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文档简介

课题：分糖果大庆石化总厂第四小学董静教学内容北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法”------分糖果．教学目标1．在具体的情境中体会除的含义，理解平均分的含义．2．在小组合作交流过程中体验分法的多样性．教学重点学会较大数量的平均分；体验分法多样性．教学难点会用表格记录分数量较多物体的过程．教具课件、磁扣学具糖果图片、统计表、小棒、豆子．教学过程一、情境创设．同学们，你们知道吗，今天是我们的好朋友----小明的生日，他请来了几位小朋友，大家看看一共有几位小朋友？小明拿出了妈妈为他准备的20块糖果招待大家，想一想，怎样分才公平？（平均分）谁能说一下什么是平均分？（分的同样多）．看着这个情境，你能提出一个什么数学问题？（把20块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分几块？）这个问题把小明难住了，你们愿意帮助他吗？好，这节课我们就通过学习“分糖果”来帮助小明解决问题．二、问题探究．活动一：学生自主探索分糖果的方法．智慧老人听说你们都是聪明的孩子，所以他决定送给你们每人一个智慧口袋．快看一看里面都有些什么？（5个圆片，20个糖果图片、一张统计表、一枝彩笔）看到这些礼物你们高兴吗？让我们仔细听一听智慧老人要对我们说些什么．（聪明的小朋友们，请你用5个圆片代表5个小朋友，用20个糖果图片代表20块糖果，先动手分一分，再把分的过程用统计表记录下来，你们能做到吗？）活动二：小组内交流分糖果的过程，体验分法多样化．刚才，老师发现你们开动了脑筋得出了不同的分法，你们愿意把自己的分法跟小组内的其他同学交流吗？请你拿着你的记录表，互相说一说分的过程，比一比，看哪个小组分的方法最多．活动三：汇报展示不同分法．小明小红小丽小华小刚第一次22222第二次22222方法1：每人分4块糖．小明小红小丽小华小刚第一次44444方法2：每人分4块糖．小明小红小丽小华小刚第一次11111第二次11111第三次11111第四次11111方法3：每人分4块糖方法4：……活动四：告诉小明分的结果，一起唱生日快乐歌．活动五：把100根小棒平均分给你们组的小朋友．刚才分糖果的时候，出现了多种分法，同学们掌握了平均分的方法，现在有这样一个问题，你们能不能想出又快又好的方法去解决呢？把100根小棒平均分给本组的同学，每个同学分多少根？（1）说一说可以怎么分．（2）分一分，把分的过程记录下来．展示每组的记录表，教师肯定鼓励分法多样化．三、体验感悟．数学游戏：分豆子．（出示游戏规则，教师组织学生活动．）四、课堂评价．请你对你这节课

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