公民基本权利设计

《公民基本权利》教学设计教学目标情感态度价值观目标：感受公民享受权利在个人成长及参与公共生活中的作用；体会公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值；能力目标：学会依法行使权利。知识目标：知道公民享有哪些基本权利以及享有这些基本权利的重要性；知道公民基本权利的具体内容了解其实现的具体形式。教学重难点教学重点：人身自由、社会经济与文化教育权利教学难点：政治权利和自由教学过程【导入】运用你的经验：P32从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？目标导学一政治权利和自由1.宪法规定和主要内容（1）宪法规定依照宪法规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。（2）主要内容公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权。2.选举权和被选举权（1）条件中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（2）重要性选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。3.政治自由（1）内容中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（2）重要性公民享有政治自由有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。4.监督权（1）内容批评、建议、申诉、控告、检举（2）注意事项不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害（3）意义公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。5.小结：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家做主权利的重要表现。目标导学二人身自由二、人身自由1.含义和内容（1）含义是指公民的人身不受非法侵犯的自由（2）内容包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。（3）意义人身自由是公民最___、最___的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立。自由，有尊严地生活。2.人身自由不受侵犯我国《宪法》第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。3.人格尊严不受侵犯（1）宪法规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（2）主要内容：

名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。4.住宅不受侵犯（1）住宅：是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。（2）我国宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。5.通信自由和通信秘密受法律保护我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。目标导学三社会经济与文化教育权利1.财产权我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。我国宪法规定：公民合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法战友和使用，获得收益和进行处分。2.劳动权一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。3.物质帮助权我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。4.受教育权（1）含义公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利（2）意义教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来（3）措施实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。5.文化权利我国宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术