大学生职业规划论文

大生规论大学生职业涯规划研究摘要：业生涯规划究在国已有多年的史，但国内尚在起阶段。合理规职业生涯之，不仅助于缩短职适应期减少职业试过程，且对今的职业成就对社会贡献都有很帮助。学生处于学生涯结期和职生涯开始期交界地，如何在学过程中确定位自己发展自，并在此础上成功地行职业涯规划显得关重要本文通过调XXXX大学XXXX院毕业生的就现状个人职规划现状等题，析大生职业生涯规中存在的问，提出应的改进建。关键词大学生；职生涯；划1学生职业生涯规的含义1.1业生涯含义职业生指个人生命进程，结合每个人生所扮的角色，诸各种职业和作、休闲等色，以露个人独特自我发形态的过程狭义的业生涯涉及个体从作开始工作结束这时间内工作有关的动、态等行为仅针对客观作经历言；广义的业生涯贯穿个体的生，重整个过以及在此过中所受的各种影响[1]

可见职业涯是个的时概念，是个人一生中职业经或历程；职生涯是展和动态的念，寓着个人具体职业内和职位发展与变化所以，业生涯具有特性、展性、段性、互动等特点2]1.2业生涯划的含义

。职业生规划是指个根据对身的主观因和客观境的分析，立自己的职生涯发展目，选择现这一目标职业，及制定相应学习、训和教计划，并对一步骤时间、顺序方向作合理的安排采取必的行动实现自己职生涯目的过程[3]由此可，业生涯划具有明显个性化征，并且是个包含生涯目标的定、生措施的实施目标实的长期、动态的全程。职业生规划应具备行性、时性、灵活、和持性等特征，目的就是通职业生涯的划和职道路的选择实现大生职业生涯划要求学生在行自我剖析全面客认识主、客因素与境的基础上进行自定位，定自己的生发展目，选择实现定目标职业，制定应的教、培训工作开计划采取各种积的行动现职生涯目的过程[4]。它包：第一，学生职业生规划的提是全面客地认识身和外在环；第二大学生业生涯规划首要任是确定个人职业生发展目标；三，大生职业涯规划是一连续系的动态过程包括自评估、环境析、路目标的定、制定行计划以评估反馈等个步骤第四，大学职业生规划的现是渐进的必须遵一定的时间排；第，大学生职生涯规的最终的是要实现初的职目标[。1.3学生职生涯规划的究现状在高等育已进入普阶段的天，大学生临着空的就业压力大学毕业后找工作的局，已成每一个大学的切身受。当前大校园，学们议最多的事恐也就是业后的工作题。尽政府、学校取一系措施，学毕业生的业困难依然是客观在的现。今年，全高校毕生人数近达到699万余人，是史上最难就的一年可见职业生规划是很必要，很关键的2学生职业生涯规的内容2.1我评估一个行有效的职业涯规划须是在充分正确认自身条件与关环节的基上进行的[6]

。自我估就是对自做全面析，认识自、了解己。只有认自己，了解己，才选定适合自发展的业生涯路线才能对己的职生涯目标做最佳抉。这是实施业生涯划的重要一。2.2业环境析职业环分析主要是分析内环境因素对学生职生涯发展的响。内在的业环境分析主要是组织环境特是组织展战略、人资源需、晋升发机会的分析而外在职业环境分，是对会环境、经环境等职业发有重大影响用的因的分析与探[7]备功课2.3业生涯线和目标的定

这是确生涯目和路线的必职业生路线和目标确定是业生涯规划核心，是实现职业想的起点8]。俗:凡事预立，预则废因此一个成者，定是一有目标人。2.4定行动划与考核措确定了业生涯目标，行动关键的。而行动前需要制定一严密的行动划，以确保标顺利现。大学生围绕职生涯目标，自身条比较，找其中的差，制定动计划，并据这个划严格执行2.5业生涯划的评估与馈职业生规划是长期续的过，要使规划之有效就必须不断生涯规划进评估和修订及时了到最终职业标与分段目标的差，并做应的调。3院毕业生职业生规划和业状况现状查1为了较面地了解物与电子息学院毕业职业生规划的现状在此基础上析毕业生职生涯规存在的问题年月对院100名业生进行了卷调查。本调查回有效问卷共93份，有效回收93%。参与次调查男生有名约总人数生50占总人数的，本次调以问卷调查主，调采取无记名式，调问卷采用单选择和项选择种方式来回问题。查问卷由道题目组成，内由浅入深，题涉及对己的认识、一时的业规划、现的规划对学校职业划服务意度及业生求职过中常见问题等方面本次调结果分析如：3.1业生就现状调查分第20题586050403020100

2214AB图问调0题调结果

第20题Figure1Questionnaireofquestion在调查大一的职业划，现要毕业了，实现了少，为“A现了，入了相应的校或公就职”的学占15.05%；认“B没现，发现不合自身发展”学生占62.37%；认为“不清”的学占23.66%。可见，大分大学生考过未来发展问题，没有把己的行动与业理想一起来认真按规划行，毕生没有具体实施计，很主要的因在于们不清实现自己的业理想要通过什么的途径有什么具体实施办与技巧2第8题5050403020

21

16

第8题100

6ABD图问调8题调结果Figure2Questionnaireofquestion在调查，“大一时认为就形势如何”认为“A业形势严峻就业困难的的学生占53.76%；为“B就业势正常”的学生占22.49%；为形势较好，业容易”学生占17.20%；为D不了”学生占6.45%说明013届毕业生就业信不足，对就形势表不乐观。

图问调调结果Figure3Questionnaireofquestion在调查，大一时认为学专业景如何”，为A所学业很有前途的学生10.75%认为“所学专业较前途”学生占33.33%认为“没有3前途”的生占9.78%；认为“D无谓”的学生占9.67%说明学生对专业的就前景不乐观很多大生对未来的业方向分模糊。24035302520151050

28165ABD图问调32题调结

2Figure4Questionnaireofquestion在调查，“是否愿从事自专业以外的业”，为A很想试”学生占17.20%认为“B愿意的学占43.01%认为“所谓”的生占39.78%；认为“愿意”的学生占5.37%。很大学生自己所学专认可度较，愿意从事所学专以外的职业大学生有自己的专，每个业都有定培养目标就业方，这就是大生职业涯设计的基依据。弃自己学专业，相于将其学四年的知体系与育背景全部弃，这于大学实现个人价是不利，也会承担大的机成本。

D4图问调6题调结果Figure5Questionnaireofquestion在调查，“你选择就业行是”，选择A党政机关工”的学占5.37%，选“在学校等事业单位工作的生占64.52%，择C企业工作”的学生26.88%，择“自主创业”的生占3.23%。明大学就业在就业域、就业单性质明,因为很多调对象是范生，倾向以后在校教书人，但也反另一个题，求稳心偏重，拓创业精神足。第37题60

5150

40

42

434030

第37题20100

16ABC

DE图问调7题调结果Figure6Questionnaireofquestion“你认自己目前欠的素质要是”，通调查可看出:践能力是大学生最关注也是最薄弱的力，大学生为关注克服困难压的能力沟通协组织能力、业知识技能也需要过实践培养提高，以加强践是重之重，但是了大学本人积极主实践之，也特别需学校和会为其供实践的平。5第0题546050

3940302010

第0题0

AB图问调0题调结果Figure7Questionnaireofquestion在调查，“那你签了吗”选择“找到作”的生占41.93%，选择“没有到工作”的生占58.07%，说我院毕生就业率偏。3.2学生个职业规划现调查通过对查问卷第4题的分可以得大学生自我分析足，不能准评估自。大学生意识到职业涯规划重要性。通问卷第4题调查知33.33%的学生为职业生涯划重要有38.70%学生表示不确定，7.53%学生表示重要，有10.75%的学生示没有虑过。大学生我认知度相较低。查结果表明“非常楚在大学期要为将来就作什么准备的学生占3.25%，“否清楚自己来的职发展方向”的学生23.65%，了解自最不喜欢和喜欢的业”的学生35.56%,明学生我认识分析为缺乏未能从全面角度对我进行客观准确地价，就形势的严峻是不可认的，在这背景下多数大学生希望通有效的业生涯规划自己可在毕业后在会的某岗位上立足3.3校就业导及职业辅现状调6第题454540

40

3835

3330

28252015105

23

第题0

ABCDF图问调6题调结果Figure8question在调查，“求职中困扰你因素是什么，我们以看到认为A校就业指不够”的学占35.48%“B信息量少”学生占%，这两项在所选项中占比最大，是学校就业导工作效性的缺失不管是业指导内容还是形都需要校重视起来为大学就业和创业作多提指导和务，学校就指导体和职业辅导系不完。第8题60

5450

4640

38

33302010

24

第8题0

ABCD

E图问调38题调结Figure9Questionnaireofquestion7从调查,你最希学校强哪类务”，关于个问题选项的调查果比例当，差距不很大。明大学生需学校能以更加丰富样而且效的形帮助其顺利业。学职业生涯规的知识不够的，学的职业形成是个渐进的过，是就、考研、还出国留，不是到毕时才决的，而大学生在校年准备努力的结果所以应学生从大一大四进全程指，最终帮助生减少业过程中的确定性素的影响3.4务员考热第2题

第3题62

537060

6050

405040

31

第2题

40

第3题302010

3020100

AB

0

A

B图0问调第22、23查果Figure1022在调查，选择在“加公务”的同学占，选“没有加公务员”的学占，选“参加业单考试”同学占56.98%，选择“有参加位考试”的学占43.02%。这两道题也隐着一种就业势，大都想当务员或是进事业单，因为若能利考上务员，就从，不管己喜欢否，只看重务员职的稳定、社地位高若考不上，到企业事与所专业相关或不相关作。造成这现象的因有许多，要是学没有认自己适合做么工作容易受外界素干扰对职业选择有坚定信念，致对职业目选择的移。任何一人的职生涯都必须附于一的组织境条件和资，都必受到一定社、经济政治、文化科技环的影响用。正是这因素的响，使得学在对出的职业机会行评估程中。生投机心理抱着先先占位置，图发展的思想，不真根据身和职情况进行匹，给以的职业生涯划增添碍。8现在出这种公务员试热情，绝大部分人认为公务员或事单位的工作职业发展、资福利退休养老保以及社地位等方面具有优，是个人职中的首选也有部在就业之后因为难适应企业的作压力而选择职。现实的业压力也是促使不人选择上公务员考这座“木桥”原因。现在然看似多就业途径渠道，是真正能让满意的作岗位量有限，且易获得相比来说，务员招不断打破地、身份学历性等条件限制报考门逐年降低，少人出“宁可去考不要误”的心态选择加入报大军。实公务员考是选拔才的考试，秀的人能够成国家公务员那么国的管理水平服务水肯定有保证这对经社会发建设都是很的，但果考公务员目的不报效国家服人民，是冲着会地位高、利待遇的目的去的那就另别论了。我应该理对待“务员热”，据个人好和特长，学选择职方向，倡多元化向，避盲目从众地考公职位。4进措施大学生业生涯规划全面、效实施，必有利于学生明确目、自我实现有助于高校立自己品牌，提高业生就率，适应社市场经的发展那么，如何好大学的职业生涯划呢?需要学、学校社会共同努。4.1生方面4.1.1业生涯划目标大学生习的现实目就是就。如果大学自身的识、观念和力脱离社会要，他将很被社会纳。因此，学生在业生涯规划，要实社会需与个人能力统一，会需要与个愿望的机结合。4.1.2业生涯划方案实施大学生各自的职业涯发展段和历程不，可能业生涯规划重点也有所同。但总体说，制一份合理的业生涯划应包括①定志向自我评③生涯机会估④职选择⑤职业涯路线择⑥目标设⑦行动划制订评估与反馈步骤[11]。除此之，在完成学规定的程之外，学也要多注社会的招信息，比如可登录“前程忧智联招”等各省市专业招网站，因为是切实有的与社会需保持一的快捷途径通过查招聘职位的位职责岗位要，可以发现己自身力与实际的求存在些差异，进查缺补，专项提，有利于快提升自的综合素质增强自心。4.2校方面高校对学生的职业涯规划担着义不容的责任要从培养高质人9才的角出发，把职生涯规贯彻于大学育之中帮助大学生明确职生涯目、积极提高质的基上，顺利地向就业场寻找到满的适合己的工岗位[。转变学的观念，推学生职生涯规划理的普及建立保大学生职业涯规划长效机制；建立完的职业生涯划的指体系并纳入修课程构建大生社会实践系；由于高的扩招，虽各大高都与一些企建立了会实践实习地，但由于地数量较少与众多毕业生相比简直就杯水车薪。然很多校都提了到企业实的机会但实习的时较短，般只有1-3个月短暂的时间，企业是以盈为目的机构，不可让实习参与实际的目。即是在学，实际参与学的时也比较短，然这里有很多方面原因，以学校该在课程设上，尽使大四的课较少，便准毕业生更多的践实习间，增强实职场经。）改进加一些综合质的课程。现在社需要的是复型人才不但要懂得学科的业技能，还具备较高的关技能，比人际关、抗压能力实操能等，把高等育转移提高国整体素质的道上来4.3会方面全社会造大学生职生涯规的良好氛围建立全性的职业生组织和业化的职业询机构引导正的人生观、值观，予毕业生更公平、正的机会。让他们激烈的市场争中凭己的能力去造属于己的梦，只这样才能消他们心中“书无用毕业即业“工作靠系”等思想使他们正回归到依自身去斗的想法。只有经个人、学校社会这方面的改进大学生职业生涯规教育才能得明显的改善大学生能实现全面展，才更好地就业高校才以源源断地为社会供优秀才。5结大学生业生涯规划一个系复杂的过程改进我大学生职业涯规划建设需要大学生人、高、社会这三层面共努力，特别大学生人，更把大学作为人职业涯发展的预阶段，分利用好此段对未的职业展方向进行索和尝，并有针对的学习积累一些专技能，从实践了解社会、解职场了解自己的力特长，以便于毕时与职“无缝轨，则，毕求职时就会忙脚乱不知道方向本文以学生就业难现状为景，通过对院毕业的问卷调查了解了大学职业生涯规教育的状并发现了中存在的问题.然大多数知道职生涯规划在职中的要性，但是职业生进行详细规在大学中还是遍缺失，究原因是方面的，大生自身生涯规划意薄弱、自我认不足、择业准偏颇；学校对生规划教的重视度不、课程置不足等。总之，业生涯划的缺失不仅是个育问题，更一个社问题，们必须采取效的措来扭转这种面。此，通过这次查，我望大一二大三的学学妹们好自己的职规划，实地过完大生活，临就业从容应对，不是整担忧找工作事情。我对于学生职业生规划这课题的研究于初级段，一些观还比较肤浅本文的不足处在于本文以我院业生问调查数据作目前大生职业生规划现状分的主要据，探讨该题还不充足。此外本文着对现有论的研究运，创新比较不足。参考文[1]林军大学生业生涯划研究[D].南京理工大学，2005.[2]硕迎芳.大学生职生涯规研究——以西省本院校为例[D].山东大学，[3]琪.学生职生涯规的调查研究J].山西财大学学报（高等育版,2007,67-71.[4]聪.大学生职业生规划研[D].山东大学，2009.[5]发尚大学生业生涯划的研究[D].曲阜师范学，2006.[6]蒋建荣詹启生.学生涯规划论津：南大学出社，2005，92[7]谢守大学生职生涯发与规划[M].武汉:华中师大学出版社2009,35～40.[8]北平雷五明大学生涯规划与职发展[M].汉：武汉大出版社2006,113～121.[9]光.大学生职业生规划指[M].京机械工业版社2009,[10]张恩生刘相明李辉.大学职业生规划[M].济南：山东大出版社，2006,58～64.[11]董方.大学生职生涯规的探究与解[J].经济研究导刊，2009(2):48-55.[12]L.Vocationaltheoryvocationalpersonalitiesandworkenvironments[M].EnglewoodCliffs：PrenticeHall,2007,120～129.ofCareer——Let2009undergraduatesofschoolphysicsandelectronicnormaluniversityexampleAbstractCareerhasmanyabroad,butatPlanningonbasis,period,nothelpfuljobissue,reducetryingtobutsuccessfuljob-findingtosocietyandinthesoonasbutalsocanpromotepeople’soveralldevelopmentimprovement.Universitystudentsbetweenandbeginareconfirmingapersonofoneselfcoursestudying,developgosuccessfullyCareer.isthetheundergraduatesof2009inYunnanelectronicinformationasanalysestheandtheirandraiseimprovableKeywords:student；；career附录一XXXX院毕业职业生涯规调查问亲爱的学：你好！下又是毕业就业的峰期，为了好地了我院毕业生就业情况和业心态，分毕业生就业前景，进行此调查问卷。您在紧的学习余给我们提宝贵的息与意见，谢!请在你的答案打钩性别：A男B女所学专：A师范类B非范类大一时知道什么是职业生规划”吗：A从来没听说过B说过但太了解C听说过而且比较解D非常清楚4大一时你认职业生规划重要吗A.要B.不确定C.重要D.有考虑5大一时你知在大学间要为将来业作什准备吗：A常清楚B了解但不算清楚C不太解D完全不道6大一时你是想过自的职业生涯划：A认真想过B过C想过7大一时对已的专业择：A意B凑C不满意8大一时认为学专业景如何：A.有前途B.有前C.有前途D.所谓9你在大学的习中和活中有明确目标吗A清晰目标B过但没有具目标C没有目标10你对自己来的人方向及道路怎样的识：A晰并执行中B在计划C迷但渴望变D过且过11你是否清自己将应该往哪些业方向展：A常清楚B想过但没想楚C有考虑12你了解自最喜欢最不喜欢的业：AB不太定C是D不曾考过13你了解自适合往哪职业方向去发展吗：A了解B不了解C不了解D没考虑14你觉得以哪个对自的未来发展有用：A学B知识CD交E15真过一份自的生规划书A有B没那你什写职业生涯规划（若是你写职业生涯划书）：A为了业B了更好划的人生C督促D帮人写作业你认职涯规划的最关键依据是什么A兴趣B特长C所专业D社会门专业18大一时你为就业势如何：A.形势严峻，就难B.形势正常C.形较好，业容易D.不了解19大一时，认为你业后的意向A.研深造B.接就业C.考公务村官D.西支教20大一的职规划，在快毕业了实现了少：实现了进入了相应学校或司就职没实现发现不适合身发展不清楚21为了达到期目的你是否在有划的行：A部按照规划来行B完成一部分C全没有22你参加这公务员试：A加B不加23你参加事单位考吗：A参加B不加24你了解公员与事单位一些区吗：A解B一般C不了解别人考也考大四了，你对毕业后的意是（B接着，其他选跳到）A.研\深造B.直就业C.报考公务\官D.西支教你选择就业行业是A.政机关B.学校等事业单C.业D.主创业27你对上述业的选原因是：A.好的生活工作条B.遇较高C.较大的发机会D.报家乡28你是否了当前社的就业形势职业发趋势A解B比了解C了解29现在大四，你对本就业程序解吗：A是B否C般30那你签约吗：A是的，学，事业位或者公司B还没有31对你找到工作看是（是没有跳过此题）A常满意B一般C勉强先就业说D不喜欢32你是否愿从事自专业领域之的职位A想试试B愿意C无所谓D不愿意33如求职较困难，对去小城镇乡镇单就业否接受A.于接受B.实在有其他会时可以接C.不接受34选择就业位你最看的是A专业B待酬薪C发展D兴趣爱好E地理位置35在毕业之你对目就业形势和己未来业的景如何待：就业压较大，担心不到工缺乏清的职业规划没有结自身情况盲择业自身的力、技术水不符合位用人的标没什么心，自己有力解决36求职中最扰你的素是什么(最可选择3项：A学就业指导不B信息少C企业岗位专知识缺了解D力不足E势难以挥F职方法技巧缺37你认为自目前欠的素质主要多可择3：A基本的解决问题能力B克服困难压力的力C实能力D通协调组织能力E就知识和能38你最希望校加强类服务(最多选择3项)A就业政，形势析B业信息布C职面试巧培训D用人单位建立关，做好荐工作E织校园需见会39对当前的业现状您的态度是A就业从低层做起逐步向标奋斗B续寻找适的工C创D继续深造和参加期职业能培训再找40你认为解当前就情况的重要法是(最多可择项)提高职技能，提高业技巧调整择期望值，调就业心寻求必的就业指导合理规职业生涯获得更的就业渠道通过加实习等多种式更加解单位附录二调查问卷分图表

70

706050

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23

20100AB第3题第4题70

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403020