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文档简介

/11（2）请同学们齐读该段。要求：读出情景的变化，意境的美。5、你们读得真棒，听着你们的朗读我已经陶醉了。看来贝多芬先生弹的这首曲子真的很美妙。难怪，皮鞋匠在听着贝多芬先生的琴声时，眼前会出现这样的画面 （月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 ……）皮鞋匠的妹妹仿佛也看到了 （看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波光汹涌的大海。）6、请同学们再听第 9自然的朗读，思考 .三、回读全文，探究 xx的创作情感。.过渡：这么美妙的曲子，让人陶醉，学到这儿，我不禁产生了疑问：贝多芬为什么会弹出这么美妙的曲子，是什么原因促使他创作出这么美妙的乐曲呢请大家再次把课文读读，从文中的重点语句中找出来。.创造性地阅读。 （要求：先自读自悟，再前后桌 4人一小组进行讨论。）.小组派代表在全班交流。 （根据学生的反馈信息随机调整，随机点拨。 ）四、作业布置1、背诵第9自然段，抄写课文中自己喜欢的语句。2、收集并欣赏贝多芬的音

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