中考物理专题复习课件 第六章 熟悉而陌生的力

第六章

熟悉而陌生的力1.如图所示,运动员用力拉开弓,说明力能改变物体的

;把箭射出的过程中是把

能转化为

能。箭离开弦后能继续向前运动,是因为箭具有

。形状弹性势

动

惯性

2.如图所示是足球运动中“头攻门”的情景。当运动员用头顶球时,球的运动方向改变了,说明力能改变物体的

,顶球时运动员给球施加了力,但是头也会感到疼,说明物体间力的作用是

的。运动状态相互3.如图所示,运动员用球拍击球时,球和球拍都变了形。这表明两点:一是力可以使物体发生

,二是力的作用是

的。此外,球拍击球的结果,使球的运动方向和速度大小都发生了变化,表明力还可以使物体的

发生改变。形变相互运动状态4.如图甲所示,说明力的作用效果与力的

有关;如图乙所示,说明力的作用效果与力的

.有关;如图丙所示,说明力的作用效果与力的

.

有关。大小方向作用点5.下列“关于一些物体的作用力”的说法中,最接近实际的是(

)A.托起两个鸡蛋用的力约为1NB.蚂蚁对树叶的拉力约为100NC.拉开易拉罐的力约为2000ND.吊车匀速吊起大型钢件的力约为6NA6.如图所示是水平仪放置于某桌面上时的情形,它是利用了

的原理。此时说明桌面

(选填“左”或“右”)面较高。重力的方向总是竖直向下左7.测力计是测量

(选填“质量”或“力”)的大小的仪器;在下图中,弹簧测力计的读数是

N。力4.48.如图所示,电灯悬挂在电线下端,电线悬挂在天花板上,其中电灯受到

和

的作用。上述两个力的施力物体分别是

和

。重力拉力地球电线9.如图所示是小明滑滑梯的场景,滑梯表面光滑是为了

;在下滑过程中,小明的

.能转化为

能和内能,机械能

(选填“增大”“减小”或“不变”)。减小摩擦力重力势动减小10.如图所示是自行车的车轮部分,当我们骑自行车需要减速时,就会捏紧车闸,这是通过

.的方法来增大摩擦力,从而使自行车快速停下来。车轮上凹凸不平的花纹是通过

.

来

车轮与地面的摩擦力。增大压力

增大接触面的粗糙程度增大11.请在下图中画出汤匙所受重力(作用点在O点)的示意图。课后训练1.判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。(1)力是物体对物体的作用,离开物体就没有力。(

)(2)发生力的作用,物体必须相互接触。(

)(3)产生力的两个物体一定发生了作用。(

)(4)一个受力物体,同时也一定是施力物体。(

)(5)人向前走时要对地面用力,同时地面也有力作用在人脚上。(

)√×√√√2.走廊里悬挂在天花板下静止的路灯,同时受到

与

两个力的作用,其中

属于弹力,它的施力物体是

,是由于

产生的,其方向

。重力拉力拉力天花板天花板形变竖直向上3.小杰骑自行车沿斜面向下匀速直线骑行。其车把上挂了一个装有水的杯子,骑行过程中悬绳保持竖直。忽略空气阻力,则下列说法中错误的是(

)A.杯子和杯中水整体的重心一定在悬绳正下方B.杯子所受重力方向不是竖直向下C.杯子对水的作用力一定竖直向上D.杯中水面一定水平B4.如右图所示,水平面上有一重10N的物体,其各个面的粗糙程度均相同。用大小为6N的水平力F向右推动物体但没有推动,求:(1)此时物体受到的摩擦力为

摩擦力,大小为

N,方向为

。(2)若用8N的水平力向右推动物体时,物体恰好做匀速直线运动,此时物体受到的摩擦力为

摩擦力,大小

N,方向为

。静6水平向左滑动8水平向左(3)当用10N的水平力向右推物体,物体的运动状态是

,此过程中物体受到的摩擦力为

N,方向为

。(4)若突然撤去推力,此时物体A受到的摩擦力为

N,方向为

。(5)在物体上方加一个重为3N的砝码,仍用水平向右的力推,当物体恰好做匀速直线运动时,拉力F的大小可能是

(选填“6”“8”或“10”)N。加速直线运动8水平向左8水平向左

105.自行车是“绿色”出行的交通工具,为了减小摩擦的设计是(

)A.车上安装有刹车闸B.轮胎上刻有花纹C.脚踏板做得扁而平D.车轴处装有滚动轴承D6.美丽乡村建设中,工人用起吊装置