《测量平均速度》同步练习【答案】

《1.4测量平均速度》同步练习参考答案与试题解析一．实验探究题（共15小题）1．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。（1）实验原理v＝，本实验用到的测量工具除了图中的刻度尺，还需要秒表。（2）图中AB段的路程sAB＝40.00cm，如果测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝0.25m/s。（3）在测量小车到达B点的时间时。如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏小（选填“大”或“小”）。（4）小车从斜面顶端运动到底端的过程中，做的是变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动。（5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？不正确，理由是因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间。（6）在实验测量中，为了减小误差，斜面的倾斜角应该适当小（选填“大”或“小”）些。【解答】解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为v＝；因为实验中需要用刻度尺测出物体运动的路程，所以实验中所需的测量工具是刻度尺和秒表；（2）小车运动距离sAB＝80.00cm﹣40.00cm＝40.00cm＝0.4m，tAB＝1.6s，小车通过AB段的平均速度：vAB＝＝＝0.25m/s；（3）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v＝知，平均速度会偏小；（4）小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动时，速度越来越大，因此是变速直线运动；（5）所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此他的做法不正确。（6）实验中，斜面应选择较小坡度，物体由静止释放运动到C点用时较长，方便测量时间故答案为：（1）v＝；秒表；（2）40.00；0.25；（3）小；（4）变速；（5）不正确；因为所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间；（6）小。2．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图1所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的时间显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验原理是v＝，实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小。（选填“大”或“小”）（2）小车AB段的平均速度为0.2m/s，如果计时的时候，小车过了A点再计时，则测得的平均速度会偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）（3）小车在AC段的速度大于（选填“大于”“小于”或“等于”）小车在AB段的速度。（4）小组的成员分别画出如图2所示小车从A到C的s﹣t图象的大致情况，其中与事实相符的是C。【解答】解：（1）“测平均速度”的实验原理是v＝，其中s代表小车通过的路程，t代表小车运动的时间；若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，是为了减小小车运动的速度，使小车在斜面上通过的时间更长；（2）由图可知，小车在AB段通过的距离sAB＝10dm﹣6dm＝4dm＝0.4m，时间tAB＝15：35：22﹣15：35：20＝2s，小车在AB段的平均速度：vAB＝＝＝0.2m/s，如果让小车过了A点才开始计时，计时晚，所计时间偏小，用公式v＝算出的速度偏大。（3）AC段通过的距离sAC＝10dm﹣1dm＝9dm＝0.9m，所用时间tAC＝15：35：23﹣15：35：20＝3s，小车在AC段的平均速度：vAC＝＝＝0.3m/s，所以，vAB＜vaC；（4）根据小车做加速直线运动分析小车从A到C的s﹣t图象的大致情况应是速度越来越大，故C符合题意。故答案为：（1）v＝；小；（2）0.2；偏大；（3）大于；（4）C。3．如图所示是做“测量小车的平均速度”的实验。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点时所用时间，即可测出不同距离的平均速度。（1）本实验的原理是v＝，实验中用到的主要测量工具是刻度尺和秒表。（2）实验时，斜面应保持较小（选填“较小”或“较大”）的坡度，这是为了便于测量小车下滑的时间。（3）在斜面上，如果测得小车在AB段下滑所用时间tAB＝1.6s，则小车在AB段下滑的平均速度VAB＝0.25m/s。（4）在测量小车在BC段所用时间时，小明让小车过了C点后才停止计时，则小车在BC段的平均速度VBC会偏小（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）（5）为测量小车在斜面上下滑过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止开始释放，测出小车到C点时的时间，从而计算出小车在下半程的平均速度。他的做法是不正确（选填“正确”或“不正确”）的，理由是所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间。【解答】解：（1）测量小车的平均速度的原理：v＝；由v＝可知，要计算小车的平均速度，需测量出小车通过的路程和所用的时间，因此需要利用刻度尺测量路程，秒表测量时间；（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以斜面保持较小的坡度，是为了便于测量小车运动所用的时间；（3）由图可知，小车运动距离sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm＝0.4m，tAB＝1.6s，小车通过AB段的平均速度：v＝＝＝0.25m/s；（4）如果让小车过了C点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v＝可知，平均速度会偏小；（5）若让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，所测的时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此他的方案是错误的。故答案为：（1）v＝；秒表；（2）较小；（3）0.25；（4）偏小；（5）不正确；所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间。4．如图所示，在“测平均速度”的实验中：（1）实验的原理公式是v＝。（2）实验除了如图器材外，还需要的测量工具是秒表。让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。（3）vBC＞vAC（填“＞”、“＜”或“＝”）。（4）为了测量小车从A滑到C时下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法正确吗？不正确，理由是小车从B点由静止释放到达C点的时间，并不是运动过程中下半程的时间。（5）在测量小车到达B点的时间时，如果小车在计时反应稍慢了一点停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏小。（选“大”或“小”）（6）在测平均速度的实验中，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中减小测量时间而造成的误差（选填“路程”或“时间”）。【解答】解：（1）测量平均速度的原理是：v＝；（2）由测量平均速度的原理可知，在实验中，需要用刻度尺测距离，用秒表测时间，故还需要的测量工具是秒表；（3）因为小车从斜面上滑下时做加速运动，所以小车在下半段路程的平均速度大于全程的平均速度，即vBC＞vAC；（4）小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，测出到达C点的时间，并不等于运动过程中下半程的时间，故该做法不正确，理由是小车从B点由静止释放到达C点的时间，并不是运动过程中下半程的时间；（5）测小车到达B点的时间时，如果反应稍慢了一点停止计时，所计时间偏大，根据公式v＝可知，在路程不变的情况下，时间偏大，测得的平均速度就会偏小；（6）实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间，即减小测量时间而造成的误差。故答案为：（1）v＝；（2）秒表；（3）＞；（4）不正确；小车从B点由静止释放到达C点的时间，并不是运动过程中下半程的时间；（5）小；（6）时间。5．如图1，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t。小车长为s1，斜面长为s2。（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为v＝（用题中字母来表示）；（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏小；（3）实验中为了方便计时，应做斜面的倾斜程度较小；（填“大”或“小”）（4）如图2中能够准确反映小车运动情况的是C。【解答】解：（1）由图知，小车从A到B通过的路程为s＝s2﹣s1，则小车从A到B的平均速度：v＝＝；（2）若小车还没放开之前就已开始计时，计时早了，测得的时间偏大，根据v＝知，测得的平均速度偏小；（3）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长，便于测量时间；（4）小车下滑过程做加速运动；A、由图知，在s﹣t图象上，s不随时间t的变化而变化，则物体处于静止状态，故A不符合题意；B、由图知，路程s与时间t成正比，则物体做匀速直线运动，故B不符合题意；C、由图知，相同时间内通过的路程逐渐增加，即物体的速度变大，说明物体做加速运动，故C符合题意；D、由图知，在v﹣t图象上，速度v不发生变化，则物体做匀速直线运动，故D不符合题意。故选C。故答案为：（1）；（2）小；（3）小；（4）C。6．请你补充完成《测量物体运动的平均速度》的实验报告：实验目的：测量运动小车的全程的、上半段及下半段的平均速度实验器材：长木板、小车、小木块、刻度尺、停表实验步骤：（1）实验步骤如下，请完成填空。①将长木板的一端用木块垫起，形成一个坡度较小（填“较大“成“较小”）的斜面如图所示，这样做的好处是：便于测量时间。②把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，用刻度尺测出车头到金属片的距离s1，用秒表测出小车从斜面顶端滑下到底端撞击金属片的时间t1，并将s1、t1记录在表格中。③将金属片移至斜面的中部固定，再把小车放在斜面项端，测出小车到金属片的距离s2，测出小车从斜面顶端滑过上半路程s2所用时间t2，并将s2、t2记录在表格中。④根据公式v＝及测量数据，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2，并将有关数据记录在表中。⑤根据公式v3＝（请用“s1、t1、s2、t2表示”）及测量数据，计算出小车通过斜面下半段路程的平均速度v3，并将v3记录在表格中。（2）在某次测量的过程中，如果小车运动过了中点才停止计时，测得的前半段路程s2上的平均速度将偏小（填“大”、“小”）。（3）如图中能够准确反应小车运动情况的是C。（4）在实验中，要使小车在斜面上运动的平均速度变大，可采取的方法有增大斜面的倾斜程度（写出一点即可）。【解答】解：（1）①若要计时方便和准确，应使所用的时间长些，故应将长木板的一端用木块垫起，形成一个坡度较小的斜面。②根据测平均速度的实验原理v＝可知，用刻度尺测出车头到金属片的距离s1，用秒表测出小车从斜面顶端滑下到底端撞击金属片的时间t1。④根据公式v＝，及测量数据，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2，并将测量的数据记录在表中；⑤根据上面测量的相关数据知，小车通过下半段的距离为s1﹣s2，所用时间为t1﹣t2，根据测量原理，通过斜面下半段路程的平均速度v3＝。（2）如果让小车过了B点才停止计时，则测得前半段路程所用的时间偏大，由公式v＝知，测得前半段路程的平均速度会偏小（3）小车下滑过程做加速运动；A、由图知，在s﹣t图象上，s不随时间t的变化而变化，则物体处于静止状态，故A不符合题意；B、由图知，路程s与时间t成正比，则物体做匀速直线运动，故B不符合题意；C、由图知，相同时间内通过的路程逐渐增加，即变大，说明物体做加速运动，故C符合题意；D、由图知，在v﹣t图象上，速度v不发生变化，则物体做匀速直线运动，故D不符合题意。故选：C。（4）增大斜面的倾斜程度，通过相同的路程所用的时间变短，则小车在斜面上运动的平均速度变大。故答案为：（1）①较小；便于测量时间；②刻度尺；秒表；④v＝；⑤；（2）小；（3）C；（4）增大斜面的倾斜程度。7．小梦同学用如图装置研究“小车在斜面上的运动快慢”。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.6s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2＝1.8s。（1）研究小车的运动快慢，最好的方法是要测量小车的运动速度，测量原理是v＝。（2）通过小梦的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度小于全程的平均速度。（选填：“大于”、“等于”或“小于”）（3）小梦想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从A处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。（选填：“A”或“B”）（4）请将小梦设计出的实验数据记录表格补充完整。（不需填数据）前半程后半程全程（5）实验中要使斜面保持较小的坡度，原因是降低小车下滑的速度，方便计时。（6）为了测量小车从斜面顶端下滑到撞击底端金属片的时间t，在正式测量前，要多练习几次，目的是减小测量时间的误差。（7）小越同学测出图的距离S后，再测出小车从A点滑到C点所需时间t，则上述测量中，路程的测量有误，原因是小车运动的距离比s小。【解答】解：（1）要测量小车的运动速度，需要测量小车运动的路程和时间，故测量原理是v＝。（2）设全程路程为L，则小车运动的距离sAC＝L，sAB＝L，由题知，所用的时间tAC＝2.6s，tAB＝t2＝1.8s，则小车在前半程的平均速度：vAB＝＝＝；小车运动全程的平均速度：vAC＝＝；所以vAB＜vAC，即AB段的平均速度小于全程的平均速度。（3）测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，需要测出后半段的时间，即用总时间减去前半段的时间，故他应该将小车从A处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。（4）测量小车的平均速度实验应该首先确定小车的路径，然后测出小车在上半程、下半程和全程的时间，利用速度公式计算出其在上半程、下半程和全程的平均速度，然后进行比较，故实验数据记录表格补充如下：路程s（m）路径时间t（s）平均速度ν（m/s）前半程ABt1v1后半程BCt2v2全程ACtv（5）实验时，斜面的坡度应很小，减小小车运动的速度，便于计时，提高测量的精确度。（6）测小车从斜面顶端滑到底端所用的时间时前先练习几次，目的是熟悉测量过程，减小测量时间的误差。（7）由图可知，测量的距离s有错误，小车运动的距离等于s减去小车的长度。故答案为：（1）v＝；（2）小于；（3）A；B；（4）见解答表格；（5）降低小车下滑的速度，方便计时；（6）减小测量时间的误差；（7）路程；小车运动的距离比s小。8．如图是测量小车平均速度的实验，图中是小车到达A、B、C三处电子表显示。（1）该实验原理是：v＝。（2）实验过程中将斜面的坡度设计的较小些的目的是：减慢小车的速度方便计时。（3）据图中信息：sAB＝40.0cm，tBC＝1s，vAC＝0.3m/s，从A到C的过程中，小车做变速直线运动（“匀速”或“变速”）。（4）如果让小车过了B点才开始计时则会使测到的BC段速度偏大（选填“大”或“小）。（5）实验时为了较准确的测量时间，应在C处安装一个挡板。【解答】解：（1）测量平均速度的原理：v＝；（2）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长；（3）根据图示可知，刻度尺的最小分度值为1cm，sAB＝10.00dm﹣6.00dm＝4.00dm＝40.0cm；tBC＝1s；sAC＝10.00dm﹣1.00dm＝9.00dm＝90.0cm，tAC＝3s；vAC＝＝＝30cm/s＝0.3m/s；由图知BC段的路程长，但时间少，所以BC段的平均速度大于AB段的平均速度，因此小车做的是变速运动；（4）过了B点后计时，所计时间偏小时，根据公式v＝可知，路程不变的情况下，时间偏小，速度就会偏大；（5）实验时为了较准确的测量时间，应在C处安装一个挡板，听撞击声记录时间。故答案为：（1）v＝；（2）减慢小车的速度方便计时；（3）40.0；1；0.3；变速；（4）大；（5）挡板。9．在“测量物体运动的平均速度”实验中。（1）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做加速（填“加速”“减速”或“匀速”）运动。（2）实验数据如表所示，小球在BC段的平均速度为1.8m/s，CD段的路程为1.5m，比较AB与BC段的平均速度得vAB＜（填“＞”“＜”或“＝”）vBC。路程/m运动时间/s平均速度m/s经过某点时的速度m/ssAB＝0.3mtAB＝0.5svAB＝0.6m/svB＝1.2m/ssBC＝0.9mtBC＝0.5svBC＝vC＝2.4m/ssCD＝tCD＝0.5svCD＝3m/svD＝3.6m/s（3）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据作出了v﹣t图象，如图乙所示。假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图甲中未画出），则该小球经过E点时的速度为4.8m/s。（4）小球在运动过程中，经过路程sAE中点时的速度为v1，经过时间tAE中点时的速度为v2，则v1＞（填“＞”“＜”或“＝”）v2。（5）为方便计时，应使斜面的倾斜度较小（选填大或小）。【解答】解：（1）由图1知，小球相等时间通过的路程逐渐变大，所以小球在做加速运动，小球运动状态不断发生变化，所以受到非平衡力作用。（2）由表中数据可得，BC段的平均速度：vBC＝＝＝1.8m/s；由表中数据可得：sCD＝vCDtCD＝3m/s×0.5s＝1.5m；vAB＝0.6m/s＜vBC。（3）小球在斜面上运动的速度与时间的关系图象知，小球速度与时间成正比（匀加速运动），小球1s时的速度为2.4m/s，则经过2s小球的速度为4.8m/s。（4）小球从A静止滑下时速度与时间成正比（匀加速运动），所以小球经过前一半时间速度小于后一半时间的速度，所以前一半时间通过的路程小于AE，小球运动速度越来越快，所以v1＞v2。（5）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小；故答案为：（1）加速；（2）1.8；1.5；＜；（3）4.8；（4）＞；（5）小。10．在“测量平均速度”的实验中：（1）实验原理是v＝；（2）实验器材有斜面、垫块、小车、金属片，还有刻度尺、停表；（3）斜面不能过高的原因是使滑块在斜面上运动时间会长些，便于测量时间。（4）在此过程中，滑块的平均速度为9cm/s【解答】解：（1）本实验测量平均速度采用的是一种间接测量法，通过测量小车通过的路程和所用的时间，然后根据速度公式计算平均速度，所以这个实验的原理是v＝；（2）需要测量滑块通过的路程和所用的时间，需要的测量工具是停表和刻度尺；（3）滑块所放的斜面应保持较小的坡度，滑块速度变化越慢，这样使滑块在斜面上运动时间会长些，便于测量时间。（4）由图可知，滑块从顶端滑到底端所用的时间是5s，行驶的路程是s＝40cm+5cm＝45cm，则在此过程中，滑块的平均速度v＝＝＝9cm/s。故答案为：（1）v＝；（2）刻度尺；停表；（3）使滑块在斜面上运动时间会长些，便于测量时间；（4）9。11．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和停表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示它们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是：“时：分：秒”。（1）实验原理是：v＝。（2）请根据图示完成下表甲至乙乙至丙甲至丙路程s1＝26.0cms2＝64cms3＝90cm时间t1＝2st2＝4st3＝6s（3）某同学计算甲至丙这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算：方法1：v3＝；方法2：v3＝。以上两种方法正确的是方法1（填“方法1”或“方法2”）。甲至丙的平均速度是0.15m/s。整个过程小车在做变速（填“匀速”或“变速”）运动。（4）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）。（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了甲点后才开始计时，则会使所测的平均速度偏大（填“大”或“小”）【解答】解：（1）“测平均速度”的实验原理是v＝；（2）小车在甲点对应长度为90.0cm，在乙点对于长度为64.0cm，所以s1＝90.0cm﹣64.0cm＝26.0cm，（3）方法1计算平均速度是用总路程除以总时间，该方法正确；方法2是速度值加起来除以2，那叫速度的平均，该方法错误；甲至丙的路程s3＝90.0cm＝0.9m，时间t3＝6s，所以甲至丙的平均速度是v3＝＝＝0.15m/s；小车沿斜面下滑的过程中，速度越来越快，整个过程该小车是在做变速运动。（4）若斜面的坡度太大，则小车运动速度太大，运动时间太短，难以准确测量时间；斜面的坡度较小时，小车运动速度较慢，运动时间较长，便于计时。（5）如果让小车过了甲点后才开始计时，因为计时晚，所计时间偏小，用v＝算出的平均速度偏大。故答案为：（1）v＝；（2）26.0；（3）方法1；0.15；变速；（4）小；（5）大。12．如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：（1）小球在做变速（填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是小球在相等的时间内通过的路程越来越大。（2）小球从B点运动到D点的平均速度小于（填“大于”“小于”或“等于”）小球从A点运动到F点的平均速度。（3）小球在E、F两点间的平均速度最大。（4）图中四个速度随时间变化的关系图象，能反映出该小球运动的图象是C。（填字母）【解答】解：（1）由图可知，在相等的时间内物体通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做变速直线运动；（2）从B到D，由图中刻度尺可量出BD间的距离为s＝4.5cm﹣0.5cm＝4cm＝0.04m；小球运动的时间t＝2×0.2s＝0.4s；则小球的平均速度为：v＝＝＝0.1m/s；从A到F，由图中刻度尺可量出BD间的距离为：s′＝12.5cm﹣0cm＝12.5cm＝0.125m；小球运动的时间t′＝5×0.2s＝1s；则小球的平均速度为：v′＝＝＝0.125m/s；小球从B点运动到D点的平均速度小于小球从A点运动到F点的平均速度。（3）在相同的时间间隔内，通过EF的路程最大，所以EF两点间的平均速度最大；（4）A图说明物体做减速运动、B图说明物体做匀速运动、C图说明物体做加速运动、D图说明物体先减速后加速，所以能说明小球下落运动（加速下落）的是C图。故答案为：（1）变速；小球在相等的时间内通过的路程越来越大；（2）小于；（3）E、F；（4）C。13．图甲是测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间分别是1秒，1.92秒，2.82秒。（1）分析数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物不是（填“是”或“不是”）做匀速直线运动；（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：方法1：v＝＝[++]÷3＝…方法2：v＝＝＝…以上两次计算方法正确的是方法2。（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有增大纸板角度（写出一点即可）；（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是增加玻璃管的长度（写出一点即可）。【解答】解：（1）由表中实验数据可知，在相同的路程（15cm）内，所用的时间不相同，所以从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物不是做匀速直线运动；（2）平均速度是指物体运动的平均快慢程度，用总路程除以总时间，根据公式v＝得，小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度v＝＝≈0.16m/s，所以方法2是正确的；（3）如果增大纸板角度，可以使铅笔滚下的高度变大，这样铅笔滚动相同的距离所用的时间较少，由速度公式v＝可知，在路程一定时，可以增大铅笔在桌面上滚动的平均速度；（4）乙实验的物体是自由下落，