三年级学生的《小王子》读后感

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“小王子”是整部故事的中心人物，他的身上承载着祈望回归纯真世界的愿望，并肩负着探寻人生真谛的使命。下面是我整理的三年级学生的《小王子》读后感，接待阅读!

三年级学生的《小王子》读后感1

在《小王子》中，我学会了一种责任，叫做“驯养”。当狐狸向小王子描述它的心声时说：“假设你驯养我，那我的生命就会弥漫阳光，你的脚步声会变得跟其他人不一样。其他人的脚步声会让我急速躲到地底下，你的脚步声那么会像音乐一样，把我召唤出窟窿。你看到那边的麦田了吗?你有一头金色的头发，金黄色的麦子会让我想起你，我也会热爱听风在麦穗间吹拂的声音”可是结果，小王子还是离开了狐狸，他说：“那你还是什么也没得到吧”“不，至少我还拥有麦子的颜色”

我们在得到的同时都会失去，可是当我们同一些事物“建立某种关系”后，得到与失去都已变得不再重要。重要的是，以一种平和的心态去对待，无论结局是喜是悲，至少我们还拥有麦子的颜色。

从小王子的话里我们能感知到，任何事物都有它的外观性与真实性，好多时候，我们只看到外观的事情而疏忽了内在的意义。小王子牢记了狐狸的话“只有精心灵才能看得清事物的本质;真正重要的东西是肉眼无法望见的”。于是他说：“正由于有一朵我们看不见的花儿，星星才显得如此美观。”“沙漠美观，由于沙漠的某处暗藏着一口井。”啊，小王子的内心真是很丰富的。好多事物，由于我们用肉眼无法看到，才显得神秘。其实得到这些又是那么的简朴，只需要一颗弥漫爱的心。

在这篇文章里有太多的想象空间，也有太多令人寻味的意思。或许我没读懂，或许由于年龄限制我读不懂。请大家都读一读《小王子》，你将察觉生活不再苦闷、无趣，然而最重要的是你得抛开世俗的眼光，保持一份童稚的纯真。没有人永远停留在童年，可是我们可以永远保持一份纯真的童心。然而文章里的意思断定不止这些，由于有一千个读者就有一千个哈姆雷特。

三年级学生的《小王子》读后感2

生命这种东西，是奇异的，你十足看不透。他的外表是否是美观或是丑陋。这并不代表什么，只有内涵所发出的那种潜质美才是最真实而又美观的。是的，无论是房子、星星、还是沙漠，都是由于看不见的某个东西而显得美观，确实是如此。这种东西你十足看不透，你也不用去看透，只有这样才是最纯粹的感受。

每一次读《小王子》，都被这种孩子式的对付世界的态度感动，多么天真、童稚，可又多么纯净、真诚。在现实生活中，我们全日忙繁忙碌，像一群群没有灵魂的苍蝇，喧嚣着，躁动着，听不到灵魂深处真诚的低语。时光流泻，童年远去，我们逐渐长大，岁月带走了许大量多的记忆，也消蚀了心底曾经拥有的那份童稚的纯真。我们沉溺于人世浮华，专注于利益法那么，我们不顾心灵的沉重的桎梏，可是愈如此，愈体验到人生意义的虚无。读大学时，我看了不少现代派的作品，里面弥漫了欲望、异化和梦魇，这些对世界险恶真实的写照，看得人心里弥漫了卑琐消沉。但是，每次读一遍《小王子》，就犹如在清水中洗了个澡一般，心又重新变得剔通明亮了。

我一向有所坚信，我们都是追求幸福的孩子……

《小王子》的故事是哀伤的，一个关于爱情的伤痛。爱得专心并且真诚，痛得切骨而且难以忍受。

小王子的爱情，纯真淡雅，恳切专心。假设死能够使他回到自己的星星上，假设死能够让他和所爱的人见面，他会义无返顾地选择死去，由于他沉重地爱着她，由于他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球。

梭罗说，人在过着悄悄的绝望的生活，他是远离人群的，阳光下去找寻一切颓废的根源，一无所获，这是一个落满灰尘的天堂。有幸的是我们的心中还有一个关于小王子的故事，哀伤但美好，小王子的哀伤是因单纯的爱恋;美好，是由于爱恋给人的感动和梦想。

由于小王子的故事，我们在悄悄的生活时，心里有着梦想和温存，有着感动和关于驯养的责任。

三年级学生的《小王子》读后感3

这里的小王子，不是那种在宫殿里享受美酒佳肴的小王子，他是一名孤独而又弥漫童心的小探险家。

他在自己小小的星球上本来生活得很宁静，后来有一朵美观的花朵进入了他的生活，他那宁静的生活马上弥漫了活力。不过他们为了一件小事就分开了，从那时起，悲伤的小王子就开头了孤独的旅行。

他访问了大量星球，每当他从一个星球走出时，总能听见他悲伤地说：“这里的大人太古怪了!”确实，大人并不理解小孩!正如那个小飞行员画了一幅“一只蛇吃了一头象”的画，当他让家人看时，问害不畏缩，家人说：“一顶帽子没什么可怕的!”但小王子却一眼就能看出。为什么呢?由于童心是喜悦的，弥漫想象力的，大人当然看不懂啦!

我妈妈就时常不理解我，我分外热爱玩毛绒玩具，尤其是手偶。每次，我都把床上摆满毛绒玩具，学着各种角色为他们配音。有时我尖着嗓子当一只小狐狸，有时又粗着嗓子当小熊，还有时“叽叽叽”地叫上几声表示鸟鸣。好不喧嚷啊!正值我玩得开心时，门开了，妈妈走进来说：“一堆娃娃有什么好玩的，我都懒得碰!”我心里悄悄地想：“谁相信呀，姥姥曾跟我说，妈妈小时候更加爱玩小浣熊!”谁小时候不爱玩玩具呀!

好啦，让我们跟着小王子接着旅行。

直到小王子来到地球，他才知道世界没那么冷清。小王子那友善的微笑，没过几天就交到了两位知心的挚友——小蛇和狐狸。小狐狸实在太热爱小王子了，于是便主动邀请小王子做他的仆人，但小王子终究是要走的。小狐狸拥有一大片麦地，假设小王子哪天走了，他也不用分外悲伤，由于麦子的颜色与小王子头发的颜色一模一样，小狐狸就可以又望见小王子了!有一天晚上，我梦见自己来到了非洲沙漠，突然，一个亮光从天而降，我揉了揉眼睛一看，呀!小王子又回来啦!

三年级学生的《小王子》读后感4

读了《小王子》这本世界名著后，我深深地被小王子的天真、良善所吸引。这本书通过表达小王子离开他的星球来到地球所体验的种种传奇故事，来向你倾述着一些暗藏在事实背后的东西，一些眼睛看不到的东西。

《小王子》让我懂得了如何选择，如何正确操纵行为、心绪和情感…

这是一个平实的故事，一个感人的通话。更加是故事结尾，从熟悉小王子到道别小王子，从满心欢喜到念念不舍，以别出心裁的手法使小王子回到了他自己的星球。由于小王子的身躯沉重，而归去的路途遥远，躯体就得留在地球，所以小王子找来了毒蛇协助使自己离开了自己的躯体。

书的篇幅不长，不过区区数万字，但他带给我的斟酌和启示却是始料未及的，也是深远与广垠的，小王子有那么纯真的思想，那么美观的想象力。他看的懂画的蟒蛇而不是槽糕的帽子;他相信世界万物都拥有生命语言;他常把天上的繁星比作多数笑脸…

读了《小王子》这本书后，使我懂得了大量，看到小王子，让我想起正在从我们身边流失的一些东西…我们确定要重新找回这些东西，让它们成为我们名贵的永恒。

今天我怀着奇怪心开启了我期望已久的《小王子》。一页、两页、三页、四页、五页……我越看越不想停下来，越看越急促，我像饿狼一样贪婪地吞噬着这本书的精华。仅仅半个小时就把它看完了。

《小王子》通过对一位来自不同星球、天真纯净的小王子机要身份一步一步探寻的过程，以寓言的形式向读者表示了一幅生命与生活、爱与责任的美观图画。通过通俗、干脆的语言写出了令人深省的哲理和令人感动的韵味。整部童话弥漫了诗意的惆怅、淡淡的哀愁，令人回味无穷。

故事中的小王子对生活抱着专心的态度，他勤勉地疏通火山口，拔着猴面包树的幼苗。然而小王子是孤独的，在他心情低落的时候，他会提着凳子追着太阳看日落。只有赏识日落时那脉脉含情的余晖，才是他的乐趣。有幸的是一朵玫瑰进入了他的生活，玫瑰有着沉静的柔情，她在假话被揭穿后会反复咳嗽，她是一朵美观而且分外高傲的花。她恋着哀伤的小王子，小王子也真诚地爱着玫瑰。然而一件小事最终却使他们分开，敏感的小王子由于玫瑰的一次气愤而对爱生起质疑，他离开了自己的星星，抛下了玫瑰，开头了自己寂寞的旅行。

三年级学生的《小王子》读后感5

现在的我们，正在不断努力，冲向未来。那种为了小玩具，为了小糖果而争吵的岁月已经过去了。一向都以为自己是在干“正事儿”——为了找到更好的工作，为了能够在大城市里活得更好，为了能够扬眉吐气，我们逐渐地失去了原来最为纯粹的东西，忘却了我们的本心。

“满地都是六便士，他却抬头望见了月亮。”关注点的变化，可能也是一种成长吧。“每个人都是一抔泥土，在社会纷繁的手中搓揉成形。”我们很无力面对我们的成长，我们很畏缩磨去自己原来刺人的“棱角”，我们憧憬原来最为纯粹的时光。那么，就和小王子一起，去精心望见，本质的东西，去回味逝去的那段时光，去找寻那些让我们变化的东西，去直面让我们曾逃避的本心吧。

“不管是宅子，还是星星或沙漠，使它们变美的东西，都是看不见的!”“重要的东西，是看不见的”“在一座花园里种出五千朵玫瑰，却没能从中找到自己要找的东西。用眼是看不见的，得精心去找”。那些让我们变化的东西，是在潜移默化中发生的，是逐渐积累的，是时光的“作品”。痛恨时光，让我们成长，却又让我们消沉，糟心。并在这个过程中，让我们不再是我们。

成长让我们明白，弃我们而去的不是日历上一个个日子，而是我们生命中的岁月，甚至不仅仅是岁月，还