2023年教师师德主题演讲稿

xx年教师师德主题演讲稿提到教师职业道德，人们马上会想到这样的子词:为人师表，爱岗敬业，无私奉献……但我觉得的幼儿教师也应该有活泼开朗的性格，积极向上的情感，融入集体的团队精神。

师德的一切要求都是以教师的人格为根底的，因为师德的魅力主要是从人格特征上表现出来的。我性格开朗乐观。每天都是心情很好的工作，微笑着和孩子打招呼。看到家长放心地把孩子交给我，孩子们在我的引导下玩得很开心。我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐，压力大，我们的私教工资低，但我坦然面对。不斤斤计较个人得失，不把个人情绪带到工作中。可以说，每一天，我都以平和的心态对待每一个孩子，满满的感动，满满的真诚。摆脱追逐名利的心态，以平常心和愉悦的心情去做实实在在的事情。教师对学生的爱，简称师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子，就像新出土的幼苗，需要“园丁”的呵护和培育。我还有一个6岁的女儿。作为一个母亲，我对她的成长倾注了全部的爱。这种感觉是无私奉献的。每当女儿在生活和学习上取得一些进步，我都会很开心。这种喜悦无以言表，可以消除一天的劳累。每一个孩子都是妈妈的宝贝，而我在多年的育儿工作中，把所有的孩子都当成自己的亲生女儿来对待，让我深深体会到，爱孩子，就像母亲一样，充满激情地爱每一个孩子，这样你才会感受到孩子有意义，安康快乐，学习进步，你才会快乐，感受到工作的快乐。

幼儿园的工作需要很多人的合作才能运作好，这就要求教师要有良好的“团队精神”。团队精神，只有四个字。简单来说就是沟通、信任、团结、合作、协作、互助。幼儿园是一个大家庭。只有融入这个大家庭，个人才能得到提升。如果他们在工作中感到快乐，幼儿园就能发展得很好。

就拿上学期来说吧，幼儿园送我去学dv拍摄和后期制作。因为我对此一无所知，虽然经过两天的培训，我还是无法上手全英文模式的界面。回来后，我想既然幼儿园把我送去培训了，我就要做出点名堂来，于是每天晚上在家里查资料，在网上咨询专家。

我们电教组的老师也很鼓励我，给了我很大的信心。4月份市电化教育馆有课堂记录评比活动，时间很紧。需要在两天内完成四节课的拍摄和制作。我毅然承受了这个艰巨的任务，作为一个路上的新手，我需要一边琢磨一边制作。可以说那两天我几乎没怎么睡觉。最后四节课我都是一等奖。看到自己的工作得到了肯定，我们电教老师也很开心，我也觉得自己的付出有了回报。5月份大班孩子做毕业光盘，我们电教老师一起讨论策划。五一假期持续了七天。在家花了七天时间，终于做出了明星班的电子光盘。我确实为了dv的拍摄和制作放弃了休息时间，经常想这件事想到深夜。但是我得到了很多:知识的增长，孩子的笑声，同事的认可，幼儿园的奖励。正是因为对这个团队的热爱，我才会努力学习，无私工作，无私付出。就是在这样的团队里，我感受到了合作的乐趣和工作的乐趣。

所以师德不是简单的说教，而是一种精神的表达，一种深刻的知识内涵和文化品位！师德需要培养，需要教育，更重要的是每个老师的修养！我希望我的爱能奉献给我热爱的土地，我希望我的爱能影响我教过的每一个孩子。我的人生，不需要轰轰烈烈，只要延续为人师表的美德，通过不断的自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越，让自己实现人生价值！

20xx年教师关于师德主题演讲稿附加篇亲爱的领导和老师们:

大家好！我演讲的题目是“爱铸就老师的灵魂”。

苏姆林斯基曾说，“教育技能的全部奥秘在于如何关爱孩子”。我选择了教育这个职业走三尺讲台，我对自己的选择无怨无悔。三尺讲台是教师奉献的主阵地。站在讲台上，我感到无限荣耀，所以我意气风发，忠于职守。站在这个讲台上，我总觉得责任重大。为此我努力，无怨无悔。站在这个讲台上，面对渴求知识的目光，我一直都是敬业无私的。作为教师，我们应该尊重学生的人格，用我们发自内心的真诚的爱去呵护他们幼小的心灵，让每一个孩子都沐浴在爱的阳光中。

一、特别爱特别的“你”(学生)

教师的工作是“以学生为本，以情感为本”。可以说，教师职业道德就是一个“爱”字。“亲其师”、“信其言”是学生热爱老师的具体表现。心理学证明，每一个被老师期待和尊重的学生都会感受到巨大的鼓舞，从而以积极的心态主动承受老师的教育。反而会引起强烈的反感，甚至“破罐子破摔”，尤其是一些学习上的后进生，更需要老师的体贴和关心。所以我对他们特别疼爱，对他们多一些包容和期待，从学习、生活、心理等方面学习。关心他们，帮助他们，积极寻找他们身上的每一个闪光点，哪怕是一点点的爱和关心，一份认真的作业，一个正确的课堂提问答案，都能让他们分享成功的经验，找到自己的价值，在成功的快乐中找到自尊和自信，重燃上进的动力。

郭帅有一个学生，性格孤僻，经常不做作业，上课打瞌睡，考试几乎一片空白。通过家访，我得知他的父母正在离婚。他有时和妈妈在一起，有时和爸爸在一起，有时住在姑姑家。内心的创伤让孩子过早地失去了同龄人的纯真。我找他谈了几次，他总是冷眼相对，沉默不语。怎么帮他？在课堂上，我让他答复比较简单的问题，只要他能答复，就给予表扬和鼓励。下课后，每当我看到他脏兮兮的手和脸，我就悄悄把他拉到水管边给他清洗。渐渐的他愿意亲近我了。有一次班级大扫除，他早早来到学校，把教室的前后门都擦干净了，衣服全湿了。于是在劳动总结会上，我大大表扬了他，把他的事迹登载在黑板报上。从那以后，他在班级的集体活动中也变得活跃起来，学习成绩也有了明显的提高。期末考试他居然考了67分。在同学们热烈的掌声中，我郑重地把进步奖的奖品递给了他。在我的指挥下，学生们对他喊道:“祝贺你，郭帅！”那一刻，我终于看到了他脸上久违的纯真笑容回归。所有的辛苦都不算什么。

第二，你的信任就是你的期待。

教师充满理解和信任的语言就像一股清泉滋润着每一个学生的心灵，会产生润物细无声的显著效果。你的信任，你的期待，它产生了一种巨大的力量，让学生的错误绽放出美丽的花朵。

我班有个学生叫卢泽强，脑子很聪明但是太调皮。上课不听讲，爱搞小动作，爱挑衅欺负身边的同学。他换过很多次座位，这让他班上的同学都不愿意和他坐一桌。所以我决定动员全班去帮助他。我想方法让其他老师找陆泽强补课。把卢泽强带走后，我把我的想法告诉了全班同学，请求他们的帮助。当老师问学生时，他们自然会“受宠若惊”。当卢泽强回到教室后，我宣布要选4名安检员，并告诉大家，这是我们班的“维和警察”，一定要选有能力、有责任心的同学。选举的结果是，卢泽强和他班上的几个优秀学生都榜上有名。在陆惊愕的目光中，我把他拉上讲台，紧紧握住他的手，郑重地对他说:“陆祝贺你成为这位光荣的“警察”。学生这么信任你，老师真的很开心。我相信你能成为一名好警察”。说完拍了拍他的肩膀，用夸张的语气说:“好好干，小伙子！”在全班的笑声中，卢的眼里露出了一丝惊喜。现在，卢泽强正在逐步克服自己的缺点，因为期末他将被评为“优秀警察”。

第三，让学生成为“唯一”

教育我们很多学生，很多都很优秀。这些优秀的孩子，每一个在我们眼里都是“独一无二”的，只有缺少其中一个，才会让我们“心痛”。经常有人听到这样的话:“唉，今年我们班又调走了一个好学生，真不幸。”我们给自己心中的“唯一”定位是“成绩优秀的孩子”。“但我们不能忘记，对于孩子的父母来说，他们都是‘独一无二’的。我们没有权利把他们评价成不值钱的东西，当成废铁，然后到了中学就放任自流。要想到很多伟人的成长经历，甚至比我们这些后进生年轻的时候还要糟糕！不要让这样的孩子在我们眼前“消失”。让我们像他们的父母一样，让所有的孩子都成为我们眼中的“唯一”。

作为教师，我们应该有一个便携式的“放大镜”，随时随地发现学生的长处和优势。我们会惊喜地看到，每个学生都有优秀的地方，都有可爱的地方。作为老师，应该时刻受到鼓励，享受成功的快乐。请记住:成功的喜悦是一种巨大的情感力量，可以促进孩子努力学习的欲望。请注意无论如何不要让这种内力消失。没有这种力量，任何教育上的巧妙措施都是无用的。苏姆林斯基早就警告过我们了。

四。爱是灵魂的契约。

古语有云:“人与人相遇，重要的是相互沟通。”如果能放下老师的架子，主动和学生交朋友，很多问题会解决得更好。但是，和学生交谈要有目的。在交谈之前，你要了解他们不同的实际情况，确切地知道谈什么，怎么谈，注意场合。老师和同学之间的面谈，很可能对他们造成心理压力，让他们无法对你完全敞开心扉。不同性格的学生要采用不同的表情和语气。说话的时候要心平气和，说话和气，把道理讲透，让学生感到温暖。这样，你可能会获得一种感恩的感觉和成功的喜悦。

十年来，我意识到教育学生是一项长期而复杂的任务，需要我们用巨大的爱、耐心和真诚去教育他们。我们不仅要像春风和雨水一样融化他们心中的冰，还要像万能的金钥匙一样连接他们的心。让我们用无私的爱打开他们心灵的窗户，给他们一个阳光灿烂的日子空因为我们的名字是光荣的老师！

站在三尺讲台上，每一个手势都承载着教育的责任，表达着理想的希望。祖国的花朵必须经过精心的浇灌和培育，才能灿烂地绽放。教育的责任需要我不断学习和探索。

用爱打开心灵的窗户，用行动表达我对教育的热爱。我在工作，在努力，在快乐，在幸福，因为我站在了祖国的讲台上！

20xx年教师关于师德主题演讲稿附加篇亲爱的领导和老师们:

大家好！

我记得法国作家卢梭说过，“榜样！举例！没有榜样，你永远无法成功地教会孩子任何东西。”法国作家罗曼·罗兰也说过，“要把阳光传播给别人，你自己的心里必须有阳光。”我想，作为教师，我们的师德应该是这里所说的“楷模”和“阳光”。作为老师，如果你自己都没有这样的“榜样”和“阳光”，你怎么能在学生中传播这些东西呢？俗话说，亲老师一口，你就信了。如果你相信它，你会跟随它的脚步。一个只喊一声不露脸的老师，永远无法在学生心中树立起旗帜和路标。

中国古代伟大的教育家孔子说:“正直的人，想做什么就做什么。他是不对的，虽然他不服从。”老师的职责是先传道，后授业解惑。如果老师自己都做不到以身作则，你怎么向学生说教？如果老师不是路标，那么无论你的道理多么透彻，教育形式多么美好，多么艺术，这些都只能是无根之树，无源之水，无雨之云，无光之灯！老师是学生在学校生活中接触最多的人。他们的一举一动、一言一行、思想感情都清晰准确地印在学生的视网膜和屏幕上，有意无意地引导着学生的心理和行为。一个优秀的教师应该具有高尚的师德，无私的奉献和对学生真诚的爱，因为只有这样，你才能使你的一言一行在学生心中产生一种压倒性的内化力。“爱孩子的人就会爱孩子，只有爱孩子的人才能教育孩子。”教师的“爱”来自高尚的师德，意味着无私奉献。

从一个学生到一个老师，面对这么多同学，一切都让我感到新鲜和好奇。看着他们稚气的眼神，感觉自己还是和他们一样年轻。他们的朝气给我带来了一天的快乐和活力，给我留下了明天的希望之光。他们纯洁的心灵，圣洁的情怀，深厚的感情，净化了我的心灵，激起了我对教育的热爱。我真正体会到了一个老师的所有快乐和幸福。作为一名从事高校行政管理工作的教师，虽然我不能站在讲台上传道授业，不能工作在教学一线，不能零距离接触学生，但我仍然会努力做好自己的本职工作，努力通过各种渠道搭建学生与学校之间的桥梁，奉行“育人为本，自律为先”的宗旨，自觉创造教师职业与生俱来的尊严和快乐；在现实的道德冲突中实现自身道德的不断提升；坚持学习，不断丰富和发展自己的精神世界，在全面建设小康社会的新形势新任务和课改新标准新要求下，进一步加强师德修养，促进学校各项事业顺利发展。

随着时间的推移，我已经在高校的行政岗位上工作了三年。青年学生的思想状况，各学院的教学管理工作，各单位各部门的科研工作动态等。，都是一个学校的信息工作者收集上报的。他们的努力赢得了同事们喜悦的赞扬，他们的努力赢得了领导们微笑的认可。同样重要的是，在努力和完成之后，他们获得了自己的认可和肯定，从而获得了更多前进的动力和勇气。经历了这么多的日日夜夜，经历了很多风风雨雨，也更加