平面镜成像课件 人教版物理八年级上册

平面镜成像展示训练

光的反射一光的反射定律：1.反射光线、入射光线和法线在同一平面内2.反射光线和入射光线分居法线的两侧3.反射角等于入射角课前巩固光的可逆性：在反射现象中，光路是可逆的反射分类：反射分为：漫反射和镜面反射。漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律。

光的反射一光的反射定律：1.2.3.课前巩固光的可逆性：反射分类：

讲授新课平面镜成像

讲授新课平面镜成像讲授新课未点燃的蜡烛与像重合。讲授新课012345678910像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。·讲授新课平面镜成像物到平面镜的距离/cm（物距）像到平面镜的距离/cm（像距）像与物大小比较（放大或缩小）第一次1010相等第二次2020相等第三次3030相等讲授新课结论①像与物的大小相等。②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。③像与物的连线与镜面垂直。④平面镜成的像是虚像。实像、虚像的区别：实像：由实际光线会聚形成，用光屏能接到。例如小孔成像虚像：由实际光线的反向延长线会聚形成，用光屏接不到。排队训练1.关于平面镜成像下列说法正确的是（）A.平面镜所成像的大小与平面镜的大小有关

B.平面镜所成的像是虚像

C.平面镜所成的像是由光的折射形成的

D.人向平面镜靠近0.2m，像将远离平面镜0.2m

2.当你走向平面镜时，下列描述符合事实的是（）

A.镜中的像变大B.镜中的像将远离你

C.像与你的连线与镜面不垂直D.镜中的像和你大小一直相等3.小明身高为1.5m．站立在平面镜前2m处，他以0.1m/s的速度远离平面镜，2秒后，他的像到他的距离和像的大小变化描述正确的是（）A．1.5m，像变大 B．2m，像变小 C．3.6m，像不变D．4.4m，像不变排队训练1.身高1.70m的李洋同学面向穿衣镜站在镜前1m，镜中的像与他相距______m，若他远离平面镜后退0.5m，则镜中像高为______m．2.距离平面镜4m处站立着一个身高1.8m的人，他距离镜中自己的像的距离是

m，像的高度是____m,人移动后，人与像间的距离是6m，则人向镜面移动了___m，此时像的高度

(选填“变大”、“变小”或“不变”)．3.检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像（如图所示）．视力表在镜中的像与被测者相距______m．4.一只小鸟在深度为10m的平静湖面上空飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是______（填“实”或“虚”）像，该“倒影”距小鸟______m．若小鸟往高处飞，则“倒影”大小______（填“变大”“变小”或“不变”）．讲授新课--实验题易考点①本实验应在什么环境中做？为什么？昏暗的环境中，便于观察实验现象②点燃蜡烛的目的是什么？便于观察实验现象③为什么用透明玻璃板代替平面镜？便于确定像的位置④玻璃板应如何放置垂直于桌面⑤玻璃板应选择厚的还是薄的？为什么？选择薄玻璃板，厚玻璃板会形成重影，不便于实验⑥为什么选择两支完全相同的蜡烛便于确定物和像的大小关系⑦为什么用刻度尺测量便于确定物和像到平面镜的距离关系⑧为什么用光屏或者白纸在玻璃板后侧接不到像因为平面镜成的是虚像⑨如果实验中蜡烛和像不能完全重合，原因是什么玻璃板未放垂直使实验结论具有普遍性⑩多次实验的目的是什么排队训练利用如图所示装置探究平面镜成像特点．（1）实验时应选较______（选填“厚”或“薄”）的玻璃板竖立在水平桌面上．（2）点燃蜡烛A，透过玻璃板观察到A的像，把与A完全相同的蜡烛B放在像的位置，观察到B与像完全重合，说明像与物______．（3）将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明所成的像是______像．（4）用方格纸替代白纸，更方便探究像与物的______关系．

排队训练

实验器材的选择：1）本实验应在

环境下进行。（较暗\较亮）2）实验选用玻璃的目的是：___________________。

3）直尺的作用是___________

______。4）两段等长的蜡烛的作用是______________。实验步骤：1）在竖立的玻璃板前面A处放一支点燃的蜡烛，眼睛在玻璃板

，通过玻璃板可以看到玻璃板后面出现蜡烛A的像。2）调节蜡烛B的位置，直到_____

____时，蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置。这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它的像的

，同时还可以确定

。3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_________(选填”能”或“不能”)接收到蜡焰A的像，说明平面镜成的是____像．所以如图2所示放在“烛焰”上的手指

被烧痛（会/不会）.4）将A、B的位置连线，发现物与像的连线与镜面

。分别测量B和A到平面镜的距离。可得出像与物到平面镜的距离

。重复上述步骤多做几次，是为了：

。实验现象分析:。2）实验中发现，蜡烛有两个重叠的像，产生“重影”现象的原因是：_________________．克服该现象的方法是___________________________，3）实验中发现无论怎样在桌面上移动蜡烛B，它都无法与蜡烛A的像重合，原因是：_________________．排队训练如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图．（1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择______（选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验．（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．（3）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小______（选填“变大”、“不变”或“变小”）．（4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上______（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像．

排队训练

在“探究平面镜成像特点”实验中，如图1所示，在桌面上铺一张图象纸，在纸的中间沿横线竖直放置一块较薄的玻璃板代替平面镜，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后，移动位置，使B跟A的像重合．（1）通过图象纸，可方便准确地得出结论，像距______（填“大于”、“小于”或“等于”）物距．（2）蜡烛B与A的像重合，说明像与物大小______（“相等”成“不相等”）．（3）玻璃板后不点燃的蜡烛B，却好象点燃了．说明像是______（填“虚“或“实”）像，若在像的位置放一光屏，光屏______（填“能“或“不能”）承接到像．（4）如图2所示，如果玻璃板没有竖直放置，实验中会出现的情况是______．讲授新课--平面镜成像的作图题

它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。平面镜成像的原因-------光的反射讲授新课--平面镜成像的作图题如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。方法：1、作垂线（虚线，垂足）2、取等距离3、画虚像（虚线）A’B’MNAB排队训练

请在图中画出物体AB在平面镜中的像A′B′。题图答图排队训练

如图所示，A′B′是物体AB在平面镜中的像，请你在平面镜前作出物体AB。题图答图讲授新课--平面镜成像的作图题某发光点S发出的光线经平面镜反射后过A点射出，根据平面镜成像规律，在图中画出光路图。ＳＡ作法：1.作S的像S,（垂直，等距）2.虚线连接S,和