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文档简介

《力改变物体的运动状态》教学设计【教学目标】知识与技能1.通过观察，了解物体在力的作用下运动的变化；2.通过实验探究，理解力是如何改变物体的运动状态的；3.知道在非平衡力的作用下，物体的运动状态将发生变化，发生怎样的变化。过程与方法1.通过对图景的观察和分析，激发学生探讨力的作用效果的兴趣。从而进一步认识力能使物体发生形变或运动状态的改变。2.通过多个实验现象的归纳，认识力是改变物体运动状态的原因。情感态度和价值观在探究力的作用效果实验与中交流中，培养学生合作的团队精神，提高交流和表达能力。【教学重点】力是改变物体运动状态的原因。【教学难点】如何理解力改变物体运动状态的原因，并用此解释现实世界中力与运动的现象。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课：（导语一）师：同学们，把手中的小气球吹起然后松手，说说看气球为什么能鼓起又为什么能飞出去？（导语二）师：力有哪些作用效果？力与运动到底有什么关系呢？这一节课我们就来学习有力与运动。举几组例子，要求学生判断各组运动的特点。1.熟透的苹果由静止开始下落；2.静止的小车因受到水平向右的拉力开始运动。3.竖直下落的苹果，在重力的作用下，越落越快；4.水平向右运动的小车，由于受到水平向右的拉力，越来越快。5.水平滚动的小球，由于受到摩擦力的作用，越来越慢；6.关闭发动机的火车，由于受到摩擦力，越来越慢。7.抛出的物体，由于受到重力的作用，在空中做曲线运动；8.运动员用力拉住链球，链球沿圆周运动，运动方向不断变化。二、讲授新课：（一）什么是运动状态的改变？实验探究：改变物体的运动状态通过观察和实验，物体在力的作用下运动情况会发生怎样的变化？学生：（1）由静变动、由动变静（2）由快变慢、由慢变快（3）运动方向发生改变。小结：上述都叫运动状态的改变（二）力改变物体运动的快慢物体有静止变为运动，或由运动变为静止，或者运动快慢发生改变，这些都是物体运动状态的变化。参照图8-3-3的事例，看看是哪些力改变了我们周围物体运动的速度大小。（三）力改变物体运动的方向力的作用不仅可以改变物体的速度大小，图8-3-4的情形说明，力的作用也可以改变物体运动的方向。（四）力是改变物体运动状态的原因讨论交流：（1）上述事例说说物体运动状态为什么会改变？（2）说说你知道的物体运动状态改变的事例，说说为什么会改变？（3）找找生活中不受力而物体运动状态改变的事例（找不到）小结归纳：运动状态发生改变是因为物体受到了力的作用迫使其改变的，即力是改变物体运动状态的原因。交流讨论：做做、说说物体运动状态改变的事例，找找是什么力使其运动状态改变的（五）现实世界中力与运动的关系交流讨论：（1）不受力作用的物体运动状态是否改变（2）受平衡力作用的物体运动状态是否改变？原因是什么？举例并作分析。（3）平衡力的合力为0-----从运动状态改变角度看相当于不受力想一想：（1）一个物体如果只受一个力作用，运动状态是否改变？举例或给出实验事实。（2）如果受

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