外国文学（1）课程教学大纲、考核大纲

外国文学（1）课程教学大纲课程基本信息适应对象：秘书学专业本科层次课程代码：46E00814学时分配：总学时为72学时周学时为4学时赋于学分：4学分选修课程：文学理论、中国古代文学课程性质与任务本课程是国家教育部确立的高等院校汉语言文学专业必修课程，它以文学史为线索，重点讲授各时期的文学运动文学、文学流派、文艺理论和经典作家作品。本课程第五学期开设，主要完成古希腊罗马文学至18世纪启蒙主义文学的讲授，使学生了解和掌握其基本知识点和重要的作家作品。教学目的和要求通过本课程的教学使学生对欧美文学前半部分的发展过程有一个全面的了解，对其基本常识有一个全面的掌握，提高学生对外国文学作品分析和鉴赏的能力。教学中应力求以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导分析和评价外国文学，既做到全面系统又简明扼要，突出重点。教学内容和安排上古文学（12课时）：古希腊罗马文学概述（2学时）古希腊文学的分期及其成就古罗马文学的分期及其成就古希腊文学和古罗马文学的关系及各自的特征：古希腊神话（2学时）神话的起源：劳动说和神性思维说；原始人本思想；艺术特色；意象和母题：荷马史诗（2学时）荷马问题、史诗界定《伊利亚特》、特洛亚战争、阿喀琉斯形象、英雄主义、个体本位文化价值观、艺术特征：古希腊戏剧(5学时)戏剧得起源与发展:酒神祭祀、悲剧比赛三大悲剧诗人及其代表作:悲剧中的人文精喜剧与阿里斯托芬：对传统的解构和讽刺艺术特色第五节：古希腊文艺理论(1学时)拍拉图的“理念说”和亚里斯多德的《诗学》：罗马文学(2学时)罗马文学的"黄金时代”2.维吉尔与《埃涅阿斯记》第二章中古文学(6学时)第一节：欧洲中世纪文学概述(2学时)1.基督教的统治地位与教会文学2.封建社会的民间英雄史诗和骑士文学3.市民文学第二节：《圣经》(2学时)1.《圣经》：基本教义和文学性2.《圣经》对后世文学的影响第三节：但丁与《神曲》(2学时)1.生平与创作：城邦政治活动，《新生》2.《神曲》在思想上和艺术上的二重性第三章文艺复兴时期文学(14学时)第一节：概述(2学时)1.文艺复兴运动2.人文主义思想体系及核心内涵3.人文主义文学的特征第二节：意大利人文主义文学(2学时)1.彼得拉克与《歌集》2.薄伽丘与《十日谈》第三节：西班牙人文主义文学(2学时)1.流浪汉小说与《小癞子》2.民族戏剧与《羊泉村》3.塞万提斯与《堂吉诃德》第四节：法国人文主义文学(2学时)1.蒙田与散文集《随感录》2.七星诗社与诗歌改革和提倡民族语言。3.拉伯雷与《巨人传》：英国人文主义文学（6学时）1.乔叟和《坎特伯雷故事集》2.莫尔和《乌托邦》3.莎士比亚：诗歌成就，喜剧创作及其艺朮风格，悲剧创作的思想成就和艺朮特征第四章古典主义和17世纪文学(8学时)第一节：17世纪文学概述(2学时)1.古典主义文艺思潮和古典主义文学特征2.清教徒思想和清教徒文学3.巴洛克文学及其艺朮风格第二节：法国古典主义文学(4学时)1.高乃依、拉辛与古典主义悲剧创作，2.莫里哀与古典主义喜剧成就：《答尔丢夫》、《阿巴共》第三节：英国清教徒文学(2学时)1.弥尔顿的三大名著《失乐园》、《复乐园》、《力士参孙》2.班扬的《天路历程》第五章18世纪启蒙主义文学(12学时)第一节：概述(2学时)1.启蒙运动与启蒙思想2.启蒙文学的基本特征3.体裁创新:哲理小说和市民悲剧第二节：法国启蒙文学的成就和特征(4学时)1.孟德斯鸠与《波斯人信札》2.伏尔泰与《老实人》3.卢梭与《新爱洛伊斯》4.傅马舍与《费加罗的婚姻》第三节：英国启蒙文学的成就和特征(2学时)1.斯威夫特与《格列弗游记》2.笛福与《鲁滨逊飘流记》3.菲尔丁与《汤姆·琼斯》第四节：德国启蒙文学的成就和特征(4学时)1.狂飙突进运动2.民族文学理论的建立:莱辛与《汉堡剧评》，《拉奥孔》3.席勒与《阴谋与爱情》4.歌德的创作与《少年维特的烦恼》、《浮士德》第六章19世纪浪漫文学主义(10学时)：概述(4学时)1.浪漫主义产生的原因与基本特征。2.文学概况：英国湖畔派诗人，历史小说创始人司各特，法国夏多布里昂的宗教小说，大仲马的通俗小说，德国的耶拿派和海德尔派，俄国诗人普希金。第二节：拜伦和雪莱（2学时）1.拜伦：生平和创作，“拜伦式英雄”。2.雪莱诗歌的创作特点。第三节：雨果和巴黎圣母院（2学时）1.生平与创作：《<克伦威尔>序言》、“美丑对照原则”、《欧那尼》与古典主义的斗争的胜利。2.《巴黎圣母院》的思想内容与艺术特征。第四节：惠特曼与《草叶集》（2学时）1.《草叶集》的思想内容。2.新诗体：自由体诗歌。19世纪批判现实主义文学（16学识）：概述（4学时）批判现实主义文学产生的时代背景及原因。批判现实主义文学的基本特征。批判现实主义文学的两个高峰期：50年代的法、英文学和70至80年代的俄国文学。：司汤达与《红与黑》（2学时）生平与创作：美学论著《拉辛与莎士比亚》、创作思想与艺术特色。批判现实主义文学的奠基作《红与黑》：于连形象分析、思想内容、艺术特色。：巴尔扎克与《人间喜剧》（4学时）生平与创作：从失败到成功。《人间喜剧》：分类法、人物再现手法、法国社会的风俗画、艺术成就。《高老头》：拉斯蒂涅形象分析，高老头形象分析，“金钱主题”。：狄更斯与《双城记》（2学时）生平与创作：童工生活，创作的三个阶段和主要作品。代表作《双城记》：创作与动机，对“革命”的矛盾态度，人道主义原则，“类型化”人物。：陀思妥耶夫斯基与《罪与罚》（2学时间）生平与创作：心理现实主义、“复调小说”。《罪与罚》：结构与主题、拉斯科利尼科夫形象、思想对话。：托尔斯泰与《复活》（2学时）生平与创作：世界观的激辩、三大名著《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》。《复活》：对俄国社会的全面批判、心灵辩证法、托尔斯泰主义。第八章20世纪传统现实主义文学（8学时）：概述（2学时）发展过程的基本特点。文学状况：毛姆的《人生的枷锁》、萧伯纳的《芭芭拉少校》、托马斯曼的《布登勃洛克一家》、德莱赛的《美国的悲剧》。第二节：劳伦斯（2学时）生平与创作：《儿子与情人》、《查泰莱夫人的情人》。《虹》的创作主题：对西方现代工业文明的否定。艺术特点：在传统与现代之间。：罗曼·罗兰（2学时）生平与创作：革命倾向，三大英雄传记：《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》。《约翰克里斯朵夫》：叛逆形象、音乐小说。：海明威（2学时）生平与创作：“迷惘的一代”、“硬汉形象”。《老人与海》：“象征意蕴”、“冰山原理”。《永别了，武器》的主题与艺术特征。第九章 20世纪社会主义文学（8学时）：概述（4学时）俄国“十月革命”与社会主义文学。本质特征：社会主义现实主义。发展的三个阶段：①二十世纪初至30年代：绥拉菲莫维奇的《铁流》，富尔曼诺夫的《恰巴耶夫》，法捷耶夫的《毁灭》。②30年代至50年代：苏联作家协会成立和《作协章程》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，阿·托尔斯泰的《苦难的历程》三部曲。③50年代至90年代：“解冻文学”《解冻》，卫国战争作品：“战壕真实派”和“全景式文学”。：萧洛霍夫（2学时）生平与创作：《顿河故事》、《被开垦的处女地》、《一个人的遭遇》。《静静的顿河》：葛利高里形象的意义、悲剧史诗。：高尔基（2学时）生平与创作：创作的三个阶段、《海燕之歌》、自传体三部曲、《克里木·萨姆金的一生》。代表作《母亲》：尼洛芙娜形象、巴威尔形象、无产阶级文学新纪元。第十章 20世纪现代主义文学（12学时）：概述（6学时）现代主义和现代主义文学。现代主义文学的基本特征：“人的异化”和反传统。现代主义文学的主要流派：象征主义、表现主义、意识流小说、存在主义、荒诞派戏剧、黑色幽默、魔幻现实主义。：卡夫卡（2学时）生平与创作：奥匈帝国，父子矛盾，《判决》、《城堡》。代表作《变形记》：“异化”主题，“卡夫卡式”。：乔伊斯与《尤利西斯》（2学时）生平与创作：爱尔兰文艺复兴运动，短篇小说集《都柏林人》。《尤利西斯》：神话模式与“现代人”，“意识流”。：加缪（2学时）生平与创作：法国存在主义文学的代表作家。存在主义哲学：《西绪弗斯神话》。《局外人》：默尔索——存在主义者的典型形象。外国文学课程考核大纲一、适应对象修完本课程内容的秘书学专业的本科学生。提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非中文专业的本科学生。二、考核目的检测学生对外国文学发展历史和重要作家作品以及相关理论知识的掌握情况，考核学生理论联系实际、分析鉴赏外国文学的能力。属于水平考试。三、考核形式与方法考核釆用卷面考试与平时成绩相结合的方法。卷面考试釆用卷形式，时间120分钟，平时成绩包括考勤和作业。四、考核成绩构成期末考试加平时成绩。期末考试占70%，平时成绩占30%五、考核內容与要求第一章上古文学考核内容：1.古希腊文学的主要内容和主要成就：古希腊神话，荷马史诗，古希腊悲剧和喜剧。2.古罗马文学的主要成就即奥维德、贺拉斯、维吉尔的主要创作成就。3.柏拉图、亚里斯多德、贺拉斯的主要文艺思想。4.古希腊罗马文学在欧洲文学史上的意义。考核要求：了解古希腊罗马文学的主要成就，重点掌握古希腊悲剧的思想内蕴和荷马史诗的艺朮特征。第二章中古文学考核内容：1.中世纪文学的基本类型及其思想、艺术特征。教会文学、骑士文学、英雄史诗、城市文学。2.《神曲》的内容及成就。3.中古文学的地位及意义考核要求:一般性地了解中世纪文学的发展概况,正确理解中世纪文学在欧洲文学史上的地位及意义。重点把握《神曲》在思想上和艺朮上的矛盾性。第三章文艺复兴时期文学考核内容：1.文艺复兴运动的性质，人文主义的思想内核。2.人文主义文学的基本特征和经典作家作品。3.分析堂吉诃德形象。4.莎士比亚的创作成就、喜剧艺术风格和悲剧特征。考核要求：全面了解人文主义文学的主要成就，重点掌握莎士比亚悲剧的思想成就和艺术成就。17世纪文学考核内容：古典主义文学的基本特征。法国古典主义戏剧的主要成就：高乃依的《熙德》，拉辛的《安得洛玛克》，莫里哀的《伪君子》。英国清教徒文学，弥尔顿的三大名著：《失乐园》，《复乐园》，《力士参孙》。考核要求：了解17世纪文学的主要特点和主要成就，重点把握莫里哀讽刺喜剧的艺术风格。18世纪启蒙文学考核内容：启蒙运动和启蒙文学的基本特征。哲理小说的基本特征。《新爱洛绮丝》对浪漫主义文学的影响。英国启蒙文学对流浪汉小说的继承和发展。狂飙突进运动，德国市民悲剧，《浮士德》的思想内涵及技术特征。考核要求：了解法、英、德启蒙文学的成就及各自特点，重点分析、阐释《浮士德》思想探索的全欧性和哲理性特征。19世纪浪漫主义文学考核内容：浪漫主义文学的基本特征。欧美各国浪漫主义文学的主要成就：①湖畔派诗人和《抒情歌谣集》。②拜伦和雪莱的诗歌创作。③雨果《巴黎圣母院》的思想内容和艺术风格。④普希金抒情诗的艺术风格。⑤惠特曼《草叶集》的思想内容和艺术特征。考核要求掌握19世纪欧美各国浪漫主义文学的代表作家及其作品，能联系具体作品把握浪漫主义文学的基本特征。重点把握《巴黎圣母院》的艺术风格。19世纪批判现实主义文学考核内容：批判现实主义文学基本状况。批判现实主义文学的经典作家、作品。批判现实主义文学的基本特征。考核要求：全面掌握批判现实主义文学的基本知识点，把握各大家的创作特点。重点是能分析、阐释、鉴赏典型形象和艺术特征。20世纪传统现实主义文学考核内容：传统现实主义文学的基本状况。英国的萧伯纳、毛姆；法国的罗曼·罗兰；德国的托马斯、茨威格；美国的海明威、德莱塞。劳伦斯的创作特点。音乐小说《约翰·克里斯朵夫》。海明威：《老人与海》的象征意蕴、“冰山原理”。考核要求：了解传统现实主义文学的基本状况。重点掌握劳伦斯和海明威的创作成就及特点。20世纪社会主义文学考核内容：社会主义现实主义。《钢铁是怎样炼成的》与无产阶级世界观。《一个人的遭遇》：对战争的深层思考。《解冻》：对社会问题的反思。《母亲》：尼洛芙娜形象，文学史上地位及意义。考核要求：了解前苏联社会主义文学的发展过程及主要成就，把握社会主义文学的基本特征。重点掌握《母亲》中尼洛芙娜形象的思想内蕴及在世界文学史上的意义。20世纪现代主义文学考核内容：现代主义。现代主义文学的“异化”主题，艺术特征。现代主义文学的主要流派及代表作家、作品。①象征主义：艾略特的《荒原》。②表现主义：卡夫卡的《变形记》，奥尼尔的《毛猿》。③意识流：乔伊斯的《尤利西斯》。④存在主义：萨特的《恶心》，加缪的《局外人》。⑤荒诞派戏剧：贝克特的《等待戈多》。考核要求：一般的了解现代主义文学的主要流派及代表作家、作品，重点把握现代主义文学的思想特征和艺术特征。六、样卷试卷设计：题型一般为填空、判断、解释名词、问答，论述等形式。客观题占40%，主观题占60%

《外国文学》课程考核试题时量：100分钟总分：100分形式：闭卷一、填空题（每空1分，共20分）1.欧洲文学的发源地是（1）。2.古希腊神话中酒神是（2），美神是（3）。3.被誉为“第十位文艺女神”的诗人是（4）。4.古希腊戏剧起源于（5）。5.（6）被誉为“欧洲散文之父”。6.维吉尔的（7）被认为是欧洲文学的第一部文人史诗。7.骑士抒情诗有多种类型，其中以（8）最为著名。8.19世纪俄国作家中把强烈的批判精神与现实主义结合起来是从________开