《现代市场的特征和市场交易原则》设计

《现代市场的特征和市场交易原则》教学设计教学目标：知识和技能要求：了解现代市场的基本特征，知道市场规则的表现形式。方法和过程要求：通过图片的比较，事例的分析，培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。情感、态度和价值观要求：使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。教学重点：市场经济的原则教学方法：教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学教学过程：（图片或实物展示）：日常生活中的一些商品教师：在这些商品中，有些是我们上海本地生产的，有些则是生产于很远的地方。那么，它们是怎样来到我们的生活里的呢？（学生讨论、交流）：略教师：显然，凡是不是由我们自己生产出来的东西最终被我们消费，都离不开一个又一个的中间环节——市场。即便是我们自己动手做的，原材料也要从市场上买来。只要有消费需要，许多新的商品会奇迹般地出现在你的面前。环顾四周，在商品社会，如果离开了市场，已经是不可能了。（P60）教师：在商品的交易过程中，对市场提出了那些方面的要求？仔细观察下列几幅图片，这些情况下，商品交易能否顺利进行？（学生回答）：略一、现代市场的特征统一的市场——指各类市场在国内区域之间应是一个统一的整体。不存在条块分割和区域垄断。与计划经济条件下的交易相对。（简单介绍计划经济下的商品交易和市场经济下的商品交易）开放的市场——指时常同时向所有的商品生产经营者、购买者敞开，不看“级别”、不问所有制，没有地区封锁，只要你有力量并且愿意，都可以进入。（简单介绍计划经济下的商品交易和市场经济下的商品交易）竞争的市场——指各经济主体为了维护和扩大自己的利益而采取的各种自我保护行为和扩张行为。（简单介绍计划经济下的商品交易和市场经济下的商品交易）有序的市场——指市场有完备的运行规则，每一个经济主体都能自觉维护和遵守它们，以此使各种经济关系和经济利益得到维护。教师：统一、开放、竞争、有序，这是现代市场的共同特征。但要形成井然有序的市场秩序，主要还得取决于制定、参与交易的经济主体能较好地遵循一些共同的行为准则二、市场经济的原则：市场准入规则、交易规则、竞争规则

市场准入规则是对进入市场的交易主体和交易对象进行的规范，市场准入包括进入市场交易的人员、企业、组织等要符合准入条件，以及进入市场的产品要符合市场基本要求。凡不合格的企业、商品均不允许进入市场，保证交易安全和市场有序。

例如，针对我国煤炭行业存在的生产能力过剩、价格偏低，安全生产事故多发的情况，国务院采取有力措施，严格市场准入标准，坚决关闭资源枯竭、煤质低劣、无安全保障的矿井。目前，经过治理整顿，煤炭行业形势逐步好转，煤炭生产总量初步得到控制，结构趋向合理；市场供求关系趋于平衡，库存下降；煤炭价格恢复性上升，经营形势有所好转；安全生产情况也开始向好的方向转化。

竞争规则的核心是公正、公平，各个市场主体在同等条件下公平竞争。自由公平的竞争是资源得到最优配置的前提，任何违反竞争规则的行为都会降低资源利用效率，破坏市场经济秩序。地区封锁和非法垄断已成为制约全国统一市场形成的主要障碍，使市场配置资源的基础性作用无法得到有效发挥，限制了商品和各种要素在全国范围内自由流动；保护了落后，造成低水平重复建设和低效率；限制了竞争，损害了消费者和经营者的利益。

例如国内六大空调厂家曾在南京宣布组建利益同盟，统一空调价格；中国民航总局一度要求所属民航公司禁止机票打折，实行统一票价；2000年6月，9家彩电企业在深圳擅自成立中国彩电企业高峰会，推出彩电最低限价措施。这些行为违反公平竞争原则，使价格这一市场信号失去灵敏地反映市场供求关系的功能，造成价值规律合理配置资源的作用无法充分发挥。

再如有的地方政府曾经宣布禁止外地打工人从事某些行业，为的是增加本地的就业。看起来似乎帮助了当地经济，但是，且不说这一措施损害了外地打工人员，还损害了当地的用工单位，缩小了他们的选择范围，用不到工资更低，质量更好的劳动力，结果是降低了当地企业的竞争力，坑害了当地经济。这种地方保护主义行为利用行政力量的介入，造成竞争的不公平，降低了资源配置的效率。

市场交易规则是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件；市场交易原则是规范经营者和消费者交易活动的章程。有了市场交易原则，市场上的各种交易活动便有章可循，买卖双方才不致引起不必要的纠纷，交易才能顺利进行。否则，市场交易活动必然无秩序，而陷入混乱。市场交易原则的基本内容有：自愿、平等、公平、诚实信用等。市场中强买强卖、以次充好、假冒伪劣等等行为都违背了市场交易原则。教师：如果没有市场规则的制约，市场交易就会失去公平、平等、公正，就会出现强买强买、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗、假冒伪劣等不法行为。市场就无法对资源配置进行合理调配。在现实生活中，市场交易中各种不法行为屡有发生，对社会生产、人民生活乃至人们的身心健康产生重大影响。你还能列举一些这方面的实例吗？学生：略教师：