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文档简介

江苏科技版（2012教材）初中九下16.1磁体与磁场试一试：

课桌上有钢尺、钥匙、一些大头针、硬币等器材，用条形磁铁分别靠近它们，你发现了什么？活动16.1认识磁体思考：1.有什么现象？这说明了什么？2.磁铁只能吸引铁吗？

钴镍1、磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。交流与总结：（1）磁体按来源分为：人造磁体和天然磁体条形磁体蹄形磁体针形磁体（2）磁体按形状分为：思考：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？磁体的两端对大头针的作用最____(强/弱)强2.磁体上磁性最强的部分,叫做磁极.每一块磁体上都存在两个磁极。磁体中间的磁性很弱,几乎没有磁性。思考：磁体上的两个磁极一样吗?如何区分它们？ＳＮ指北的一端叫北（N）极，指南的一端叫南（S）极。ＮＳ3.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何?北司南指南鱼应用：(1)指南针——利用磁体具有指向性指南针活动1:认识磁体4.磁极间的相互作用规律怎样?同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引思考：ＮＳＮＳ将一条形磁体放在两金属圆柱体上，用另一条形磁体的两极分别与之靠近，有何现象？ＮＳ排斥吸引ＮＳ也有利用异名磁极相互吸引利用磁极间相互作用：有利用同名磁极相互排斥应用：磁悬浮列车——

最下面的大头针被谁吸引住了？说明了什么？观察思考12

被磁体吸引的大头针（能/不能）吸引其他大头针，这时它们（能/不能）表现出磁性。能能5、磁化

1)使原来没有表现出磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化NSNS有两根大头针被磁体一端吸起，悬在磁体下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是[]DABCD2)去磁：使原来有磁性的物体失去磁性的过程。去磁的方法有加热、摔掼等。例1、如图所示，一条形磁体掉在地上，跌成两段，试判断跌断磁体的另一端是否具有磁性？练习：二、磁场：

看不见摸不着的特殊物质问题：如何了解磁场的特点？磁场会对放入其中的磁体产生磁力作用。用铁屑探究磁体周围的磁场信息快递：磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际上并不存在。磁体外部的磁感线总是从磁体的N极出发，回到S极。磁场越强的地方，磁感线分布越密，磁场越弱的地方，磁感线分布越弱铁屑越密的地方表示磁体的磁性越强●A●B磁场中某点的磁场方向磁感线上任意一点的切线方向小磁针静止时，N极所指的方向磁感线是不能相交的，知道为什么吗？异名磁极同名磁极NSSS蹄形磁铁的磁场地磁场地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近磁偏角小磁针为什么在地球表面总是指南北吗？小结1、什么是磁性？

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