《依法保护未成2022年子女的合法权益》案例

《依法保护未成年子女的合法权益》教学案例一、教学目标1、知识与技能通过学习，知道未成年人的受抚养权、身心健康和受教育权利、财产权受到法律保护，并能够运用所学知识对相关案例进行分析，逐步增强依法保护自己合法权益的能力。2、过程与方法通过案例分析、课堂讨论等活动，使学生学会运用相关法律正确分析家庭生活中的一些现象。3、情感、态度与价值观学会运用法律手段，自觉抵制家庭生活中的违法现象，切实维护自身的合法权益，激发学生的自我保护意识。二、重点难点重点：依法保护未成年人的合法权益难点：依法保护未成年人的财产权三、教学资源1、《中华人民共和国未成年人保护法》、《上海市未成年人保护条例》等相关法律。2、现实生活中的相关案例。3、制作多媒体课件四、教学过程【导入】师：今年“六一”节，党和政府献给全国３亿多少年儿童的一份节日礼物，同学们，你们知道这份礼物是什么吗？生：略师：２００６年１２月２９日，十届全国人大常委会第二十五次会议审议通过了《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》，修订后的未成年人保护法于２００７年６月１日起施行。这部法律的修订，进一步完善了未成年人保护法律制度，为维护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长提供了更好的法律保障。这充分体现了党和国家对未成年人的关心和爱护，是献给全国３亿多少年儿童的一份节日礼物。今天我们就来学学这部法律，了解一下我们未成年子女在家庭生活中的哪些合法权益受法律保护。【出示课题并PPT显示】：依法保护未成年子女的合法权益师：同学们先设想一下，在家庭生活中我们的哪些权益要受国家保护？生：略师：请同学们看二则案例案例一、2005年10月25日中午12时，杨浦区开鲁一村的白阿姨在花坛中发现一只塑料袋，里面竟是一个一丝不挂的新生女婴。秋风中，孩子冻得全身发紫，生命垂危。纵使医生全力抢救，这个刚出生就被父母遗弃的女孩，还是在下午6时左右离开了这个世界。案例二、“痛、痛，妈妈打的！”2007年2月21日，在广州市157医院，3岁的女孩思思不时重复着这句话。据邻居说，思思的妈妈经常毒打她。年初四，邻居们又听到思思凄惨的哭声，才忍无可忍报了警将她送到医院。师：看了以上两个案例，你们认为他们父母的做法合适吗？生：略师：案例一中的父亲无情地遗弃了自己的亲生女儿，致使她过早地离开了这个世界，案例二中的母亲对自己的亲生女儿一次次地实施暴力虐待，请同学们对照《未成年人保护法》家庭保护的内容，说一说他们的行为违反了哪条法律规定？生：略师：《未成年人保护法》规定“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人”。父母对未成年子女的抚养是无条件的。【PPT显示】：依法保护未成年子女的受抚养权师：除了我们未成年人的抚养权受法律保护之外，法律还保护我们未成人哪些权益呢？下面我们请两位同学上来表演一段小品《如此爹娘》。生：观看表演（略）师：小强的父亲认为小强不是读书的料，索性让他放弃读书，去赚钱，父亲这种做法对吗？生：略师：《未成年人保护法》第13条规定“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。显然小强父亲的行为也违反了法律的规定。【PPT显示】、依法保护未成年子女的受教育权利师：小强父亲这样教育、对待小强，对小强的成长有什么影响？生：略师：这样教育下的孩子，生理和心理都不可能健康。《未成年人保护法》规定“父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动”。【PPT显示】依法保护未成年子女的身心健康师：下面我们再来看看另一位同学“小宝”遇到了什么问题。【PPT显示】小宝的烦恼我是一名中学生，今年只有15岁，最近我的父母因感情不合准备离婚，他们在协商的过程中，将家中所有财产一分为二，对我今后的生活不闻不问。我提出我也要得到法律规定应当由我得到的财产，比如我的压岁钱以及外公外婆去世时，赠给我的一些财产，但父母均认为我还是个小孩子，不应当分得财产为理由拒绝了我的要求。同学们，我提出的要求合理吗？师：老师课前要求我们同学上网查找一些相关的法律知识，现在我们就来帮助一下小宝，请同学们谈一谈，父母离婚哪些财产属于我们未成年人？ 生1：接受抚养义务而得的财产。《婚姻法》第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务。”《未成年人保护法》第8条也规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。”所以，一般情况下，未成年人的衣食住等物质生活资料是由其父母负责供给的，父母给付的抚养费应当说是未成年人财产的基本来源，由此构成最初的基本财产。《婚姻法》第39条规定：“离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处理；协议不成时，由人民法院根据财产的具体情况，照顾子女和女方权益的原则判决。”《上海市青少年保护条例》第13条规定“父母离婚的，与子女不共同生活的一方，每月给子女的抚养费，应当按照有关规定给付”，因此小宝的父母离婚分割夫妻共同财产时，要根据小宝的生活学习需要，支付小宝的抚养费。生2：接受赠与而得的财产。随着生活水平的提高，爷爷奶奶外公外婆亲朋好友常会给些钱、房子、金银饰品等礼物，这就是法律上的赠与。赠与行为成立后，便产生预期的法律后果，即被赠财产的所有权由赠与人转移为受赠与人享有。最高法院《关于贯彻执行<民法通则>若干问题的意见》第129条规定：“赠与人明确表示将赠与物赠给未成年人个人的，应当认定该赠与物为未成年人的个人财产。”生3：继承遗产而得的财产。继承是指公民依法承受被继承人遗产的权利。根据继承法规定，继承有法定继承、代位继承、遗嘱继承、遗赠等。我们未成年人可以通过代位继承其祖父母或外祖父母的遗产，也可通过遗嘱继承、遗赠等方式获得被继承人的遗产，通过继承所得的财产毫无疑问应当归属继承人本人。生4：享有智力成果而得的财产。《未成年人保护法》第36条规定：“国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。”所以，如果小宝由于发表文章、诗歌、绘画作品、或有发明专利等智力成果获得的报酬属于小宝的财产。生5：特殊技能而得的财产。《未成年人保护法》第28条规定：“任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人。”但由于具备某方面的特长或某种特殊技艺，有的未成年人被专门行业或部门录取从事如运动员、演员等特定职业，这是符合法律规定的。虽然还不满18岁，但也有收入，这些收入属于未成年人自己。师：同学们交流的很好，在同学们的交流中，我们知道我国的许多法律，如《婚姻法》、《民法》等都在保护我们未成年人的财产权。【PPT显示】依法保护未成年人的财产权师：显然小宝的合法权益受到侵害，那他该怎样维护自己的合法权益呢？ 生：略师：同学们说得很好。当我们的合法权益受到危害时，我们可以和父母一起学习一些相关的法律知识，互相协商解决，协商不成时，我们可以向居委会、妇联等有关单位反映，或向司法机关提出申诉和控告，请求法律帮助。总之法律可以保护我们的合法权益。【PPT显示】维护未成年人的合法权益的方法1、我们要认真学习法律知识，了解自己在家庭生活中的权利和义务。2、当我们的合法权益受到侵犯时，依法向有关单位或部门报告，或向司法机关提出申诉和控告，请求法律帮助。教师小结：学习本课之后，我们对自己的权利有更多的了解，也掌握了一些可以保护自己权益的法律手段。在遇到任何困难时，请记住有法律在保护你。五、教学设计说明：本课主要是让学生知道未成年人的受抚养权、身心健康和受教育权利、财产权受到法律保护，针对学生的实际情况，在教学过程中运用典型案例，将学生带入特定事件的现场，深入角色，组织学生学习教材，分析、研究案例，提升学生分析和解决实际问题能力。随着课堂小品展示，不仅可以将本课的内容还原为生动具体、丰富多彩的生活情景，给人以身临其境之感，而且可以使学生触景生情，增强角色体验，激发学生的形象思维，缩小理论与实践的差距，感受未成年人的合法权益受到法律保护。六、教学反思本课的教学难点是依法保护未成年人的财产权，在原先的教学设计中，只是通过“小宝的烦恼”这一案例，然后让学生交流讨论，但在实际教学过程中发现，学生受现有的法律知识的束缚，对未成年人是否享有财产权不了解，因此在教学中没能到达预期的效果，于是在上第二节时及时修改教学设计，增设事先让学生上网查询相关资料这一教学环节，让学生有备而“学”，从而顺利化解了这一教学难点。附：-小品《如此爹娘》小强：哎，-这次-语文\数学考试又没考及格爸：小赤老，今天怎么垂头丧气小强：都怪你,天天约人到家里打麻将,害得我考试又没考及格