高考复习研讨活动- 高考物理客观题初步分析与复习建议_第1页
高考复习研讨活动- 高考物理客观题初步分析与复习建议_第2页
高考复习研讨活动- 高考物理客观题初步分析与复习建议_第3页
高考复习研讨活动- 高考物理客观题初步分析与复习建议_第4页
高考复习研讨活动- 高考物理客观题初步分析与复习建议_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新高考物理客观题初步分析与复习建议

●学习有其自身的规律,把握规律,稳步前进。●只是学习的规律不容易把握,学校、学生、老师,各有特殊情况。●备考要加强研究,周密安排,团队协作,提高复习效果,实现高考得分最大化。●他山之石,可以攻玉。别的山上面的石头,能够用来琢磨玉器,比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。●夯实基础落实课标研究高考提升考分—铜梁中学罗世洪●高中物理情境化试题的突破策略—长寿中学戴浩●精心规划精细落实万州区高三物理复习工作行动与思考—万州区教师进修学院田杰●从高考评价体系看2021年重庆卷的主观题—江津中学王建●2021年重庆卷客观题初步分析与复习建议—教科院周智良一、高考情况初步分析二、2021高考物理客观题初步分析二、复习教学建议一、高考情况初步分析1.分数线统计人数物理:99000;历史:84000教研员、高中物理教师的责任!初中物理教学、高一物理教学,高一衔接、学生问题、第一节课、第一次月考、渗透学生生涯规划教育,学生兴趣!为了学生、学校、社会发展!数据的意义,数据背后反映的东西,数据收集习惯、分析数据能力。2.整卷难度据说难度系数在0.57-0.58之间?0.63?2021年重庆高考分数线物理类一分段表位次比率历史类一分段表位次比率高分段6001484515.00%高分段60024452.96%特资线52846580/9895447.07%特资线53813893/8273816.79%本科44678292/9895479.12%本科45639286/8273847.48%高职专科18098954

高职专科18082738

艺术类本科批美术与设计编导音乐学音乐表演舞蹈表演播音主持文化线333426345280208354383专业线210209209180--2302002192032020年重庆高考分数线理工类一分段表位次比率文史类一分段表位次比率高分段60079246.99%高分段60018352.46%一本50042071/11338637.10%一本53611117/7471214.88%本科41182444/11338672.71%本科44337493/7471250.18%高职专科180113386

高职专科18074712

艺术类本科批美术与设计编导音乐学音乐表演舞蹈表演播音主持文化线332426348268215345387专业线

备注:数据来自网络,仅供参考。2021.06.242020、2021年重庆高考数据7

2021年

特资分名次本科分名次理科528分46580名446分78292名文科538分13893名456分39286名

2020年

重本分名次本科分名次理科500分42071名411分82414名文科536分11117名443分37493名

2019年

重本分名次本科分名次理科525分40008名435分81674名文科545分9483名458分35452名

2018年

重本分名次本科分名次理科524分38294名428分78769名文科524分9407名434分35458名

2017年

重本分名次本科分名次理科492分37749名395分78439名文科525分9403名436分33425名

2016年

重本分名次本科分名次理科525分34625名416分80953名文科527分8954名435分35226名3.

2021高考物理客观题初步分析2021年学考选择考物理试题双向细目表题号题型试题内容及考点难度备注1单选游泳时手对水的作用力,力的分解,30°角,实物示意图易体育、运动2单选放射性原子核和衰变产物原子核数量之比4:1,计算经过2个半衰期后的原子核数量之比半衰期易建模,画图3单选眼动仪,法拉第电磁感应定律、楞次定律,实物示意图,N匝线圈在匀强磁场从最大面经过时间t,转过θ角中偏易科技、生活4单选电容式加速传感器,电容器的动态分析(电量不变,极板距离减小),实物示意图中偏易科技、生活5单选物体沿光滑曲面静止下滑,两个四分之一圆弧,几何关系确定下滑高度,动能定理或机械能守恒定律,实物示意图中偏易几何2题画图--理解--很简单5题几何9106单选电动牙刷的充电器,变压器(原220V;副4.4V,1.0A)中科技、生活7单选两球竖直上抛运动,碰撞,x-t图,对称性难

8多选祝融号降落火星,玉兔2号降落月球,祝融号、玉兔2号质量之比K,火星与月球质量、半径之比为N、P,万有引力定律的应用,求平均密度、第一宇宙速度、表面重力加速度、万有引力之比。中科技、自豪感9多选电流天平,安培力,向外辐射状磁场,实物示意图中

10多选两辆机车的启动问题,F-t图难生产实际,模型11实验利用频闪照片研究小球在水中的运动,时间间隔、平均速度、减小误差。考查学生对信息的处理能力,图像,误差易手机、纸带处理12实验电表读数图、电路图,电压表的改装,功率的计算和对U-R图像的理解,图像中

13计算安全头盔5kg,自由下落1.8m,再碰撞运动0.03m,匀减速到零,情境图,力学综合易生产实际,模型14计算三个粒子先在电场(场强方向一段时间后反向,中间一段时间没有电场,不同时刻进入:0,t0/3,t0),然后在磁场中的运动,力电综合,数学运算难3个对象,多个过程,条件理解,数学

15选考选择题:分子力、分子势能随分子的图像;计算题:气体实验定律,充气,变质量问题易计算题,联系生产16选考选择题:波动图像;计算题:几何光学,折射全反射,情境图易

114.

2021高考物理主观题初步分析11.不含零均分为3.95分12.不含零平均分:4.87分13.不含零10.2214.不含零4.79

;0分占13%,1分14%,2分14%,3分16%,4分10%15.平均分:(1)3.27分

(2)6.476分

总:9.74分

16.不含0平均分是9.89分4.试题特点知识点考查全面,且集中在主干知识进行考查。试题难度适中,基础题送分到位,提高了多数学生对物理学习的信心。试题有一定的区分度,中档题略偏少。选做题难度适合重庆考生。单选题第7题、多选题第3题较难,计算题第一题较易,都与适应性测试类似。压轴题的数学思维要求太高,多数学生不易入手,压轴题比较难。试题情境设置较好联系生产生活实际。师生应该是比较好适应!难度适中。本届高三情况特殊,在高二下期相当长一段时间在疫情期间是线上授课,教学进度和教学效果受到了较大的影响。第一次新高考,5年全国卷后第一次自主命题,因此试题不会过难,要平稳完成从全国卷到自主命题的过渡。阅卷结束,结合各题的情况,预估难度系数在0.55-0.60之间。整套试题难度把握相当合理,既不影响人才选拔,又是对高中物理教学的正确导向。加重了基础题和中档题的设置,非常合理,试题效度很高。聚焦主干。试题着重考查物理的核心概念和核心规律。虽然今年没有考试大纲和考试说明,但平时教学的着力点还是像往常一样围绕着高中物理的基础主干知识进行,所以此次试题,无论是基础性题目还是综合性题目都聚焦在最重要的概念、规律来考查,没有过偏、过繁、过难的内容。13情景新颖。本次的物理试题情景新颖,一是紧扣时代前沿,如眼动仪,电容式加速传感器,祝融号火星车,二是紧贴日常生活,游泳划水,如安全头盔,汽车启动等等。整套试题,完美的体现了物理来源于生活,并最终服务应用于生活、社会的学科教育教学理念。注重图形图像。物理规律、状态和过程常常可以用图像来表示,这是研究和处理物理问题的重要方法。在高考物理试题中,通过采用文字、图表、数据等多种呈现方式,增加信息的广度,要求学生理解图像的物理意义,将图像与实际物理过程对应起来,考查学生信息获取、加工和利用关键信息作出推理判断的能力。(重庆卷一共9个情境图,1个电路图,1个微安表表盘读数图,7个有坐标轴的图像)141.加强研究2.加强教研3.做好详细计划4.重视基础、主干5.准确的小专题6.明确定位控制难度7.控制习题数量8.注重审题、画图分析9.找到学生真正的问题困难(调研、考后改错、反思)三、几点复习教学建议161710.注重步骤分11.措施得力,落实重点人群12.整合资料13.重视考试技巧14.注重心理疏导,注重平时的激励、鼓励……谢谢:

谢谢大家!铜梁

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论