分）射者折矢弃弓，誓不复射【答案】射箭的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭15、用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？（3分）【答案】射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼16、读了这则故事，你有什么体会？（3分）【答案】我们不要滥杀生灵，应与大自然和睦相处，要尊重、热爱生命。四、作文。(30分)17、请以《我向往的》为题，写一篇有真情实感的文章。要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②文体不限；③不少于500字；④中不得出现真实的地名、校名、人名。500字↑[例文]

我向往的初中生活我现在已是六年级的学生了，即将面临的是考重点中学。当然，也即将离母校而去。在这同时，我也就会有一个我向往的初中生活。我向往的初中生活，一定会是一个友谊的天地。同学们从原来的陌生，变得如此熟悉。从原来的自私自利，变得如此宽容，大度。同学之间可以一起谈天说地，倾诉衷肠。在这一切的一切中，师生关系也越来越亲密无间。让我们养成了“不懂就问”的习惯。下课时，同学们围着老师团团转，这更像是朋友与朋友在一起谈心呢！友谊就像是一块磁铁，把老师们，同学们吸在一起。让我们一起学习一起谈心！我向往的初中生活，是一个团结的天地。在这里，同学们互帮互助。“有福同享，有难同当”的话语时时在耳边回响。同学与同学之间难免有些小插曲，可大家用“团结”把他从大脑中抹去。像是没发生过一样，同学们依然如影随行。不论在赛场上，还是在生活里，我们都是“一根绳上的蚂蚱，”要齐头并进啊！团结就像是一根绳子，把师生紧紧捆在一起。不想松开，当然也更不能松开！我向往的初中生活，一定会是一个知识的天地。同学们在一起探讨问题，互相追问。在图书馆中，一定人山人海，像是在知识的海洋中遨游。上课时，老师嘴中飞出的每句话语，像是一句句动听的音符，久而不腻。在生活中，师生一起解题，答题，不亦乐乎。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“巧言令色，鲜矣仁！”都让我们懂得了许多人生道理。知识像一个个快乐的小精灵，带给我们快乐，它也得到了快乐。我向往的初中生活，是友谊、团结、知识的结合体，我希望过这样的初中生活！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．六级升语考卷语文班级

姓名

得分（等级）一、下列加点字注音全对的一项是（）（4分）A.搓手（cuō）杂拌（pàn）抽噎（yē）

逛庙会（guàng）B.侵蚀（shí）C.机械（xiè）

蒜瓣（bàn）爆竹（bào）

翡翠（fěi）摩平（mó）

万象更新（gēng）张灯结彩（jié）D.一番（fān）

挪移（nuó）概括（kuò）

逆时针（lì）二、认真读题，选择符合题目要求的选项，将序号填在括号里（分）1.下列说法正确的是（）“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“┐”。“巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查3画。“奶”字用音序查字法，应先查音序“N”，再查音节“nǎi”2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）流光溢彩毫不犹豫浮想联篇颇负盛名目不暇接繁花似锦完壁归赵迫不及待坐无虚席张灯结彩落荒而逃游手好闲为所欲为恍然大悟一泻千里流连忘返3.“天阴沉沉的，有要下雨的意思。”句中“意思”的正确义项是（）A.语言文字等的意义B.思想内容C.意见D.某种趋势、苗头4.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）A.这张邮票难道好看吗？B.这张邮票不可能不好看C.这张邮票难道不好看吗？D.谁也不能否认这张邮票真好看。三、下面歇后语错误的一句是（）（4分）A.泥菩萨过河——没指望B.猫哭耗子——假慈悲C.猪鼻子插大葱——装相（象）D.千里送鹅毛——礼轻情意重四、按要求完成练习（6分）1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（用修改符号修改病句）2.怎么了老师问你们怎么这么高兴（给句子加上标点符号）3.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。（仿写，要求含比喻和拟人两种修辞手法）五、填空（13分）1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，；桃花谢了，；但是，聪明的，你告诉我，？”这段话选自《匆匆》，作者是，文章表达了作者。2.填写上句或下句。（每小题1分，共5分），笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书》）洛阳城里见秋风，。（张籍《秋思》）问君能有几多愁？。（李煜《虞美人·春花秋月何时了》），西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）孔夫子搬家——。3.汉字的演变过程是：甲骨文、、小篆、、、草书、行书。（3分）六、你们学校正在举行读书活动，而你的同桌读书非常不认真，你回怎样劝导他（分）七、阅读理解（28分）（一）一句毕业赠言即使所有的青藤树都倒了，你也要站着，即使全世界都沉睡了，你也要醒着。六年前，我把这样的句子写在他的笔记本上，然后告别母校，各奔东西。他给我最深的印象是沿着校园长跑的背影，抱着残疾的右腿，一跛一跛的，迎接着一张张表情各异的面孔，一双双好奇的眼睛。足球场上，他在“瘸子，射门”的叫喊声中跌倒，又爬起来……六年前的光阴不算长，忆起从前却恍如隔世。这期间我与很多同龄人一样，承受了不少原以为承受不起的东西。但即使在绝望的时候，也不曾用勉强别人的英雄诗句来自勉，仿佛那些气概已全部赠予别人，而不再属于自己。倒是记起他一跛一跛的背影。于是很艰难地学会将痛苦与耻辱变成人生的财富，咬咬牙，俨然如真正的英雄那样对自己说：“我不入地狱谁入地狱。”为此，我对他充满感激。不想，六年后的今天，我与这位同学在一个偶然的场合不期而遇，他竟真诚的告诉我，直到现在，他还在读那几句留言，“即使所有的青藤都倒了……”他脱口而出。六年来，他的工作和生活都经历了不幸。他说是这几句留言使他初衷未改。我一下怔住。原来，我们每个人都可以在有意或无意中给别人很多很多。同样，也可以剥夺别人很多很多。岁月流逝，我们抓住了什么，又放弃了什么？每一个旁人都同自己一样充满一种渴望：一声呼唤、一个微笑、一道目光、一纸信笺、一个电话、一种关注、一个会意的眼神，甚至仅仅是那么一种认可或容忍。而我们常常忽略。每个人心中都有一片绿荫，却不能汇成森林；每个人都在呼唤，总是不能互相答应。其实，论年龄，我们还年轻，但究竟是什么使我们感觉日渐迟钝呢？使我们通常忘记年轻的本来内涵，忘记曾有过这样的初衷、梦想和志向，偶尔失眠，于夜深人静时扪心自省，疼痛会于内心深处漫起气，忆起许多业已淡漠、遗忘或丢弃的东西。然后早上醒来，却无法忆起什么，甚至忘记曾在梦中哭泣，唯一可做的事情便是将自己绑在生活的车轮上，碾过一个又一个相同的日子。“即使所有的青藤都倒了……”这回轮到我自己来读了，读别人的话是很轻松，读自己的话则很沉重、很深刻，很痛苦也很必要。（选自《少年文艺》2006第3期作者弓长）文中所提到的这一句毕业赠言是什么？请工整地抄录在横线上。（分）第三自然段中，作者写道：“为此，我对他充满感激。”“为此”指的是什么？请用简洁的语言写下来。（2分）联系上下文，说说下面词